1樓：匿名使用者
每一個歷史人物可以從多個視角去觀察，到底選擇哪個視角，就看自己的想法和意願了。
選定好課題研究的方向，再結合這位歷史人物的具體情況，就可以完成自己的開題報告了。
以中國未來科技文化發展為課題的**
2樓：甘
主題內容需要包括髮展現狀 發展特點和發展趨勢 這幾個方面涉及，但是你需要談細一點，不然假大空
3樓：**棗
是小作文麼，
可以搬忙寫好的
做研究性學習需要做哪些事？？還需有什麼工作？？
4樓：匿名使用者
研究性學習和真正的科研人員的科研工作在目的、方法和評價上是不一樣的。研究性學習強調的是對研究過程的體驗，所以，對一項研究性學習的水平差異的評價在很多方面更看重的是你是否做了這些事，花了多少時間在上面，如何做，得到的具體資料是怎樣的，資料的整理進行得如何等，當然也包括你的結果是什麼。
對你參加研究性學習的成績等級的評定是從心理品質和智力水平兩大方面去思考的。它們包括：在研究性學習全過程中，你所持有的科學態度、與他人合作的情況、組織和管理才能、知識和方法的有效應用、資訊資源的獲取、資訊資料的加工和處理、課題書面陳述和口頭陳述的清晰性、成果的新穎性和創新性、成果的應用性等。
對以上所有課題等級的判定是通過老師和其他同學對你的平時觀察、交談以及你所遞交的所有的研究性學習的成果而實現的。
為了對你們的研究性學習做出準確的評價，在針對某一課題的研究性學習時，你將被要求遞交以下一些成果：
1．前期的讀書報告，即預研究報告
2．開題報告
3．小組或個人活動記錄
4．資料包(包括你們收集的經過整理、歸類的所有資料、讀書卡片、讀書心得等)
5．研究報告(課題的結題報告)
6．演示報告(答辯報告)
7．答辯記錄
一個高水平的研究性學習應該是符合下面一些指標的。
科學性這裡指的科學性可包含：
(1)研究題目的界定；
(2)研究方案的設計；
(3)研究報告的邏輯結構等。
新穎性新穎性可包括：
(1)方法上的改進；
(2)手段上的改進；
(3)觀念上的新意；
(4)設計出的產品的新意等。
這裡指的新穎性在某些方面與科研人員的創新性是不同的。它主要是針對你們現有的水平而言的。你們在現有的知識和技能水準上有所突破就是具有新穎性。
當然，如果能做到有所突破，即取得前人所沒有的新進展，那麼你的研究課題就是相當優秀的了。
應用性在做課題時，還要考慮你的研究是否具有應用性價值。這兒要強調的所謂"應用性"，並不一定是指在生活中有廣泛的應用，一個好的讀書報告也可能是具有應用性價值的研究，它的應用性就體現在你為科學知識或其他各類知識的傳播所做的貢獻之中。
清晰性這裡指的清晰性可包括：
(1)研究題目陳述的一目瞭然；
(2)研究報告書面表述的清晰；
(3)研究報告演講的簡明扼要。
你自己可以用以上幾個指標來作為你的評價尺度，想一想你是否做到了這些，如果還沒有做到，可以想法補救。在課題研究過程中，你都要始終牢記這些指標，並不時地去審定一下你自己已達到了什麼樣的水平。
研究性學習課題開題報告，課題調研活動過程記錄表，結題報告怎麼
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