1樓：匿名使用者
仿照原文寫出自己的句子如下：
彩色的夢第二小節原文為：腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了，大朵的野花，紅了，大片的天空，藍了，藍——得——透——明！
仿寫的句子為：腳尖劃過的地方，圓圓的太陽，紅了；大片的雲朵，白了；一大群小鳥，飛了，飛---得---很---高！
2樓：12345申紅
二年級下冊第八課彩色的夢第二題仿寫第二小節的句子或第三小節的句子，這是相當可觀的。
3樓：匿名使用者
二年級下彩色的夢第二題仿寫第二小節
4樓：他小五姨
這個具體的仿寫的我可以帶回寫在紙上，然後發給你試試
5樓：喜歡溫開水
二年級小學下冊第八節的夢幻第二題怎麼寫？
6樓：匿名使用者
二年級小學，請你開啟書本帶去認真學習。
7樓：天要下雨不愁
下的第二題，仿造的小句子，這一個題想要做的話應該問一
8樓：匿名使用者
這話你可以去翻一下他們那個二年級下冊的那個彩色的夢去，瞭解一下就。
9樓：匿名使用者
ndbv-k。生產實習鈕釦電池領導快點吃飯薩德
10樓：匿名使用者
我不知道呀?，你說的不清楚
11樓：匿名使用者
你連這個都不會二，求不要臉！
12樓：蔡曉菜
週六上午10:00更新。
13樓：匿名使用者
這篇文章我沒看過啊！！！
14樓：匿名使用者
15:16.17點之間的有沒有？
15樓：匿名使用者
沒學過 乙
16樓：匿名使用者
我在看電影嗎丁啉~好吧好吧…好吧好吧！我不好吃的話就是了吧唧吧唧唧復唧唧
二年級下冊語文彩色的夢仿寫第2小節？
17樓：ixy222樓
彩色的夢仿寫第2小節
1、腳尖滑過的地方，一朵朵桃花，紅了；一條條柳枝，綠了；一條條小河，清了，清——得——見——底！
2、腳尖滑過的地方，混濁的河水，清了；光禿禿的大樹，綠了；灰濛濛的天空，藍了；藍——得——像——一塊水晶!
3、腳尖滑過的地方，無數的海鷗，飛了；無邊的大海，藍了；大片的沙灘，黃了；黃——得——發——亮！
4、腳尖滑過的地方，大朵的白雲，白了；大片的野花，紅了；大片的稻穀，黃了；黃——得——香——甜！
5、腳尖滑過的地方，大片的海，藍了；大朵的雲，白了；大棵的樹，綠了；綠——得——清——爽！
6、腳尖滑過的地方，大片的白雲，白了；大塊的金子，黃了；清澈的河水，藍了；藍——的——透——明！
7、腳尖滑過的地方，大朵的梅花，紅了；大片的森林，綠了；大片的稻田，黃了；黃——得——發——光！
18樓：長大的娃娃魚
腳步走過的地方，大片的油菜花，黃了；大個的果子，紅了。大片的田野，綠了五—顏—六—色！
我想畫風兒。風兒微笑，在樹上盪鞦韆，在草原上賽跑 ，在院子裡用樹葉兒玩飛鏢遊戲。
19樓：匿名使用者
你找到對應的文章，首先先閱讀文章，然後理解文章，最後根據這個文章進行相應的仿寫即可。
原文:我有一大把彩色的夢，
有的長，有的圓，有的硬。
他們躺在鉛筆盒裡聊天，
一開啟，就在白紙上跳蹦。
腳尖滑過的地方，
大塊的草坪，綠了，
大朵的野花，紅了，
大片的天空，藍了，
藍——得——透——明！
在蔥鬱的森林裡，
雪松們拉著手，
請小鳥留下歌聲。
小屋的煙囪上，
結一個蘋果般的太陽，
又大——又紅！
我的彩色鉛筆，
是大森林的精靈。
我的彩色夢境，
有水果香，有季節風，
還有紫葡萄的叮嚀，
在溪水裡流動……
仿寫:身體走過的森林，各種植物，動物，千奇百怪，無所不有，你看哪高的，矮的，瘦的，哪紅的，綠的，無奇不有，這個夢他就到這兒。
20樓：好啊我來了
部編教材二年級語文下冊《彩色的夢》仿寫
二年級彩色的夢仿寫二三自然段
21樓：步履之行
第二小節仿寫：
1、腳尖滑過的地方，一朵朵桃花，紅了；一條條柳枝，綠了；一條條小河，清了，清——得——見——底！
2、腳尖滑過的地方，混濁的河水，清了；光禿禿的大樹，綠了；灰濛濛的天空，藍了；藍——得——像——一塊水晶!
