1樓：京師博仁
首先，沙盤（箱庭）**這些年的確非常熱門，心理沙盤也已經成為學校心理輔導室、諮詢室的必備裝置了，而且學習熱潮也非常的大，就京師博仁的張日升沙盤（箱庭）**課程，每年至少開設6-8期，之後更加實操類、應用類的課程可能會更多；這裡想說的是箱庭**熱門是基於多個原因的：
政策支援心理健康發展，提倡中小學中的心理諮詢室以及心理裝置的建設，心理沙盤就是其中的重要一項；
張日升教授等箱庭專家對箱庭（沙盤）**的研究和教導傳授；
心理沙盤**技術本身：過程中親和愉悅，適合男女老幼以及各種人群參與，在所營造的「自由和保護的空間」氣氛中，構建屬於自己的內心世界，反映了內心深處意識和無意識之間的溝通與對話，以及由此而激發的**過程、身心健康發展以及人格的發展與完善，能夠很好體驗溝通箱庭世界的神奇；
其次，對心理從業者而言，箱庭（沙盤）**是一種非常好的諮詢方法，可以很好地幫助建立諮訪關係、降低阻抗，還有就是箱庭所提倡的諮詢理念：「人文關懷、明心見性、以心傳心、無為而化」，都能很好地幫助來訪者；作為一種諮詢技術，非常適合諮詢師學習掌握~
2樓：信雅悅讀
心理學十分複雜，大家在諮詢的過程中進行各種嘗試。沙盤**是一種瞭解來訪者的方式，就如同談話一樣，只是氣氛更輕鬆，可能更適用於小孩子，或者阻抗特別明顯的人。就像我們做飯用的各種工具和技法，都是為了把飯做得更好吃。
我現在用的是讀書**，推薦給來訪者最適用於他們的書，很可能就產生了醍醐灌頂的感覺，尤其是針對小學生，一般的諮詢沒辦法進行，通過安排他們讀合適的讀物來改善性格效果不錯。
心理學從業者怎麼看待近年來在國內心理諮詢和**中十分流行的沙盤（箱庭）**？
3樓：京師博仁
首先，沙盤（箱庭）**這些年的確非常熱門，心理沙盤也已經成為學校心理輔導室、諮詢室的必備裝置了，而且學習熱潮也非常的大，就京師博仁的張日升沙盤（箱庭）**課程，每年至少開設6-8期，之後更加實操類、應用類的課程可能會更多；這裡想說的是箱庭**熱門是基於多個原因的：
政策支援心理健康發展，提倡中小學中的心理諮詢室以及心理裝置的建設，心理沙盤就是其中的重要一項；
張日升教授等箱庭專家對箱庭（沙盤）**的研究和教導傳授；
心理沙盤**技術本身：過程中親和愉悅，適合男女老幼以及各種人群參與，在所營造的「自由和保護的空間」氣氛中，構建屬於自己的內心世界，反映了內心深處意識和無意識之間的溝通與對話，以及由此而激發的**過程、身心健康發展以及人格的發展與完善，能夠很好體驗溝通箱庭世界的神奇；
其次，對心理從業者而言，箱庭（沙盤）**是一種非常好的諮詢方法，可以很好地幫助建立諮訪關係、降低阻抗，還有就是箱庭所提倡的諮詢理念：「人文關懷、明心見性、以心傳心、無為而化」，都能很好地幫助來訪者；作為一種諮詢技術，非常適合諮詢師學習掌握~
如何成為一名專業的心理沙盤諮詢師
4樓：京師博仁
成長為一名合格的心理沙盤諮詢師，是一個不斷學習、實踐與積累經驗的過程，掌握學習成長的方法是成為一名合格心理沙盤諮詢師的關鍵。
心理沙盤技術，也叫做箱庭**技術，或沙盤遊戲**，是目前國內外都比較流行的心理**方法，它一種以榮格心理學原理為基礎，運用意象進行**的創造形式，「一種對身心生命能量的集中提煉」；其特點，是在醫患關係和沙盤的「自由與保護的空間」中，把沙子、水和沙具運用於意象的建立。沙盤中所表現的系列沙盤意象，營造出沙盤遊戲者心靈深處意識和無意識之間的持續性對話，以及由此而激發的**過程和人格（靈性與自性化的）發展。現在在很多學校和幼兒園，它被廣泛應用於兒童的心理教育與心理**；在大學和成年人的心理診所，它也深受歡迎。
