1樓：匿名使用者
對的哈薩克族的先民很早就生息在新疆北部及中亞草原。與中國古代曾經統治過今伊犁河谷及伊塞克湖四周地帶的古代民族烏孫(公元前2世紀～2世紀)、突厥(6世紀中葉)、葛邏祿、回鶻(10世紀～12世紀)、哈刺契丹(12世紀)、克烈、乃蠻、欽察(12世紀末～13世紀)等有淵源關係。在現代哈薩克族中間仍有一些部落保留著上述古代的名稱。
據民間有關白鵝的傳說，認為哈薩克為「白鵝』』之意。也有人認為，哈薩克是中國古代「曷薩」、「阿薩」或「可薩」的異名。還有人把哈薩克解釋為「戰士」、「自由的人」、「脫離者」。
香港歷史
2樓：閩裔
香港1841-1945整整發展一百多年，香港人口才四十多萬，還包括了大量日軍侵華時，逃避來香港的中國人口，估計當時有二十多萬吧。一個開放給世界的五口通商之一，每年輸入中國的鴉片超過了四百萬斤，而且販賣中國人口到西方，運送過程死亡率高達百分之六十以上（還不包括殘酷的勞工死亡率，當時在美國建鐵路的華工死亡率高達百分之二十），鴉片和販賣中國人口的巨大暴利和財富，卻無法令香港繁榮昌盛，相反卻令香港破敗不堪。1945-2023年國共內戰，**大加宣傳**的共產和共妻論，令大陸兩百多萬資本家撤資搬到香港，香港一夜間發達。
六十年代東南亞排華，香港迎來第二波移民，大量東南亞有錢華人移居香港，香港經濟因此起飛，匕十年代廣東偷渡一百多萬人口到香港，注入了充沛廉價的人力，奠定了以廣東人為主的香港。
3樓：匿名使用者
2023年至2023年間，香港曾為英國??殖民地。2023年7月1日晚00:00迴歸中國香港的行使主權！
歷史的本質是什麼？
4樓：life無明小魚
歷史本身就是滔滔的、流淌的，一個時間之流。這個是最本質的東西，我們必須去抓住它，當然我們是通過我們的感受去抓住這個時間之流。
我們每時每刻都在構成我們的歷史，就像我們每時每刻都在不同的空間之中一樣，空間和時間在裡面，和我們在一起。古代的一本書叫《文子》，談到時間與空間，「上下四方為宇，古往今來為宙」。
廣義歷史：客觀世界運動發展的過程，可分為自然史和人類社會史兩方面。
狹義歷史：人類社會發生、發展的過程。
擴充套件資料
科學性歷史作為反映過去事實的工具，其本身必須具有一定的科學依據，從而為人類整個階段的發展程序奠定基礎。因此，合情合理的歷史應具有以下特點：
1、有一定的史籍史料為依據。人們瞭解古代的歷史主要通過對歷史文獻的研究和分析，內容翔實的古書大大提高了歷史的透析性，具有很高的參考價值。
2、有古物或遺址可以做比較。從古墓中發掘的古物同樣具有參考價值，可以使人們瞭解古物所屬年代的風土人情。而對於遺址（如三星堆遺址）而言，科學家通過化學元素分析法（如c14檢測法），或對地質層進行研究，就可以對歷史有一段明晰的瞭解。
3、符合人們的普遍意願。即使是神話傳說，也絕不是胡編亂造，而是經過長期的生產過程中，被廣大勞動人們一直接受的故事。而對於童話而言，是人全憑自己的思想編造的故事，並非歷史。
5樓：樊廣中
歷史的真實化是學者的追
求，嚴謹、認真、一絲不苟，寫出最真的歷史，以誡後人。這些歷史或許不夠豐滿，不夠精彩，但他是真實的，現實的，可以更客觀的表現出歷史。比如曹操就沒《三國演義》中描述的那麼壞，只是作者為了在當時宣揚忠君愛國的思想有意「褒劉貶曹」。
歷史的意識化更多的是為了提升文學性，作者在寫作的過程中會有意無意的炫耀下自己的文采。就好比《史記》既是歷史著作又是文學著作，司馬遷絕不會把歷史寫成幹條條的。更通俗，更大眾化，永遠是歷史的發展趨勢。
很多歷史我們都是通過故事才瞭解的，而不是xx在x年x地幹了什麼事，結果如何，影響如何。我們更感興趣的是他怎樣幹這件事，有多少一波三折的精彩故事。
在現代似乎又加入了新的因素，有了精彩的歷史，對提升民族自豪感也有幫助。我們可以自豪的告訴外國人，我們是炎黃子孫，有五千年曆史，有數不清的英雄人物在這片國土上誕生，我們是名副其實的千年古國、泱泱大國，我以我是一名中國人而自豪。
6樓：鐵面郎君
鬥爭！生物進化源於相互鬥爭的作用，人類歷史其實就是不斷鬥爭的過程！
7樓：匿名使用者
高中歷史教學的本質目的是什麼 高中以前的歷史要我們學習是中國及世界歷史咱們應該以祖國深厚的文化歷史而驕傲，為將來的華夏復興而振奮，呵呵，咱多說
歷史的作用