3、腳尖滑過的地方，無數的海鷗，飛了；無邊的大海，藍了；大片的沙灘，黃了；黃——得——發——亮！
第三小節仿寫：
1、在藍藍的大海上，魚兒排成隊，請海鷗伴奏。大大的漁船上，飄出飯香，又香——又甜！
2、在遼闊的草原上，牛羊成群，請風兒伴奏。大大的帳篷裡，草原牧民在舞蹈，歡歌——笑語！
22樓：匿名使用者
仿寫舉例：
第二小節仿寫：
（一）腳尖滑過的地方，
一排排樓房，高了；
一條條小河，清了；
一座座小山，綠了，
綠——得——醉——人！
（二）腳尖滑過的地方，
一朵朵桃花，紅了；
一條條柳枝，綠了；
一條條小河，清了，
清——得——見——底！
（三）腳尖滑過的地方，
混濁的河水，清了；
光禿禿的大樹，綠了；
灰濛濛的天空，藍了；
藍——得——像——一塊水晶!
（四）腳尖滑過的地方，
無數的海鷗，飛了；
無邊的大海，藍了；
大片的沙灘，黃了；
黃——得——發——亮！
第三小節仿寫：
（一）在藍藍的大海上，
魚兒排成隊，
請海鷗伴奏。
在大大的漁船上，
飄出飯香，
又香——又甜！
（二）在遼闊的草原上，
牛羊成群，
請風兒伴奏。
大大的帳篷裡，
草原牧民在舞蹈，
歡歌——笑語！
課文原文：
第二小節：
腳尖滑過的地方，
大塊的草坪，綠了；
大朵的野花，紅了；
大片的天空，藍了，
藍——得——透——明！
第三小節：
在蔥鬱森林裡，
雪松們拉著手，
請小鳥留下歌聲。
小屋的煙囪上，
結一個蘋果般的太陽，
又大——又紅！
擴充套件資料：
仿寫禁忌：
一、忌話題脫離
話題，一指題目中規定的陳述物件，在仿寫時必須以給定的陳述物件為主語，否則便會不合要求，"失之一詞，謬以千里"。話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時應在弄懂文意的基礎上把握主旨，循旨聯想，遵旨選材，按旨索句。
例：仿照下面排比句的句式，以"月亮"和"海鷗"作開頭，寫兩個句式相同的句子。
什麼樣的年齡最理想？什麼樣的心靈最明亮？什麼樣的人生最美好？
什麼樣的青春最輝煌？鮮花說：枝頭鬥妍的年齡最理想；月亮說：
；海鷗說： ；太陽說：燃燒的青春最輝煌。
誤例：月亮說：我放射的光芒最皎潔。海鷗說：我雄健的舞姿最美好。
分析：在給定的例句中，前四個問句已明示了下文回答時的陳述物件應該分別是"年齡」「心靈」「人生」「青春」，並在回答的例句中，「鮮花」對應「年齡」，「太陽」對應「青春」，所以「月亮」和「海鷗」應分別和「心靈」「人生」對應，仿寫時應以「心靈」和「人生」作為陳述物件。
而誤例中「月亮」「海鷗」回答的是「光芒」和「舞姿」，這樣就和題目中規定的陳述物件不合，這就是脫離話題。
參***：月亮說：我坦蕩的心靈最明亮；海鷗說：搏擊風雨的人生最美好。
二、忌結構不一
仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感嘆；還要弄清楚句子內部的語意關係，或轉折或遞進，或因果或假設。或總分或並列等，都必須合規格。
23樓：匿名使用者
在溫暖的沙灘上，海浪你追我趕，
請貝殼一起歡奏樂曲。湛藍的天空中，像棉花般的雲朵。 又白一一又軟。
24樓：匿名使用者
彩色的夢
清晨,太陽醒了,緩緩地爬上地平線,射出道道金光,像一隻只金色的小手推開了千家萬戶的窗.
