1樓：匿名使用者
也許我們會有偏見，但是命運沒有偏見。
——題記
有的人總會抱怨命運對自己不公平，自己沒有過目不忘的智慧，沒有驚為天人的美貌，沒有……往往會抱怨的人是沒有發現自己的閃光點。記得有人曾說過：上帝在關閉一扇門的時候，必定會為你開啟一扇窗。
有這麼一個故事：
戰國時，醜女無鹽冒著生命危險求見齊宣王，後來通過自己的學識拯救齊國。無鹽雖然外貌醜陋，但表現出來的學識修養和眼光見解卻高於常人，齊宣王被她折服，立她為後。無鹽是憑藉什麼讓自己成為一國之後的呢？
是因為美貌？還是因為命運的安排呢？不，都不是。
無鹽沒有因自己的醜陋而自卑，相反她努力學習，博覽群書，成為德才兼備的奇女子。並希望運用自己的才德使國家更加富強，支援一點，就讓千古紅粉與鬚眉汗顏無地。
也許，在我們眼中皇后就必須賢良淑德，更需要擁有如花似玉的美貌。像無鹽這樣的醜女，根本就沒有資格登上皇后的寶座，更沒有母儀天下的氣質。可是，事實卻證明了她可以，並且她也做到了。
命運並沒有賦予她美貌，但卻也一樣沒有剝奪她改變現狀的權利。
我們看到一屆屆高考狀元的誕生，心裡總會冒出這樣的一句話：他們真聰明啊！要是我有他們的智慧就好了。
我們總是羨慕別人的成績，在這個時候卻忽略他們為此所付出的努力。我們總是一廂情願地認為，別人的成就都是命中註定的，卻忘記了我們現在所擁有的一切都是用自己辛勤的汗水換來的。說到努力，就想起我的英語成績。
總是那麼的差，卻也不肯認真去學，總認為無聊自己付出再多的努力都是會得到一樣的結果。現在才明白，有些事情不是因為難以做到，我們才失去自信的；而是有些事情因為我們失去自信，才顯得難以做到。每個人降生在這個世界上，本身就存在著差異，這是我們無法避免的。
但是我們可以通過自己的努力去改變。也許，我們沒有過目不忘的智慧，只要用心，那麼總有一天我們也一樣能夠走到理想的彼岸。也許，我們沒有驚為天人的美貌，但是隻要我們有能力，總有一天能讓被人記住自己。
也許，我們不是一個聚光體，但只要有夢想，總有一天我們能發光發熱！
不要去羨慕別人的成就，腳踏實地努力吧！也不要抱怨命運不公平，也許我們會有偏見，但是命運沒有偏見！
2樓：平升仄去
有一個生長在孤兒院的小男孩子，常常悲觀地問院長：「像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什麼意義」 院長笑而不答。
有一天，院長交給男孩一塊石頭叫他到市場上去賣，但卻告訴他無論別人給多少錢都不要賣出去。
第二天男孩拿著石頭蹲在市場的角落，意外的發現有不少好奇的人對石頭感興趣，而且價錢越出越高。男孩興奮的跑去報告院長，院長笑笑，叫他明拿到**市場上去賣，在**市場上有人出價比昨天高10倍。
最後院長叫男孩把石頭拿手到寶石市場上展示，結果石頭身份又漲10倍。更由於男孩怎麼都不肯賣，竟被傳揚為「稀世珍寶」。
男孩興沖沖的跑去問院長，為什麼會這樣。
院長笑笑說 「生命的價值就象這石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜、惜售而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。
你不就象這石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就會有意義，有價值」。
你說的是這篇文章？
3樓：匿名使用者
這不是我們初中政治書上的故事嗎？雖然只有稍微改動！
一個生長在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問院長：「像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什麼意思
4樓：平升仄去
有一個生長在孤兒院的小男孩子，常常悲觀地問院長：「像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什麼意義」 院長笑而不答。
有一天，院長交給男孩一塊石頭叫他到市場上去賣，但卻告訴他無論別人給多少錢都不要賣出去。
第二天男孩拿著石頭蹲在市場的角落，意外的發現有不少好奇的人對石頭感興趣，而且價錢越出越高。男孩興奮的跑去報告院長，院長笑笑，叫他明拿到**市場上去賣，在**市場上有人出價比昨天高10倍。
