1樓：匿名使用者
楓，漫天飛舞。
熙熙攘攘的市場，蠕動的人群。
「有小偷！大家抓賊！」一聲吶喊傳入了風清雲淡的天空，卻不見有人狂奔。人群圍成一個圓圈，小偷呆立其中，驚惶萬分——他想不到，竟無一人冷眼旁觀。
冰心散文集—往事（2）節選
2樓：雨愷
《往事 二之三》 冰心
今夜林中月下的青山，無可比擬！彷彿萬一，只能說是似娟娟的靜女，雖是照人的明豔，卻不飛揚妖冶；是低眉垂袖，瓔珞矜嚴。
流動的光輝之中，一切都失了正色：松林是一片濃黑的，天空是瑩白的，無邊的雪地，竟是淺藍色的了。這三色襯成的宇宙，充滿了凝靜，超逸與莊嚴；中間流溢著滿空幽哀的神意，一切言詞文字都喪失了，幾乎不容凝視，不容把握！
今夜的林中，決不宜於將軍夜獵——那從騎雜沓，傳叫風生，會踏毀了這平整勻纖的雪地；朵朵的火燎，和生寒的鐵甲，會繚亂了靜冷的月光。
今夜的林中，也不宜於燃枝野餐——火光中的喧譁歡笑，杯盤狼藉，會驚起樹上穩棲的禽鳥；踏月歸去，數裡相和的歌聲，會叫破了這如怨如慕的詩的世界。
今夜的林中，也不宜於愛友話別，叮嚀細語——悽意已足，語音已微；而抑鬱纏綿，作繭自縛的情緒，總是太「人間的」了，對不上這晶瑩的雪月，空闊的山林。
今夜的林中，也不宜於高士徘徊，美人掩映——縱使林中月下，有佳句可尋，有佳音可賞，而一片光霧悽迷之中，只容意念迴旋，不容人物點綴。
我倚枕百般迴腸凝想，忽然一念迴轉，黯然神傷……
今夜的青山只宜於這些女孩子，這些病中倚枕看月的女孩子！
假如我能飛身月中下視，依山上下曲折的長廊，雪色侵圍闌外，月光浸著雪淨的衾綢，逼著玲瓏的眉宇。這一帶長廊之中：萬籟俱絕，萬緣俱斷，有如水的客愁，有如絲的鄉夢，有幽感，有徹悟，有祈禱，有懺悔，有萬千種話……
山中的千百日，山光鬆影重疊到千百回，世事從頭減去，感悟逐漸侵來，已濾就了水晶般清澈的襟懷。這時縱是頑石的鈍根，也要思量萬事，何況這些思深善懷的女子？
往者如觀流水——月下的鄉魂旅思，或在羅馬故宮，頹垣廢柱之旁；或在萬里長城，缺堞斷階之上；或在約旦河邊，或在麥加城裡；或超渡萊因河，或飛越落璣山；有多少魂銷目斷，是耶非耶？只她知道！
來者如仰高山，——久久的徘徊在困弱道途之上，也許明日，也許今年，就揭卸病的細網，輕輕的試叩死的鐵門！天國泥犁，任她幻擬：是泛入七寶蓮池？
是參謁白玉帝座？是歡悅？是驚怯？
有天上的重逢，有人間的留戀，有未成而可成的事功，有將實而仍虛的願望；豈但為我？牽及眾生，大哉生命！
這一切，融合著無限之生一剎那頃，此時此地的，宇宙中流動的光輝，是幽憂，是徹悟，都已宛宛氤氳，超凡入聖——
萬能的上帝，我誠何福？我又何辜？……
一九二四年二月三十日夜，沙穰。
往事 冰心 閱讀題的答案 10
3樓：【月光】幻想
文中作者的情緒經歷了怎樣的變化：
煩悶→不適意→
不寧的心緒散盡了→感動。
分析：煩悶：天很濃陰，窗外的雨聲十分繁雜。
不適意：窗外雷聲大作，大雨接著就來，越下越大。
不寧的心緒散盡了：看到荷葉覆蓋在紅蓮上面。
感動：看到荷葉，由此想到了自己的母親。
4樓：愛100心
(思念)---(歡喜)----(納悶)-----(不適意)---(深受感動)
1.找出文中的一處插敘，並說說這個插敘有什麼作用 2.找出文中描寫心情的詞語，並說說作者心情變化的原因
5樓：高天流雲自瀟灑
「九年前的一個月夜，祖父和我在園裡乘涼。祖父笑著和我說：「我們園裡最初開三蒂蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們三個姊妹。
大家都喜歡，說是應了花瑞。」這段是插敘，交代了三姐妹與三蒂蓮的不解情緣。
冰心散文《笑》的閱讀題答案
6樓：ai木子墨
笑雨聲漸漸地住了，窗簾後隱隱地透過清光來。推開窗戶一看，呀！涼雲散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍地動著。真沒想到苦雨孤燈之後，會有這麼一幅清美的圖畫！
憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵人。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子裡的別的東西都隱在光雲裡；一片幽輝，只浸著牆上畫中的安琪兒。這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微地笑。
這笑容彷彿在哪兒看見過似的，什麼時候，我曾我不知不覺的便坐在視窗下想，默默的想。
嚴閉的心幕，慢慢的拉開了，湧出五年前的一個印象。條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。