小草醒了,( )滿身晶瑩的露珠；小花醒了,( )開細嫩的花瓣；幼兒園醒了,一個個可愛的小寶寶爭先恐後從房間裡( )出來,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,像一群活潑的小鳥.
25樓：匿名使用者
小腳走過的地方，大朵的桃花，粉了;大片的樹林,綠了；成群的魚兒，遊了，遊一得一歡一快！
26樓：匿名使用者
大塊的草坪黃了，大朵的玫瑰花紅了，大片的天空，藍了
27樓：匿名使用者
太陽照過的地方，寒冷的冬天，暖了；大塊的冰塊，化了；靜悄悄的小溪，唱起了歌兒，一片生機。
28樓：匿名使用者
小腳過的地方，大朵的荷花，粉了，大片的樹林，綠了，成群的小鳥，飛了，飛得歡快
29樓：匿名使用者
腳尖滑過的地方，一朵朵桃花紅了一條條柳枝，綠了一條小河，清了清的見底
30樓：匿名使用者
腳尖滑過的地方，平靜的水面，動了。可愛的魚兒，蹦了。翠綠的小草，醒了。乾涸的土地，溼了。溼——得——柔——軟！
31樓：男人丶坊
腳尖劃過的地方，大塊的草坪綠了大朵的野花，紅了大片的天空，藍的透明。
32樓：匿名使用者
在熱鬧的池塘裡，魚兒拍著手，請青蛙留下歌聲，荷葉的懷裡，躺著一個香蕉般的月亮，又大─又黃！
33樓：我的微營銷
美麗的野花,紅了;
燦爛的油菜花,黃了;
無邊無際的森林,綠了,
綠一的一發一亮!
仿照《彩色的夢》第二小節有哪些句子？
34樓：武旎
腳尖劃過的地方，
圓圓的太陽，紅了；
大片的雲朵，白了；
一大群小鳥，飛了，
飛---的---好---高！
《彩色的夢》是2023年化學工業出版社出版的圖書，作者是蕭袤。
還記得那顆青春的心第一次怦然心動的情景嗎，是否還記得同學之間那種純潔的友誼，是否在運動場上為榮譽而拼搏，鄉間的鳥鳴是否還在耳邊鳴叫，校園生活中神祕的事情可否記憶猶新，眾多知名作家寫下青春的激揚文字，把一篇篇文字優美的**展現在人們的眼前，再把這美好的青春時光好好細細咀嚼。
本書中收錄的作品，均為獲獎作品，語言優美，情深意切；每位作家都榮獲過多種大獎，本書可謂是精品薈萃、大腕雲集。閱讀這些優美的文字，可以讓人們的心靈得到洗滌，讓人們的思維天空更加開闊。
本書適合青少年以及文學愛好者閱讀，可以提高文學修養和欣賞水平，學習獲獎作家的寫作技巧，對於提高寫作水平大有益處。
仿寫，模仿範文練習作文。是我國語文教育的傳統方式。仿寫要求學生在理解、把握範文的中心思想和寫作方法的基礎上，根據自己的生活經驗和對事物的認識，寫出在形式上與範文相似又具有個性的作文。
35樓：匿名使用者
腳尖滑過的地方，大片的天空藍了。大朵的白雲白了。大片的森林綠了。
36樓：匿名使用者
很喜歡定好時間不上班索尼電腦