最後院長叫男孩把石頭拿手到寶石市場上展示，結果石頭身份又漲10倍。更由於男孩怎麼都不肯賣，竟被傳揚為「稀世珍寶」。
男孩興沖沖的跑去問院長，為什麼會這樣。
院長笑笑說 「生命的價值就象這石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜、惜售而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。
你不就象這石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就會有意義，有價值」。
你說的是這篇文章？
有一個生長在孤兒院的男孩兒，常常悲觀地問院長：「像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什麼意義？」 院長
5樓：匿名使用者
活著究竟有什麼意義？
從前有一個孤兒院的男孩傑克，常常悲觀地問院長：「像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什麼意義？」 院長笑笑，沒有回答。
有一天，院長交給傑克一塊石頭，說：「你拿這塊石頭到市場上去賣，但不是『真賣』。記住！不論別人出多少價錢，絕對不能賣。」
第二天，傑克蹲在市場一個角落裡，意外地來了很多人，都想買那塊石頭，而且價錢愈出愈高。晚上回到孤兒院，傑克子興奮地向院長報告情況。院長笑笑，要他明天再去**市場上去叫賣。
在**市場，竟然有人要出比昨天高出10倍的價錢買那塊石頭。最後，院長叫傑克把石頭拿到寶石市場上去叫展示。
結果石頭的價錢又比**市場的價錢高10倍。更由於傑克怎麼都不肯賣這塊石頭， 竟被傳揚成為「稀世珍寶」。
傑克興沖沖地回到孤兒院，將這一切稟報給了院長。院長望著傑克，意味深長地說道：「生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。
一塊不起眼兒的石頭，由於你的珍惜，惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這石頭一樣？只要自我看重，自我珍惜，生命就會有意義，有價值啊！
」傑克明白了活著究竟有什麼意義。在他的不斷努力下，走上了人生的幸福之路。
6樓：杞穎卿貴霜
有一個生長在孤兒院的小男孩子，常常悲觀地問院長：「像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什麼意義」
院長笑而不答。
有一天，院長交給男孩一塊石頭叫他到市場上去賣，但卻告訴他無論別人給多少錢都不要賣出去。
第二天男孩拿著石頭蹲在市場的角落，意外的發現有不少好奇的人對石頭感興趣，而且價錢越出越高。男孩興奮的跑去報告院長，院長笑笑，叫他明拿到**市場上去賣，在**市場上有人出價比昨天高10倍。
最後院長叫男孩把石頭拿手到寶石市場上展示，結果石頭身份又漲10倍。更由於男孩怎麼都不肯賣，竟被傳揚為「稀世珍寶」。
男孩興沖沖的跑去問院長，為什麼會這樣。
院長笑笑說
「生命的價值就象這石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜、惜售而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。
你不就象這石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就會有意義，有價值」。
你說的是這篇文章？
有一個生長在孤兒院的小男孩子，常常悲觀地問院長：「像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什麼意義」 院長笑
7樓：匿名使用者
1、因為解鈴還須繫鈴人，實踐決定認識，光說教是聽不進去的。
2、在男孩親身實踐經歷之後，任何哲理都能夠影響到他的觀念。
3、找初中社會政治，專門有一課講的是這個——「生命的價值」、人生的價值
8樓：小小小小大高