田溝裡的水， 潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在溼煙裡。弓兒似的新月，掛在樹梢。
一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。
這笑容又彷彿是哪兒看見過似的！我仍是想默默的想。
又現出一重心幕來，也慢慢的拉開了，湧出十年前的一個印象。—茅簷下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。
門前的麥壠和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。一會兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。
這茅屋裡的老婦人—她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微地笑。
這同樣微妙的神情，好似遊絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。
這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和裡看不分明瞭。
閱讀訓練
一、寫出四個帶有想字的四字詞語。
二、為下列加點字注音。
兀自（ ） 綰起（ ） 潺潺（ ）
三、 笑有很多種，請你在下面寫出五種型別的笑。
四、三個笑容指的是哪三個笑容？
五、作者是在什麼時候站在窗前的？ （ ）
a．白天 b、傍晚 c. 夜晚
六、下列句子是比喻句的請打 對勾;
1、 一邊走著，似乎道旁有一個孩子。
2、 映著月兒，似乎螢光千點，閃閃爍爍地動著。
3、 弓兒似的新月，掛在樹梢。
4、 這笑容彷彿在哪兒看見過似的。
七、哪兩個自然段是回憶性的文字，這兩段內容有什麼共同點？
參***
一、冥思苦想、左思右想、思前想後、想入非非
二、略三、微笑、大笑、狂笑、冷笑、傻笑
四、安琪兒的笑、孩子的笑、老婦人的笑
五、c六、2、正確 3、正確
七、四和六自然段，都有月亮的出現，兩個人物都抱著花，都在微笑。
7樓：百度使用者
《笑》 冰心
閱讀題雨聲漸漸地住了，窗簾後隱隱的透進清光來。推開窗戶一看，呀！涼雲散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似熒光千點，閃閃爍爍的動著。—真沒想到苦雨孤燈之後，會有這麼一幅清美的圖畫！
憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵入，轉過身來。忽然眼花繚亂，屋子裡別的東西，都隱在光雲裡；一片幽輝，只浸著牆上畫中的安琪兒。—這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微的笑。
「這笑容彷彿在那兒看見過似的，什麼時候我曾┅┅」我不知不覺的便坐在窗臺下想，—默默的想。
嚴閉的心幕，慢慢的拉開了，湧出五年前的一個印象。—一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。
田溝裡的水，淳淳的流著。近村的綠樹，都籠在溼煙裡。弓兒似的新月，掛在樹梢。
一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。—他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。
「這笑容有彷彿是那兒看見過似的！」我仍是想—默默的想。
又現出一重心幕來，也慢慢的拉開了，湧出十年的一個印象。—茅簷下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。
門前的麥隴和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的，非常鮮麗。—一會兒好不容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭兒看見月兒從海面上來了。
猛記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋裡的老婦人—她倚著門兒，抱著花兒，向我微微的笑。
這同樣微妙的神情，好似遊絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。
這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和裡，看不分明瞭。
