1樓：匿名使用者
舉例：我在2023年，在北京吉普外專支援時，發明創造的世界第一版也是至今唯一的一版全世界中文版完全可執行方案的覆蓋傳播。平臺，超越了500億位元組。
就是應用了《公共關係學》裡面，最典型的一個市場**的哦定義：覆蓋。
適合內容分析法的案例， 急求！！ 10
2樓：匿名使用者
傳播學觀點
內容分析法：是一種對於傳播內容進行客觀，系統和定量的描述的研究方法。其實質是對傳播內容所含資訊量及其變化的分析，即由表徵的有意義的詞句推斷出準確意義的過程。
內容分析的過程是層層推理的過程。
內容分析的種類可歸納為：實用語義分析，語義分析和符號載體分析。
內容分析的研究模式有推理模式和比較模式兩類。
圖書館學情報學觀點
內容分析法是一種對文獻內容作客觀系統的定量分析的專門方法，其目的是弄清或測驗文獻中本質性的事實和趨勢，揭示文獻所含有的隱性情報內容，對事物發展作情報**。它實際上是一種半定量研究方法，其基本做法是把媒介上的文字、非量化的有交流價值的資訊轉化為定量的資料，建立有意義的類目分解交流內容，並以此來分析資訊的某些特徵。
內容分析法具有以下幾個方面的優點：a.較為客觀的研究方法。
內容分析是一種規範的方法，對類目定義和操作規則十分明確與全面，它要求研究者根據預先設定的計劃按步驟進行，研究者主觀態度不太容易影響研究的結果；不同的研究者或同一研究者在不同時間裡重複這個過程都應得到相同的結論，如果出現不同，就要考慮研究過程有什麼問題。b.結構化研究。
內容分析法目標明確，對分析過程高度控制，所有的參與者按照事先安排的方法程式操作執行，結構化的最大優點是結果便於量化與統計分析，便於用計算機模擬與處理相關資料。c.非接觸研究。
內容分析不以人為物件而以事物為物件，研究者與被研究事物之間沒有任何互動，被研究的事物也不會對研究者做出反應，研究者主觀態度不易干擾研究物件，這種非接觸性研究較接觸研究的效度高。d.定量與定性結合。
這是內容分析法最根本的優點，它以定性研究為前提，找出能反映文獻內容的一定本質的量的特徵，並將它轉化為定量的資料。但定量資料只不過把定性分析已經確定的關係性質轉化成數學語言，不管資料多麼完美無缺，僅是對事物現象方面的認識，不能取代定性研究。因此這種優點能夠達到對文獻內容所反映「質」的更深刻、更精確、更全面的認識，得出科學、完整、符合事實的結論，獲得一般從定性分析中難以找到的聯絡和規律。
e.揭示文獻的隱性內容。內容分析可以揭示文獻內容的本質，查明幾年來某專題的客觀事實和變化趨勢，追溯學術發展的軌跡，描述學術發展的歷程；依據標準鑑別文獻內容的優劣。
其次，揭示宣傳的技巧、策略，衡量文獻內容的可讀性，發現作者的個人風格，分辨不同時期的文獻體裁型別特徵，反映個人與團體的態度、興趣，獲取政治、軍事和經濟情報；揭示大眾關注的焦點等等。
內容分析法的傳播學
3樓：百度使用者
內容分析法是媒介以及傳播研究中
一種非常重要的方法，是一種對傳播內容進行客觀、系統和定量描述的研究方法，具有客觀、方便、經濟等優點。內容分析的種類可歸納為：實用語義分析，語義分析和符號載體分析。
內容分析的研究模式有推理模式和比較模式兩類。
內容分析法最早產生於傳播學領域。第二次世界大戰期間美國學者h.d.
拉斯韋爾等人組織了一項名為「戰時通訊研究」的工作，以德國公開出版的報紙為分析物件，獲取了許多軍政機密情報，這項工作不僅使內容分析法顯示出明顯的實際效果，而且在方法上取得一套模式。20世紀50年代美國學者貝雷爾森發表《傳播研究的內容分析》一書，確立了內容分析法的地位。真正使內容分析方法系統化的是j.