心理沙盤的學習一般包括了理論知識和技術的學習、個人體驗以及督導等內容，京師博仁開設系統的心理沙盤（箱庭**）培養體系課程，包含了箱庭初級、箱庭實操技能、箱庭中級以及箱庭應用課程；
初級帶你走進箱庭世界，感受大師風采，打下堅實基礎，瞭解箱庭世界的「道」，理論學習，專業提高，實務技術；
實操技能課程中告訴非常具體得教會怎麼做，箱庭**理論和技巧的細化、流程化、規範化，可以學到一套完整的箱庭技術操作模板，系列問題解決的參考方案，希望用箱庭實際操作，問題解決的必學課程；
中級課程傳授更加深奧的箱庭技巧與理論基礎，箱庭應用報告，個案督導，精神分析、無意識理論與箱庭的精髓；
箱庭應用課程則實際講解箱庭**在具體問題，不同情況中的應用，在實際工作生活中提升應用的箱庭課程，箱庭實際應用方法，具體案例解析，操作與應用的關鍵點和困難點；
系統地學習則可快速成為心理沙盤**師，還可以申請獲得心理沙盤諮詢師證書。
心理沙盤好處是什麼
5樓：demon陌
心理沙盤的好處主要有：
一、心理沙盤作為心理諮詢的一個良好平臺，幫助來訪者在簡易二豐富的箱庭世界，將自我的心理衝突和矛盾通過箱庭製作有意無意地進行釋放和整理，是無意識意識化，整合自我，從而獲得心理問題的解決。
二、心理沙盤幫助來訪者營造出心靈深處意識和無意識之間的持續性對話，以及由此而激發的**過程和人格（靈性與自性化的）發展。
三、可以幫助對學習困難、社交焦慮、自信心不足等常見心理問題的學生進行有針對性的輔導訓練，疏導情緒，改善認知，塑造健康人格，增強自信心;
四、可以通過心理沙盤喚起童心，人們找到了迴歸心靈的途徑，進而身心失調、社會適應不良、人格發展障礙等問題在沙盤中得以化解。
五、心理沙盤幫助對被**人員進**緒疏導，釋放不良情緒，樹立正確信念，實現自我接納;對幹警的自我解壓;
擴充套件資料：
沙盤遊戲有兩大基本構成要素：沙子和人或物的縮微模型。沙(sand) 是兒童最愛玩的材料之一，幾乎每一個人兒時都曾有過玩沙的經驗，不同國家、不同時期的兒童都幾乎不例外。
沙的流動性和可塑性，使人們可以任意發揮想象力，可以用它來建造自己心中的城堡、村莊、山川和河流，以及其它任何東西。
由於沙粒是由地球表面岩石的風化形成的，沙還被認為是澆注和塑造象徵世界的映象物的理想材料；布萊克就在《天真之歌》中寫到，我們可以「 在一粒沙中看到整個世界」。
心理沙盤的作用
在安靜自由的環境下，來訪者通過沙盤作品這靈性的流動方式表達真實的內心世界，從沙盤**的匯入、沙盤作品的製作、作品的理解與對話、作品的分析與評價這些環節當中都能讓諮詢師逐步瞭解到來訪者真正的心理狀態。
諮詢師通過運用沙盤這一非語言性但能心靈相通的工具引導來訪者進行自愈，從而達到心理**的效果。
心理沙盤遊戲不僅具有遊戲的基本意義和精神，更推進了遊戲**的內涵和發展。由於沙盤遊戲的自然和自發性，對於遊戲者的想象力和創造力、生活態度和思維模式等都有積極的幫助。
在來訪者心理沙盤的形成過程中，無論是一帆風順還是困難重重都會對他們心理的成長提供積極有益的幫助。
6樓：艾德教育全國總校
沙盤室一般是在比較安靜，環境優雅，不受外界干擾的地方，讓來訪者感到溫馨、安全。
同時給來訪者自由的、被接納的、受保護的心理感受，這樣來訪者可以將其內心世界通過沙盤的作品自由的表現出來，來訪者的心理不適應問題也通過沙盤遊戲得以緩解、解決。
7樓：言午山水
心理沙盤的好處可以上網搜尋一下，個人感覺是自己在心裡有一個衡量
8樓：博仁沙盤
心理沙盤遊戲可以通過諮詢者用沙具的排放，使內心的心理狀態完全展示出來，諮詢師可以根據諮詢者的情景進行分析，從而解決諮詢者內在的心理問題。對於諮詢師來說可以帶來更多的客戶。
