1樓：baby_小琰
靠，是你寫還是叫我幫你寫？
100字都寫不下來？
意思是你不喜歡你班主任？不想混了吧，小童鞋。
怎麼喜歡怎麼來，懂了嗎？
2樓：匿名使用者
你可以把關於這個問題寫10個想法，就100個字了。比如，老師平時的打扮。一天上幾節課。
上課說什麼。下課怎麼走。走了之後有沒有回來。
回來之後全班什麼反應。沒有回來全班什麼反應。反應之後老師說什麼。
我說這麼多，你明白了嗎。
3樓：香寒秋枝
我說我喜歡善良，善良的內心可以打動人；你說你喜歡美麗，美麗的外表可以吸引人；我說善良送來愛情，你
說美麗帶來愛情，我說善良可以容納等待，你說美麗可以期待守侯；我說善良是平靜的生活，你說美麗是激情
的生活；我說善良如茶淡雅溫馨，你說美麗如花妖豔可人；我說美是心情的綻放，你說美是給自己的心採摘一
片美麗的彩雲；我說善良是陽光，讓人幸福、讓人溫暖，你說善良是愛，世界因愛而美好，因愛而有色彩。讓
人間每一個角落都有愛；我說讓善良之愛在每個人心頭長存，天地因為有愛才充滿活力。
記得莎士比亞說過，外在的相貌其實是內心世界的一面鏡子：善良使人美麗。擁有一顆善良的心，遠勝過任何
服飾、珠寶和妝扮。善良所帶來的美麗，不僅發自內心，溢於言表，並且持久高貴。所謂相由心生，說的就是
一個人的相貌是可塑的，人的心靈對他的外表有很大的影響，我們可以用自己的行為和思想來改變自己的相貌
。你若希望自己美麗俊秀，那就來把心靈的圖畫畫得最美，善意長存的人最終都會獲得幸福！
《我最喜歡的老師》二年級作文範文，100字左右。
4樓：匿名使用者
我最喜歡的老師
我最喜歡的老師是體育老師。因為
我喜歡上體育課，體育老師也很好。
體育老師是一位男老師，他的肌肉發達，力氣也大。雖然說他力氣大，但是他很關心我們，每次上課前，他都要先問問有沒有不舒服的同學。如果有，那他會把那位同學送去醫務室。然後叫他休息。
我們的體育老師是一位好老師，我尊敬他，喜歡他！
（100字了）
5樓：陳惠苗苗
我喜歡的老師是我們的班主任，語文老師張老師他雖然嚴厲，可是呢每一次逼趕作業他都會好好的在作業有錯的都不會放過有錯的還會讓我們把抄五遍這就是我喜歡的張老師。
二年級作文我心中最美的老師100個字
6樓：廈門金逸影城
「天上星，亮晶晶，搭個梯子摘下來……」我趴在窗子上，望著天上閃爍的星星，腦海裡盪漾著我幼時的事，一條記憶的小船從遠處駛來，那上面載著我的張老師和她那永遠閃爍的大眼睛。
七歲那年，還沒有到上學的年齡，但我卻整日跟著姐姐們，硬要去學校讀書。有一回，我看到有一個小老師，長得十分可愛，我傻傻地跟在她後面，問：「我可不可以去你們班讀啊？
」她點了點頭，眨著星星般的眼睛盈盈地笑著。從此，她成了我的第一個班主任。
上課了，張老師用她那清脆的聲音教我們識字，我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀。我們希望看到她的微笑，她的微笑是對我們的最高獎賞。有一天，姐姐的作文裡寫了這樣的一句話：
老師就像媽媽一樣，帶給我們溫暖。我幼稚地想：如果她是媽媽，那我不是可以整天和她在一起了嗎，那可真好！
第二天一早，我便早早地來到學校，悄悄地問她：「我愛你，我想叫你媽媽，行嗎？」她的臉一下子變得緋紅，輕輕地摸了摸我的頭說：
「老師也像媽媽一樣愛你呢！」
春天來了，我們去遊玩，放著風箏，看著柳樹，摘著小花……
「老師，垂柳姐姐的頭髮又長又美，有什麼祕密嗎？」她的身邊是一群好問的小天使。
「有啊，它是用了『春雨』牌洗髮水，這可比什麼飄柔啊潘婷啊強多了！」
「那是哪個理髮師幫垂柳姐姐修剪頭髮的啊，他可真了不起啊！」
「是春姑娘這個理髮師啊，她不單單幫垂柳姐姐剪了直直的長髮，還幫油菜花姑娘燙了金黃色的捲髮呢，還有桃花嬸嬸，小草弟弟……」
「那你可不可以也讓春姑娘幫我剪得漂漂亮亮的呢？」
「可以啊！」
「花兒又什麼有那麼多顏色啊？」
「因為它們要去參加春姑娘舉辦的選美大賽啊！」
……春天的原野上，留下我們尋覓春的足跡。然而，好景不長，過完熱情奔放的夏天，我卻再也無緣見到她了，她調走了。那一年，有一個流淚的秋天。
冬去春來 ，我雖已長大，但那顆星星般的眼睛卻仍舊在我心底閃爍著灼人的光，指引著我走向一年又一年。
7樓：匿名使用者
偉大的老師，我們敬佩您。我們的老師，胖胖的，個子高高的，臉形很圓。戴著一副800°眼鏡，猶如一個博士。
老師留著一頭長髮，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。
一直讓我把字寫工整、規範為止，老師才讓我回家。我當時很恨老師，心想：不就是幾個字嗎 ？
寫好寫壞不都是一樣嗎？幹嗎這麼一遍又一遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：
「字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。