奈斯位元，他主持出版的「趨勢報告」就是運用內容分析法，享譽全球的《大趨勢》一書就是以這些報告為基礎寫成的。
2023年，krippendorf出版了經典專著《內容分析》。之後，daniel riff, stephen lacy與f. g.
fico出版了《內容分析法：媒介資訊量化研究技巧》，這是又一本關於內容分析的書，該書提供了系統全面的內容分析研究的操作指南，深入分析了內容分析中的各種常見問題，如測量、抽樣、信度、效度和資料分析中的各種技術，並附以大量案例，方便初學者學習和運用。本書邏輯清晰，言簡意賅，按照內容分析的步驟順次介紹，操作性強，具有很強的實際應用價值。
這本書可以作為了解內容分析法的首選讀物，是傳播學、政治學和其他社會科學、行為科學研究中不可缺少的參考資料。
內容分析法與英國文化研究學派所進行的文字分析有所不同。文字分析主要採用的是符號學和結構主義的分析方法來分析文字（text）的結構和意義，探尋受眾對意義的不同解讀方式和文字中所隱藏的意識形態的操縱力量，屬於定性研究範疇；而內容分析主要是運用統計知識對傳播的內容（content）進行分析與歸類，目的是為了描述傳播內容的固有傾向，說明資訊**的特徵等，屬於定量研究的範疇。在早期的傳播學研究中，內容分析主要用於對印刷媒介內容的分析，如拉斯韋爾於20世紀20年代對第一次世界大戰時期的宣傳技巧進行的研究。
隨著傳播學研究的深入和媒介的發展，內容分析法的運用範圍擴充套件到各種聲音和影象訊息。
《內容分析法：媒介資訊量化研究技巧（第2版）》中譯本由清華大學出版社2023年10月出版。
目 錄第1章 導論
● 大眾傳播研究概要
● 內容分析法與大眾傳播效果研究
● 內容分析法與內容產品的語境
● 內容處於傳播過程的「中心」
● 描述是內容分析法的目標之一
● 研究應用：內容分析法與其他方法的聯合
● 內容分析法在其他領域中的應用
第2章 內容分析法是一種社會科學工具
● 對各種定義的評述
● 量化內容分析法的定義
● 內容分析法作為一種研究技術的若干問題
● 對顯性內容進行量化分析的優點
第3章 內容分析的研究設計
● 內容分析中的概念化、目的和研究設計
● 好的設計與差的設計
● 研究設計的要素
● 通用的內容分析法模型
第4章 測量
● 傳播內容的形式
● 用單位來測量內容
● 將資訊單位與數字聯絡起來
● 測量的步驟
第5章 抽樣
● 抽樣時段
● 抽樣技術
● 對媒介進行分層抽樣
● 關於媒介抽樣的一般問題
● 對網際網路抽樣
● 對個體傳播抽樣
第6章 信度
● 信度：基本概念
● 概念定義與類目建構
● 內容分析協議
● 編碼員的訓練
● 編碼員信度的評估
● 類目信度的檢驗
第7章 效度
● 對效度的概念化
● 測量的信度與效度問題
● 測量效度的檢驗
● 外部效度與內容分析中的意義
第8章 資料分析
● 內容分析法的入門知識
● 內容分析法的基本原理
● 描述與概括研究發現
● 變數之間的關係
● 統計的假定
第9章 計算機使用
● 運用計算機找到並接近內容
● 計算機內容分析
參考文獻
傳播學中運用時的主要步驟：提出假設；確定研究總體與樣本，並抽樣；制定分類表，並將研究內容按分類表編碼歸類；統計計算，分析資料，得出結論。
請簡述在傳播學研究中，內容分析法有哪些長處和侷限
4樓：人生蛋疼是你
一、內容分析
法具有兩個突出優點： 1、內容分析所研究的物件是已經記錄在案的訊息，所以能真實地表現信源的特徵。 2、內容分析的研究內容**於報刊、書籍、錄音、錄影，大多可以從相關的圖書館、資料室得到，研究所需的費 用較低。
二、內容分析法也有自己的侷限性： 1、無法單純以內容分析為根據來作出某一內容對受眾影響程度的結論。
