1樓:匿名使用者
臺階是這篇文章的線索、是父親的追求、是父親的嚮往、是父親的理想、是父親的尊嚴、是父親一生的精神寄託
2樓:今天
父親是子女成長的臺階
《臺階》 文章明明寫的是父親,為什麼又以臺階為標題呢
3樓:百度使用者
以文章的線索「臺階」,來表現偉大的父愛並且歌頌了父親堅韌不拔、執著追求的精神品質
4樓:周薏苡
父親覺得自家的臺階低,望著別人家高高的臺階,羨慕不已。他不甘心低人一等,立下巨集願,也要造一棟高臺階的新屋,於是終年辛勞, 準備了大半輩子,終於造成了有九級臺階的新屋。
臺階高,屋主人的地位就相應高.
父親對臺階的要求,也就是對地位的要求。
父親畢生的奮鬥就是要贏得尊重。也是尊重的需要使他產生希望和理想.
5樓:maze戀
臺階不僅僅是**的線索,更是作者內心的呼喚,希望所有像父親一樣的農民由貧窮走向富裕,由被漠視走向被尊重,由自卑走向自尊。 (用臺階來描寫父親)
臺階這篇文章主要塑造了父親的形象題目改為父親好不好為什麼?
6樓:匿名使用者
臺階中的父親是個非常要強的農民,有志氣,不甘人後希望受到別人的尊重,他有著長遠生活目標,有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力,他是老實厚道又謙卑的農民,用誠實的勞動興家立業,不怕千辛萬苦
這篇文章的題目改為父親不好,因為臺階是文章的線索,又是文章的文眼,臺階是身份地位的象徵,又能表現父親追求社會地位,希望受人尊重的思想能夠很好的突出文章的中心
李森祥的《臺階》種,描繪父親了怎麼樣一個父親的形象?
7樓:匿名使用者
這篇**題為「臺階」,先在老屋的臺階上做文章有多方面作用。
1)寫三塊青石板的來歷,可以寫出當年父親的力氣是多麼大,後面寫造新屋時託石板閃了腰,前後就形成對比。
2)寫石板粗糙,可以暗示當年經濟條件更差。
3)寫「我」在臺階上跳上跳下,表明那時年幼,而新屋造好,「我已長大**了」,說明準備蓋房前後用了一二十年。寫小孩子能連跳**,可見臺階低。寫父親在臺階的坐姿,又說明臺階低。
4)寫父親的腳板,寫出父親終年辛勞的形象,也說明家庭的窮困。 立下造屋目標,併為之付出長期艱辛的勞動——勤勞、頑強 建成新屋後的喜悅、侷促、不自在——淳樸、善良、謙卑
建成新屋累垮身體,不服老——倔強
《臺階》是以第三人稱來刻畫父親的,文章結尾「我」陪著父親在門檻上休息了一會兒,請嘗試使用第一人稱描
8樓:匿名使用者
活了這大半輩子,總算有點成就了,沒白活啊沒白活。高高的,終於可以坐在高處看人了……呵呵……水泥的階面呢,呵呵……是有些傷菸斗,不過值了……誰敢在瞧不起咱呢,咱建了這麼高的臺階,這是咱建的,咱建的!咱一樣能做事……能做事……
語文基礎訓練的第8課《臺階》問題
9樓:依愛鏘楓
1 指用混泥土等材料鋪成的一級級的供人上下用的建築2 達到新的階段
3 比喻避免因僵持而受窘的途徑或機會
1.動作描寫,表現父親因喜悅而手足無措的樣子。
(由於父親一直是低眉順眼的,一直都不受到別人的尊重,這時自己的心願完成了,有地位了,我們每個人都經常會有這種感覺,說明白了就是不習慣受到別人尊重的目光,感覺有很多人在看自己似的)
2動作 語言 父親因年老挑水吃力可一直都不相信自己老了,不服老
10樓:何彥顏
練習冊上的吧!
1 "臺階高,屋主人的地位就相應高
答:本意就是指用混泥土等材料鋪成的一級級的供人上下用的建築2 大幹30天,我們的生產值要上新臺階.
答:引申意義,達到新的階段
3 給他們找個"臺階下"吧!
答:比喻意義,避免因僵持而受窘的途徑或機會1.答:
動作描寫+細節描寫,由於父親一直是低眉順眼的,一直都不受到別人的尊重,這時自己的心願完成了,有地位了,我們每個人都經常會有這種感覺,說明白了就是不習慣受到別人尊重的目光,感覺有很多人在看自己似的
2答:父親一直都不相信自己老了,不服老
《臺階》課文詳細解析
11樓:匿名使用者
《臺階》 課型:新授 課時:2 知識目標:
體會領悟父親的情感與性格。 能力...可造臺階反而很詳細,這是為什麼?
詳略是由中心而定的。題目是「臺階」...
12樓:汙水廠
求助編輯臺階目錄
文章 書下注釋
作者簡介
臺階是以第三人稱來刻畫父親的文章結尾我陪著父親在門檻上休息一會,請嘗試使用第一人稱寫父親的心理活動
13樓:理山
我挑了一擔水回來,很輕鬆地跨上了**臺階,但到了第四級時,毛竹扁擔因受了震動,便「嘎嘰」地慘叫了一聲。我的身子晃了晃,水便灑在了地上。我想:
我以前挑幾桶水都不會把水潑在地上,今天我是怎麼了?為什麼就這區區得兩桶水就讓我給潑了?難不成我老了?
不對,我沒老,我還壯著呢!想著想著我就已經進入了廚房了,就在放下毛竹扁擔的那一瞬間,我的腰不知怎麼回事就閃了,我忍著劇痛出來讓妻子幫我治治,在**的過程中,我想:我是不是真的老了?
連一個扁擔都挑不動,身子骨又變虛弱了!難道以後我不能再幹重活了嗎?難道以後我就不能再去為家掙錢了嗎?
我現在還不想在家享清福啊
14樓:區胖子
活了這大半輩子,總算有點成就了,沒白活啊沒白活。高高的,終於可以坐在高處看人了……呵呵……水泥的階面呢,呵呵……是有些傷菸斗,不過值了……誰敢在瞧不起咱呢,咱建了這麼高的臺階,這是咱建的,咱建的!咱一樣能做事……能做事……
《臺階》中的側面描寫及賞析《風雨》中的側面描寫有什麼妙處
1.臺階旁栽著一棵桃樹,桃樹為臺階遮出一片綠蔭。父親坐在綠蔭裡,能看見別人家高高的臺階,那裡栽著幾棵柳樹,柳樹支老是搖來搖去,卻搖不散父親那專注的目光 這時,一片片旱菸霧在父親頭上飄來飄去。這一段是神態描寫,專注的望著人家高高的臺階,父親羨慕 嚮往,他在謀劃怎樣加快準備,爭取能早早造起高臺階的新屋,...
臺階這篇課文通過細節描寫體會父親的形象,通過具體語句說說父親是個怎麼樣的
父親是一個非常要強的農民,他有志氣,不甘人後,他要自立於受人尊重的行列,他有長遠的目標,他有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力。父親是老實厚道的農民,他用誠實的勞動興家立業,不怕千辛萬苦。同時,父親身上有著中國傳統農民所特有的謙卑。在九級臺階造好後,他卻不好意思坐上去。臺階這一課中,文中的父親是一個怎麼...
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