從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課後是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師， 「蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。」這也許是老師常說的吧！
一年了，老師曾為了我們掉過多少「珍珠」？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很後悔：
我，一名中學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：「您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那裡遨遊，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！
您像一根紅燭，為後輩奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！
您像一隻會說話的小鳥，來為我們講課，是那麼得豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 偉大的老師，我們敬佩您。
二年級小學生日記怎麼寫100個字10篇
8樓：美惠and藝馨
寫作方法：
1、在生活
中捕捉寫作的素材。學生寫作的源泉**於生活，要想讓學生喜歡寫作文，首先要引導學生學會尋找寫作文的源頭。生活是實實在在的，又是豐富多彩的，學生留心觀察生活，能把平凡生活反映出來，這對學生寫作來說具有重要意義。
因此，只有讓學生平時多留心觀察生活，多參加實踐活動，才能積累學生對事物的認識和感受。為了讓學生能夠從日常生活中獲得豐富的寫作素材，我注意培養學生留心觀察周圍事物的習慣。如果學生平時能夠養成多看、多聽、多思、多問的好習慣，日積月累，就豐富了自己的作文材料。
2、大量閱讀豐富語言的積累。多讀多練是寫好作文的「訣竅」。閱讀是作文的基礎，要提高學生的寫作能力，就要指導學生做好讀書筆記，要做好課內課文的讀書筆記，但這遠遠不夠，還要指導學生大量閱讀課外讀物，並做好讀書筆記。
平時閱讀教學中指導學生體會、認識課文中語言表達的規律性知識，要求學生不能只是泛泛而讀，要深入進去用心讀，還訓練學生逐步養成不動筆墨不讀書的好習慣，引導學生把課文中的好詞佳句、優美片段分類摘抄在採集本上，進行讀、背、記在心中，加強體會，以便在習作中運用。
3、有效仿寫提升寫作能力。仿寫文中的一段話或句群的表達方式。學生學會了仿寫段，也就為寫篇打下了基礎。
指導仿寫課文的寫作方法，進行篇的訓練。語文教材中安排的課文都是佳作，無論是語言文字，還是篇章結構都是學生學習的典範。這樣就可以把課內學到的知識巧妙地運用到了作文教學當中，達到了學以致用的目的。
注意事項：二年級是小學語文寫作打基礎的關鍵時期，家長和老師均應承擔起對小學生的教育指導工作。發現寫作不規範的地方要及時的指出並予以改正，要培養寫作的興趣，在日常生活中就要培養看書的習慣，多寫多練才能打成堅實的寫作基礎。
9樓：匿名使用者
二年級的人要寫100個字。
10樓：匿名使用者
破額了加油哦兩路口咯破咯額磕頭哦哭呢來咯困咯
11樓：匿名使用者
路路通旅遊英語毋庸置疑
12樓：匿名使用者
可以寫一寫每天干了什麼事
13樓：黎潤媚
這日記不好寫，就可以亂寫
14樓：鼕鼕
日記要記你每天發生了什麼事。
15樓：常躍軼
卡咯了開局啦啦啦啦啦啦啦筆記本太厲害了
16樓：匿名使用者
今天，早上我聽見媽媽說外面下雪了。 我連忙爬起來，很快的穿好衣服，我把臉和牙齒洗地乾乾淨淨得，吃完早飯，我開啟門，看見雪紛紛的飄落下來，我走出家門，我去找來了好朋友，一起打雪仗堆雪人，我們一直玩到中午才念念不捨的回家吃飯，今天真是開心的一天。
二年級春天作文怎麼100個字寫
17樓：楓在哪兒炎
題目：春天
春天來了。
春天來了，春天的清晨，我走在上學的路上，忽然我看見河邊的柳樹發芽了，迎春花開出了一朵朵黃色的小花，草坪上的小草都露出了頭，正在觀望春天這美麗的景色呢！
春天有點暖暖的，走在路上的人們都脫去了厚厚的冬裝，換上了亮麗的春裝，顯得那麼輕捷愜意，聽到了小河嘩嘩的流水聲，河邊有許多叔叔和老爺爺在釣魚魚被他們一條接著一條捕獲著。河邊的公園有許多人在放風箏，風箏的樣子五花八門，有蝴蝶型的、巨龍型的和蜻蜓型的還有燕子形的……風箏的顏色五顏六色，有紅、黃、藍、綠……色的。
春天的清晨還還有一股鮮花芬芳的香味，這種香味只有在春天才能感覺到。在路旁的房簷上的枯草都張出了嫩綠的葉子，好像要把自己的生命充分展現出來。
小燕子匆匆忙忙的從南方飛來，它們的到來為春天增添了許多生機。
春天的景色太美麗了我非常的喜歡這美麗的春天！
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18樓：允美媛譙衣
[春天的發現
作文]春天的發現
冬爺爺剛走,春姑娘就帶著春風、春雨、陽光,邁著輕盈的步子來到了人間了.於是,我決定去尋找春天,春天的發現
作文.春天,和煦的春風喚醒了大地.山啊,水啊,一切都把自己打扮得那麼美麗,都爭先恐後地換上春裝,為春姑娘舉辦的比美盛會準備著.