求傳播學高手，非常急！！！**等！！！！ 20
5樓：憶碗情深
一時半會是說不清的！
內容分析法 範文
6樓：平天下的天下
內容分析法：是一種對於傳播內容進行客觀，系統和定量的描述的研究方法。其實質是對傳播內容所含資訊量及其變化的分析，即由表徵的有意義的詞句推斷出準確意義的過程。
內容分析的過程是層層推理的過程。內容分析法是媒介以及傳播研究中一種非常重要的方法，是一種對傳播內容進行客觀、系統和定量描述的研究方法，具有客觀、方便、經濟等優點。內容分析的種類可歸納為：
實用語義分析，語義分析和符號載體分析。內容分析的研究模式有推理模式和比較模式兩類。
傳播學的研究方法有哪些？
7樓：西湖岸邊盪鞦韆
目前傳播學比較公認的研究方法主要包括：調查研究法、內容分析法、控制實驗法、個案研究四個維度。
調查研究法是應用客觀的態度和科學的方法，對某種社會現象，在確定的範圍內進行實地考察，並收集大量資料以統計分析，得出結論的研究方法。
內容分析是文獻研究的一種型別，是對印刷文字、影片、廣播、電視等傳播媒介中顯性內容進行客觀、系統和定量描述的一項研究技術。
控制實驗法是根據一定的目的，人為地設計一個特定的、非自然狀態的環境，在研究者控制下進行測驗的方法。
個案研究的價值在於深入全面地佔有研究物件的資料，可以提供許多材料與見解，供其他研究作基礎使用，由後續研究得出一般結論。
參考資料
8樓：飯飯飯凡
定量研究方法一般來說有實地調查法、控制實驗法、內容分析法。
一般傳播學專業書裡都會有的，建議去圖書館借一本書來看，或者參閱相關定量研究的例項，比在這裡問到的結果有意義的多。
祝你好運！
9樓：小如
從作為傳播學所隸屬的學科背景開始分解，從人類認識世界的方式切入，將研究方法本身的發展過程與人們的日常思維方式結合起來；
將社會科學研究的理論與研究方法的基本要素結合起來；
將生活中的日常事務與研究方法的運用結合起來；
將傳播學學科研究方法與社會科學的研究方法體系結合起來
10樓：萬豔紅
新聞傳播學常用研究方法一般有二手資料研究法、觀察法、小組座談會法、深層訪談法、個案研究法五種，具體可參考一本書《傳播學研究方法》。
新聞傳播學研究有定性研究方法和定量研究方法。定性研究方法之非量化的研究。而定量研究方法就是對一定數量的的有代表性的樣本，進行封閉式（結構性的）問卷訪問，然後對調查的資料進行計算機的錄入、整理和分析，並撰寫報告的方法。
傳播學中的傳播是什麼傳播學是什麼
傳播傳播的定義 傳播 munication 指社會資訊的傳遞或社會資訊系統的執行。資訊 information 是傳播的內容。傳播的根本目的是傳遞資訊，是人與人之間 人與社會之間，通過有意義的符號進行資訊傳遞 資訊接受或資訊反饋活動的總稱。傳播譯自英語 munication,源自拉丁語 munis ...
傳播學考研
1 可以考研。不知道你說的是什麼要求，每個學校對考生的資格要求基本是一樣的，但是不同學校考試內容差別比較大。2 考上之後，如果還想參加cet考試，要先考四級，過了之後考六級。3 考研英語和四六級不太一樣，有不少平時英語不好的人考研英語考的不錯，重在刻苦學習加正確的方法，考研英語真題是王道。堅持背單詞...
新聞傳播學主要學習什麼，新聞傳播學類主要學什麼
新聞學類要學理論新聞學 歷史新聞學 實際新聞學理論新聞學有 新聞概論 傳播概論 傳播前沿等課程歷史新聞學有 中國新聞史 外國新聞史等 實際新聞學有 新聞寫作 新聞採訪 攝影攝像等課程 新聞傳播學碩士主要學習新聞學 廣播電視學 傳播學的基本理論 基本知識 新聞採訪寫作 編導 攝錄 製作 播音 主持節目...