8樓：琴沐梓
一方面，歷史是過去的事情，過去的事情就一去不復返了；另一方面，過去的事情雖然形式上過去了，但它的精神，它的影響有很多遺留下來，對現實、對未來產生這樣或那樣的作用。所以，如何認識歷史，在很多情況下，並不是純粹的認識論或知識論的問題，而是關係著如何處理現實和開闢未來的問題。同時，由於歷史與現實、未來有這種割不斷的聯絡，所以，探索過去，對了解現在、**未來是有幫助的。
《易傳》中說「彰往而知來」，道理就在這裡。 認識歷史，必須通過歷史學才能實現。歷史學是人文社會科學當中的一門基礎學科，也是關乎人的素質修養的學問。
無論從事科學研究，還是瞭解社會現實、制定各項政策、提高個體人文修養，離開了歷史學，都是沒有根基的。
9樓：匿名使用者
歷史教學是進行愛國主義教育的最好陣地，培養學生的愛國主義情操是每位歷史教師義不容辭的職責。在教學中，我十分注意挖掘各個環節中有關進行愛國主義教育的好素材，備課時精心組織，在課堂上舍得花時間增強對學生的感染力，讓學生對愛國主義的重要性有切身的體會。如中國歷史就為我們提供了進行愛國主義教育的大量素材。
10樓：歲月神坑
往大了說是學史使人明智，可以使人上知天文下知地理
往小了說，學史使人能瞭解基本的歷史知識，看清歷史
11樓：資星劍後英
以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以得明失，以古為鏡，可以知興替，我們學歷史，說小點，可以為我們的為人處事、學業事業和樹立一個好的人生觀價值觀得到啟示，說大點，可以借鑑前人的經驗和避免一些決策失誤來治理國家。你可以看看，歷史上那些有作為成大器的人沒有說不懂歷史的！
12樓：匿名使用者
歷史無非就是前事不忘，後事之師也就說。第一就是繼承和發展。所謂的繼承就是把前人的一些是會和好的東西佔有挑選在這基礎上去更好的完善。
瞭解過去的輝煌史 讓現在的人知道。和平的社會來之不易，一定要珍惜愛護。屈辱的。
以及前犯過的錯誤，我們要引以為戒。
13樓：夔淑琴商甲
就是以史為鑑，歷史是連續的，不可割裂的，要研究今日的中國，就要知道中國的過去。民族的認同感是和文化有密切聯絡的，學習歷史讓我們民族有統一的認知。增加我們的歷史使命感，我們現在每天都在創造歷史，所以我們要對自己，子孫和社會負責。
王羲之說「後之視今，猶如今之視昔。」
14樓：佟連枝竹儀
是我們後人瞭解前人的文化，思想及精神的一個方法，2是瞭解歷史的途徑等
15樓：軒轅血箋
歷史的作用在於使人明智曉理、通古博今、修身養心。學習歷史對於個人、社會、民族以及國家都是很重要的。可以從歷史中，總結經驗教訓，可以從歷史中，探索未知世界，可以從歷史中，樹立民族自尊，可以從歷史中，考慮將來趨勢。
歷史的作用不僅以史為鑑，更可以以史為鏡，以史為警。
16樓：水亮盛辛
當時古人也問過這個問題
我們覺得歷史重要
那麼當有一天我們便成歷史以後
後人也覺得我們重要
17樓：匿名使用者
銘記教訓，總結經驗。然後珍惜現在的生活。
18樓：財經學人
研究歷史的意義，就是在於借鑑過去，更好更科學地投身到革新現在與創造未來的過程中去。
19樓：lady華人
首先，請你明白歷史是屬於社會學科，因此，我們歷史就是為了瞭解過去，然後更好的建設我們的國家。
在學習歷史的過程中，要注意把握歷史的主線（高中歷史）那就是世界民主的發展過程，然後我們要以那些民主制度發達的國家為鑑，取其精華，去其糟粕，更好的建設我們的祖國。
最後一個，那就是可以提高我們的自身修養。從過去那些歷史事件當中，瞭解怎麼去做人。所以在我看來，歷史學得好的人，就已經具備了當領導人所需要的素質之一。
20樓：誰是埋我的人
歷史就是巨人的肩膀，是一個讓後人看得更遠的平臺。
21樓：匿名使用者
可以以史為鑑，面向未來。
22樓：賽力克啊
沒什麼用，浪費時間。。
23樓：匿名使用者
瞭解決一下我們一起吃飯啊啊我的？？？？？
祖國的歷史
24樓：匿名使用者
中國是世界文明古國之一，
中華文明亦稱華夏文明，是世界上最古老的文明之一，也是世界上持續時間最長的文明之一。中華文明史源遠流長，若從黃帝時代算起，約有2023年。舉世公認，中國是歷史最悠久的文明古國之一。