春天,在花園裡.花兒們你不讓我,我不讓你地爭奇鬥豔.黃澄澄的迎春花,顏色是那麼鮮豔;粉紅色的桃花,像小姑娘那嬌嫩紅潤的嘴脣,開得漫山遍野,遠看好似一片霞;而淡雅的梨花就像美麗的白雪公主;而柳樹才剛剛抽出帶黃色嫩葉的柳絲,柳絲在微風中搖曳,彷彿正在梳理著頭髮;小草也迫不及待地探出腦袋,大地成了一塊毛絨絨的綠毯.
一棵棵柳樹,活像一個個小天使.那柔嫩、頎長的枝條迎風擺動著,似在輕輕地揮動著那淡綠色的輕紗,為春姑娘的到來而翩翩起舞,似也是在為新的一天的到來向人們熱情地招手;似在竊竊私語著,傳遞著春姑娘到來了的資訊.（這一段的描寫,真是不虧了爭奇鬥豔四個字.
）春天,好象一年一度自然界盛大的**會.聽,\"**會\"開始了!春姑娘成為了聽眾,青蛙們首先出場,齊聲演唱\"呱呱…\"鳥兒們出場的方式可特別了,它們從\"**會\"的上空那兒飛下來後,才開始演唱\"吱啾吱啾……\"風兒從遠處趕來\"呼呼……\"（由色轉聲,有聲有色,小學二年級作文《春天的發現
作文》.）春天,在小河裡,沉睡了一冬的小魚在水裡自由自在地生活著,不時還躍出水面,多麼快活呀!成群的小鴨子跟著鴨媽媽在小溪裡戲水…好一派熱鬧的景象啊!
我發現春姑娘,她帶著生命和希望,腳步輕盈地來了.她越過高山,飛過河流,千里迢迢地來了,她辛苦了可她一刻也顧不得休息,所過之處都留下了勃勃生機……
總體點評：這是一篇寫春的文章,寫春的文章很多,可是像這樣寫活的不多.作者靜物到動物,由顏色到聲音,由聲音到活動,動中有靜,靜中有動,比喻擬人手法交替使用,文章就活了.
春天的發現作文700字小學生作文（/）
怎樣做好小學二年級的班主任，怎樣才能教好小學二年級的語文？
一 把讚美送給學生 教師的讚美是陽光 空氣和水，是學生成長不可缺少的養料 教師的讚美是一座橋，能溝通教師與學生的心靈之河 教師的讚美是一種無形的催化劑，能增強學生的自尊 自信 自強 教師的讚美越多，學生就越顯得活潑可愛，學習的勁頭就越足。例如我班的一位女同學，去年讀一年級的時候拼音基本不會，但是有一...
小學二年級作文放假了小學二年級作文150字放假了
放假了作文300字 篇3 啊！今天終於考完最後一項數學了，我們可以連續四天不去上學，然後再上五個半天，我們就徹底解放啦！上午，我們9點20就放學了。快到家了，媽媽裝作很神祕地說 這個假期，我給你一個非常重要的任務。我心想 啊？不會是單獨給我佈置什麼作業吧！媽媽用一高一低的聲音說 這個任務就是 盡情地...
我女兒二年級了,剛調來了新班主任,學歷只有高中還沒畢業,我想給我女兒調個班,可以嗎
高中沒有畢復業教學是老制 老師嗎？如果是年輕老師這個學歷肯定進不了學校的。孩子現在二年級，不用太多的擔心孩子的成績，可以先觀察一下老師的教學方法和責任心，不建議隨便調班，孩子調班也需要適應新的班級環境，也會有影響的。希望對你有幫助。不一定只有學歷bai 高才du教得好，很多老師都是上zhi崗才開始d...