仿寫二年級下冊語文書第8課底2小節或者第3小節
37樓：匿名使用者
在美麗的花園裡，花兒們跳著舞，請蜜蜂來欣賞。蜻蜓的背上，長著一對羽毛般的翅膀，輕輕一盈盈！
38樓：郭芳輝
在美麗的池塘裡，
魚兒們排著隊，
請蜻蜓留下婀娜的舞姿，
田田的荷葉上，
滾動著珍珠似的水珠，
晶瑩——透亮！
39樓：匿名使用者
腳尖滑過的地方，大片的海洋藍了，大棵的樹苗綠了，大串的葡萄紫了，紫的發亮
40樓：匿名使用者
腳尖劃過的地方大片的草地綠了，大朵的花粉了，大顆的棗子紅了，紅的發光。
41樓：匿名使用者
在蔚藍的海面上，
輪船們並肩奔跑，
請海鷗一路同行。
高高的天空中，
紅紅的太陽，
把海水照得波光粼粼。
42樓：匿名使用者
大串的葡萄紫了
大朵的迎春花黃了
大片的大海藍了
藍的透明
43樓：匿名使用者
嬌嬌姐姐們這個鳥友要吃？
44樓：匿名使用者
插支甜斷來拉進去咯公婆狗狗破壞了陪我咯哦咯咯恐懼症咯哄哄我咯哄哄你命定倪敏我咯狗狗給您
二年級課文八彩色的夢，仿寫二三段，怎麼仿寫？ 30
45樓：匿名使用者
二三自然段是這麼，仿寫的，腳尖滑過的地方，一朵朵桃花紅了一條條柳枝綠了一條條小河，清了清的見底
46樓：我不困
手心抹過的地方；
模糊的玻璃；明瞭
顫抖的心跳：停了
眼前的世界：亮了
亮—得—刺—眼
在溫馨的臥室裡
眼中只有床頭那人
置我於身外之物。
這才發覺，
頭上多了一頂帽子
又 綠 又 嫩！
抱歉打擾了.......
二年級語文下冊課文我會連,二年級語文下冊課文91頁我會連
可是當我的作業做得一塌糊塗,考試考砸了,競賽落選了,父母總會說 版 你再這樣,權就會跟別人比不上了,到時候考不上重點中學,上不了大學,找不了工作。這些都慢慢地演變成了一種習慣,而青春就在這些習慣中慢慢逝去了。有了這種習慣的我,可以為了取得好成績在其考前一天熬夜複習 可以為了看書放棄出去玩的機會 可以...
人教版六年級下冊語文第八課說明方法請舉例至少急急急
打比方他們大多復為3至6層樓,一制百至二百多間房屋如bai橘瓣狀排列,佈局du 均勻,巨集偉壯觀zhi 舉例子客家人在治家處 dao事待人立身等方面無不體現出明顯的文化特徵傣族村寨多則二三百戶,少則一二十家,都由一棟棟別緻的竹樓組成 舉例子來 在說明 客家人在治家 源處事。這一觀點時候後面一句 比如...
四年級下冊語文課文第八課生字組詞
瀾組詞 波瀾 安瀾 漪瀾 狂瀾 微瀾 潰瀾瑕組詞 無瑕 瑕疵 疵瑕 瑕玷 陷瑕 瑕訾攀組詞 攀登 攀比 攀談 攀援 高攀 攀越巒組詞 層巒 岡巒 峰巒 山巒 巒嶂 巒壑 巒丘泰組詞 安泰 泰山 否泰 泰西 泰水 泰然駱組詞 駱駝 駱谷 富駱 駱馬 嚴駱 駱驛駝組詞 駱駝 駝絨 駝子 駝背 駝峰 駝鈴...