1.生命價值和意義不是屬於他人的，院長要讓孩子在自己的行動裡瞭解什麼是價值，什麼是意義。還有孩子只是孩子，很多言語沒有辦法表達院長的心意只有行動在孩子的自我行動中明白道理。
還有院長做好了打算有了自己的規劃，做好孩子自己明白事理的準備。
2.自己的石頭有價值了，自己沒有辜負院長的希望。還有文章中顯示院長是笑的。
3價值是在自己不覺得空虛時沒有使別人空虛。價值的標準不同，自己想做自然會有，當然我的理解是幫助他人，沒有過多自私的念頭，相互扶持，即使自己沒有獲得世人所謂的成功，你的價值已經實現。
9樓：百度使用者
這麼長的故事， 暫時沒時間看啊！
有一個生長在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問院長：「像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什麼意思呢？」院
10樓：白哥哥
小題1:略
小題1:反問；寫出小孩的悲觀思想，為下文作鋪墊。
小題1:竟然；小男孩；表現了小男孩的意外和驚喜。
小題1:設定懸念
小題1:院長笑而不答。／有一天，……
小題1:由於你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。
小題1:只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。
小題1:略略
閱讀下面材料，按要求作文（60分）有一個生長在孤兒院的男孩，悲觀地問院長：「像我這樣沒人要的孩子，活
生命的價值閱讀答案 有一個生長在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問院長：「像我這樣沒有人要
11樓：青島九合重工
1、以後我不會自怨自艾，會好好珍惜自己的，我也是獨一無二的無價之寶。2、不能，因為這裡的竟是起到承上啟下的作用的，去掉就不能起到強調的作用了。3、生命的價值在不同的地方就有不同的價值，人一定要珍視自己提高自己的價值，這樣別人也會更尊重自己。
12樓：若谷的
打這麼多，好吧，我來告訴你。1.我懂了院長，以後我會珍惜自己的生命，珍惜自己的生活，讓我的人生髮光發熱。
2.不能，竟字表意思的遞進和出乎意料，去了以後意思表達不完整。3.
人首先要愛自己，珍惜自己的生命，熱愛生活，別人才會對你另眼相看，使自己的人生有意義。
13樓：匿名使用者
1 院長我明白了別人可以不要我，但是我卻不能不要我自己
2 不可以去掉，去掉會顯得理所當然，不能顯示出石頭被當做珠寶的荒唐性
3 其實在這個世界上，自身的價值取決於自己的選擇。
14樓：邊邊遇上你
我靠！為了作業打這麼多字！這個不是中學的題了嗎
15樓：裔墨蒲迪
1．常常
2．深沉且語重心長
3．院長是一位有思想，教育方法得當，富有愛心，同時又是一位對自己的生命非常珍惜的人。
4．只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。
孤兒院有正常健康的孩子嗎，孤兒院有沒有健康的孩子
我是在福利院工作的。盡我所能介紹一下。福利院分有不同的部門，也會給不同的孩子以相對的教育。嬰幼兒有專門的育嬰室，有保育員給予專門照顧，每天工作是按照工作表來的，比如餵奶，放 親子互動，休息。等等。身體有殘障的孩子要在特殊的活動室裡活動，活動室裡設定了樓梯，扶欄，幫助孩子多走多站，每次要堅持半個小時，...
寫讀生命的價值有感生命的價值有生長在孤兒院的小男孩
生命的價值全文 有一個生長在孤兒院的小男孩,常常悲觀地問院長 像我這樣沒人版要權的孩子,活著究竟有什麼意思呢?院長笑而不答。有一天,院長交給男孩一塊石頭,說 明天早上,你拿著這塊石頭到市場上去賣,但不是真買。記住,無論別人給多少錢,絕對不能賣。第二天,男孩拿著勢頭蹲在市場的角落,意外地發現有不少人好...
求宣傳標語 雷鋒日去孤兒院探望孤兒！急
弘揚雷鋒精神，做文明中學生 學雷鋒精神，樹校園新風 從小事做起，與文明握手 學習雷鋒，愛我校園，爭做文明中學生 塑造公民道德，爭做文明青少年 雷鋒精神永放光芒 助人為樂情長在,雷鋒精神心永存 向雷鋒同志學習，做一名合格團員 學雷鋒精神，做四有新人 見到老師問聲好，見到同學點頭笑 爭做雷鋒式的好少年 ...