一般認為，中華文明的直接源頭有兩個，即黃河文明、長江文明，中華文明是兩種區域文明交流、融合、昇華的果實。中國歷史自黃帝時代算起則約有2023年。有歷史學者認為，在人類文明史中，「歷史時代」的定義是指從有文字時起算，在那之前則稱為「史前時代」；歷史中傳說伏羲做八卦，黃帝時代倉頡造文字；近代考古發現了3350多年前（前2023年）商朝的甲骨文、約2023年前至2023年前的陶文、約2023年前至2023年前具有文字性質的龜骨契刻符號。
從政治和社會形態區分中國歷史，據考古資料顯示，約在早於距今2023年前的裴李崗文化晚期或者仰韶文化早期時代，中原地區從母系氏族社會過渡到了父系氏族社會。同時，原始社會平等被打破。而據歷史記載，夏朝已經開始君王世襲，周朝建立完備的封建社會制度至東周逐漸解構，秦朝統一各國政治和許多民間分歧的文字和丈量制度，並建立**集權政治。
自漢朝起則以文官主治國家直至清朝。2023年孫中山領導的辛亥革命，推翻了清王朝200多年的統治，同時也結束了延續2000多年的封建君主制，建立了中華**，這是中國近代史上最偉大的事件之一。
25樓：匿名使用者
餓···1949新中國的成立使祖國母親徹底擺脫了被壓迫的境地，中國這頭東方睡獅開始慢慢覺醒，但卻步履維艱，直到2023年，中共十一屆三中全會作出全面實行改革開放的新決策；從此改革開放的春風使中華大地再次煥發了活力，中華民族終於踏上了民族復興的偉大征程！
30年的征程，中華民族以嶄新的姿態重新屹立於世界民族之林；30年的滄桑鉅變，30年的光輝歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想！
改革開放的30年，是中國經濟迅速蓬勃的30年！幢幢高樓拔地而起，人民生活水平不斷提高，我國的綜合國力不斷增強，國際地位不斷提高，世界上任何一個重大事項不能沒有中國的參與，我國越來越在國際舞臺上發揮重要作用。改革開放的30年，是中國社會和諧穩定的30年！
中華民族猶如鋼鐵長城一般堅不可摧！97年香港迴歸，99年澳門迴歸；2023年面對南方歷史罕見的特大洪水，2023年面對讓人聞風喪膽的非典疫情，2023年面對十幾個省份百年不遇的冰雪災害，以及四川大**，中華兒女眾志成城，手挽手將一個個磨難踩在腳下。
改革開放的 30年，我們國家在進步，人民生活達到小康水平，聽爸爸媽媽講，他們小的時候，生活非常困難，吃飯用糧票，買布用布票，
很多商品都憑票**，有時為買生活用品需排很長時間的隊，吃的是玉米麵，只能在逢年過節時才能吃上大米和肉，只能在過年時才能穿上新衣裳。對此，我們現在的生活真是發生了翻天覆地的變化，我們衣食無憂，每天的生活都像是在過節一樣，我們可以在計算機上學習查詢資料，可以在計算機上玩遊戲，享受網路世界帶給我們的快樂，這都是改革開放帶來的幸福生活。
改革開放的30年是中國航天事業不斷創新的30年！2023年，神舟七號載人航天衛星，是我國首顆探月衛星「嫦娥一號」發射升空，宇行員出艙，而且順利返回；炎黃子孫的千年奔月夢成為了現實！中國航天人在摸索中讓祖國一躍成為航天科技強國！
歷史上有哪些遊牧民族，遊牧民族有哪些
綜觀歷史，在歷代王朝的邊疆全域性中，北方的遊牧勢力如匈奴 突厥 契丹 女真 蒙古以及西北的羌 吐蕃，勢力最為強大，軍事實力最為雄厚，對中原政權極具挑戰能力，成為中原王朝的心腹大患 西方的西域與中原間關萬里，邦國林立，各不統屬，甚至往往作為北方遊牧帝國的附庸，一起構成對中原的戰略包圍 西南各地則高山大...
哈薩克族住不住蒙古包牧民為什麼要住蒙古包？
哈薩克族的叫 氈房 是仿蒙古包的。蒙古包是草原民族長期以來，在生活實踐中所選擇的最能與其生活環境和生活方式相和諧的居住形式。它最突出的特點是，冬暖夏涼，易於搬遷。哈薩克氈房與純蒙古包在外形上有所區別 哈薩克氈房比蒙古包顯得要高，且頂部尖一些。相比而言，蒙古包顯得要矮一些，頂部更圓一些。蒙古包在搭建圓...
中原王朝是嫡長子繼位，為何遊牧民族是幼子守業
其實在周朝之後，中原王朝也就一直在講究嫡長子繼承製度。因為嫡長子相比於其他的子嗣，他們擁有更豐厚的閱歷，而古代也是一個講究血脈的時代，嫡長子的血脈在他們看來是更加的純正，畢竟他們的母親也是正妻，家族勢力也更大一些。所以，不知不覺選擇嫡長子繼承也變成了一個傳統了。而且，在古代不管是中原還是在草原上，他...