9樓：匿名使用者
沙盤遊戲是一種非言語、非理性的**形式，它強調在前言語的無意識水平做工作，因此**的環境很重要。1．放鬆的功能2．創造的功能3．原型與象徵的力量京師心理沙盤應用中心
中國哪個沙盤遊戲**師是最權威的？
10樓：匿名使用者
沙盤遊戲是申荷永教授團隊帶入中國的，箱庭**是張日升教授帶入中國的，操作沙盤遊戲的老師道是也有好多，田寶偉老師、魏廣東老師也都翻譯了關於沙盤遊戲操作
11樓：匿名使用者
這個還真沒法排名，臨床上的事尤其是心理問題，各家學說很多，但能否治得了心病，還得遇上對的人，對的醫生，但對的醫生有時候恰恰不是那個所謂最權威的人。
12樓：匿名使用者
上面的回答是片面的，我來補全一下，目前國內沙盤遊戲這一心理諮詢**技術在中國有兩個旗幟性人物，一個是北京師範大學的張日升教授，另外一個是華南師範大學的申荷永教授，張日申教授的箱庭**是由日本引進的，申荷永教授的是由國際心理分析協會暨沙盤遊戲**協會的沙盤**上根據中國的文化而改進的，目前中國有兩位沙盤**師是屬於國際沙盤**師，分別是申荷永跟高嵐，而只有他們的沙盤遊戲有國家專利，通過國際沙盤遊戲**協會的認證，最權威的沙盤遊戲**師認證也是要申荷永教授那邊頒發的，只有他們那邊的認證是國際認證的，想要成為國際沙盤**師就必須通過他們的認證
13樓：匿名使用者
目前國內沙盤遊戲這一心理諮詢**技術，在中國有兩個旗幟性任務，一個是北京師範大學的張日升教授，另一個是華南師範大學的申荷永教授......2023年5月張日升教授專著的《箱庭**》由人民教育出版社出版，作為國內出版的第一本箱庭**的專著。本書以實踐性和操作性為主要目標。
突出箱庭**的心理臨床應用價值，為推廣箱庭**在中國心理行業尤其是中國中小學心理健康教育的應用於2023年與京師博仁合作，成立了北京師範大學張日升教授箱庭**研究推廣應用中心。對沙盤遊戲裝置進行督導認證，加強箱庭**技術的培訓、引導。引導沙盤遊戲**技術的科學使用。
14樓：15小菲菲
那還用說當然是張日升教授了，具體是張日升教授於2023年正式介紹到中國，多年來一直致力於諮詢心理學的教學、研究，臨床實踐和推介工作，積累了豐富的經驗並形成系統的理論和應用體系，提出了箱庭**「人文關懷、明心見性、以心傳心、無為而化」的精髓。被譽為：中國心理箱庭（心理沙盤）第一人哦\(^o^)/~
15樓：博仁心理沙盤
申荷永教授和張日升教授都是這方面的頂尖人物，行業類有南申北張的說法。兩人的觀點有點不同，申荷永教授那邊主張的是分析解釋，而張日升教授這邊主張的是在過程中不對來訪者進行分析解釋，而是諮詢師通過引導性的話語讓來訪者自己說出自己的問題、自己認識到自己的心理，以此來激發自我自愈潛能。我們京師博仁非常認同張日升教授的觀點，並且與張日升教授合作成立了「北師大張日升教授箱庭**應用研究推廣中心」，旨在推廣張日升教授的箱庭**技術以及箱庭**產品，為中國心理健康教育的發展盡一點綿薄之力。
心理學怎麼學，如何自學心理學
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怎麼學習心理學，怎麼快速學習心理學？
1.先看基礎，但是比較無聊。卻可以幫助你瞭解心理學的一個歷史 想心理學史 心理學與生活 2.在看看一些先關的書籍之類的。相比較不錯的。社會心理學 普通心理學。最後在看看比較好的，有意思的有關心理學的書籍。想烏合之眾 每天懂一點心理學等等，都是不錯的 心理學不是學出來的。試問曹操手指前方說 前面有片梅...