想一想：文中寫了三個笑容，你感受到這些笑容的魅力嗎？
儘管許多年過去了，但作者仍忘不了這些笑，由此可見，笑的魅力是十分巨大的
8樓：戰無不勝
是寒假作業上的嗎？
1、映著 兀自 綰在一起 微妙 澄淨luò(落葉) lóng（籠子）2、落{ 籠{lào（落枕) lǒng（籠罩）3、（微妙）的神情 （清美）的圖畫 （潺潺）地流著 （弓兒似）的新月
4、c a b
5、作者分別描述了安琪兒、孩子、老婦人對她的微笑，使作者感到世間充滿愛。
6、結尾一段的作用是點名文章主旨。
9樓：匿名使用者
雨聲漸漸的住了，窗簾後隱隱的透進清光來。推開窗戶一看，呀！涼雲散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著。
——真沒想到苦雨孤燈之後，會有這麼一幅清美的圖畫！憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵人。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子裡的別的東西，都隱在光雲裡；一片幽輝，只
浸著牆上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微的笑。
「這笑容彷彿在哪兒看見過似的，什麼時候，我曾……」
我不知不覺的便坐在視窗下想，——默默的想。嚴閉的心幕，慢慢的拉開了，湧出五年前的一個印象。一條很長的古道。
驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝裡的水，潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在溼煙裡。
弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。
他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。
「這笑容又彷彿是哪兒看見過似的！」我仍是想——默默的想。又現出一重心幕來，也慢慢的拉開了，湧出十年前的一個印象。
——茅簷下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。門前的麥壠和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。
一會兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋裡的老婦人——她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。
這同樣微妙的神情，好似遊絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和裡看不分明瞭。
1、用簡潔的語言概括文章的三個笑容，並說說三個「笑容」之間有什麼內在的聯絡。
2、說說文章以「笑」為題目的好處。請你給題目中的「笑」加一個定語，並說明理由。
3、請寫出與「近村的綠柳，都籠罩在溼潤裡」中的「籠」字用法相同的一句古詩，並註明作者。
4、請你分析「這笑容彷彿在哪兒看見過似的」一句在文中的作用。
5、從文章中找出一個你喜歡的句子，並說明理由。
1.安琪兒的笑,小男孩的笑,老婦人的笑. 分析這三幅微笑的相似之處:
這三種笑,都是對我這個陌生人而發的,把溫暖和善意傳遞給了我，讓我體驗到了人世間的美好，以至於讓我懷念至今，也體現了普通民眾的一種樂觀純樸的情感，雖然深處困境，但仍沒有放棄希望，也不忘給人以關懷
2.以笑為題,引出下文的三個笑,起到了點睛的作用.微微的笑,理由是:
微笑是一種無聲的親切的語言,微笑是一種無聲的動人的**,微笑是人類一種高尚的表情,微笑永遠是生活裡明亮的陽光.
3.煙籠寒水月籠沙 杜牧
4.說明給人帶來溫暖的笑容隨處可見，隨時可見，只要你用心去發現
5.微笑永遠是生活裡明亮的陽光。它的光芒照亮周圍的一切，給周圍的氣氛增添了溫暖的同情、殷切的期望和奇妙的幻景。
眾生為之傾倒，全球為之感動。它照亮著每一個人，溫暖著每一顆心。 理由:
這種給人帶來溫暖的笑容隨處可見，隨時可見，只要你用心去發現，不要感嘆生活中出現的風雨，不必惋惜自己的落寞，在平常的生活中，你總會發現那溫馨不需要會彙報的愛
冰心散文集 往事（2）節選，冰心散文集往事2 閱讀答案文中寫了一件什麼事說說作者的構思
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