1樓：勝寒
1． 子彈理論：
早期大眾傳播學有「子彈論」，認為傳播如同打槍，傳播者一說話，接受者就會被語言的槍彈擊中，傳播效果就達到了。後來，這個理論受到了否定，傳播效果的產生被認為由傳播者與受眾在複雜的互動作用下形成。
2． 傳播流：
「傳播流」研究強調人際產播在大眾傳播過程中所起的作用，揭示了傳播效果形成過程中的眾多制約因素環節，對否定早期「魔彈論」的傳播觀起了重要作用，其代表學者是拉扎斯菲爾德，卡茲和羅傑斯等
3． 有限效果論
其主要觀點是：大眾傳播沒有力量直接改變受傳者對事物的態度，在人們作出某種決定之際，許多其他因素起著重要的作用，其中包括個人的政治、經濟、文化、心理的既有傾向受傳者對資訊的需求和選擇性接觸機制，群體歸屬關係和群體規範，大眾傳播過程中的人際影響等等。
4． 議程設定功能
該理論認為大眾傳播往往不能決定人們對某一事件或意見的具體看法，但可以通過提供給資訊和安排相關的議題來有效地左右人們關注哪些事實和意見及他們談論的先後順序。
5． 沉默的螺旋
如果一個人感覺到他的意見是少數的，他比較不會表達出來，因為害怕被多數的一方報復或孤立。這一理論假設人們總是在判斷什麼是公眾的觀點，而且他們經常通過**來判斷。理論同時假設我們有一種與生俱來的對被孤立的恐懼，而且我們知道什麼觀點可以導致我們被主流群體孤立。
6． 培養理論
大眾傳播媒介在潛移默化中培養受眾的世界觀。
7． 知溝理論 ，「由於社會經濟地位高者通常能比社會經濟地位低者更快地獲得資訊，因此，大眾媒介傳送的資訊越多，這二者這間的知識鴻溝也就越有擴大的趨勢。」
8． 第三人效果
它包括兩個基本的假說：①知覺假說：人們感到傳媒內容對他人的影響大於對自己的影響。
②行為假說：作為第三人認知的後果，人們可能採取某些相應的行動，以免他人受傳媒內容影響後的行為影響到本人的權益和福利；人們可能支援對傳媒內容有所限制，以防止傳媒對他人的不良影響。①從傳播學角度分析該事件，「第三人效果」理論對這種因資訊傳播而引起「恐慌」的現象具有很強的解釋力。
據「第三人效果」理論，受眾傾向於認為傳媒資訊對其他人（第三人）的影響更大。在此次碘鹽危機中，受眾首先考慮的不是自己家裡缺不缺鹽，而是預計其他人會因為碘鹽恐慌而搶購。因此，為了避免「後下手遭殃」的結局，就必須「先下手為強」。
當群體不約而同形成這種共識時，「恐慌購買」就不可避免地爆發了。
9． 媒介霸權了論
媒介霸權理論是葛蘭西在其著名的《獄中札記》中提出的一個理論，對大眾文化和媒介研究產生了很大的影響。葛蘭西認為，一個社會制度的真正力量並不是統治階級的暴力或其國家機器的強制性權力，而是被統治者對於統治者世界觀的接受。霸權的產生、再生產以及轉換是市民社會意識形態國家機器作用的結果，這與國家暴力機器的強制性不同。
對於葛蘭西來說，國家實施壓制，而市民社會則行使霸權。霸權在文化和意識形態方面運作時必須通過市民社會的各種機構，如教育、家庭、教會以及大眾文化和大眾傳媒等社會機制來實施。
求 人內傳播、人際傳播、組織傳播、群體傳播、大眾傳播的例項 20
2樓：匿名使用者
你好的，我的回答如下，僅供參考傳播學按範圍可以主要分為5個部分，人內傳播、人際傳播、組織傳播、群體傳播和大眾傳播。我覺得這部電影可以主要從人內傳播和人際傳播來分析。（電影看的時間太久遠了，具體細節記不清了，也許還可以從群體傳播上聯絡聯絡，這部分你就自己弄吧）人內傳播：
1.米德的主我客我理論自我可以分為兩個部分：主我（i）和客我（me）,主我是自我意願和行為主體，客我是社會期望及社會評價的代表。
通俗點說，人的自我就是在「自己想要成為的那個人」和「社會對你的期望形象」之間互動形成的。結合電影，媽媽和女兒互換身體之後，雖然形象變了，但是兩個人的自我沒有變，拿變身後的女兒舉例子，雖然她是一副成熟外表，但她在心裡仍然是把自己當成是一個十幾歲的少女，她以為別人對自己的期望仍然是一個時髦的、拉風的、叛逆的歌手形象，所以，即使她變身後仍然穿著少女的衣服，奇形怪狀的髮型和少年化的語言舉止。2.
布魯默的自我互動理論人們可以認識社會，同時在與社會的互動中認識自身，他們通過了解社會對自己的期望不斷地調整自己的行為以適應這個社會。當媽媽和女兒變身後，他們都通過不同的身份認識到了社會對自身的期待，比如變身後的女兒意識到媽媽原來有那麼多的工作還有人際關係等等複雜的關係要處理，壓力很大；媽媽也意識到女兒要面臨的種種問題，比如和朋友們的關係等等，從而更理解對方。人際傳播：
1.人際傳播是真正的多**傳播。人際傳播也可稱之為親身傳播，主要有語言傳播，體態語傳播，符號傳播和訊號傳播。
在人際傳播中除了對方的語言，我們還可以從對方的神態、動作、服飾等得到有關對方的資訊，從而判斷對方的身份、地位、職業等。這一整套的判斷標準是我們以往的社會經驗和從大眾媒介中學習到的經驗的綜合加工。比如，當提到一個十幾歲的少女時，我們每個人的腦海裡都有一個與之對應的形象，在傳播學中我們稱之為「心理基模」（或框架或圖示，都是差不多的意思）。
而媽媽和女兒變身後，我們看到的形象是一個十幾歲的少女穿的老氣橫秋，說話古板，這與我們的「心理基模」產生了嚴重的偏差，因此才會導致了無論是她們的朋友還是路人，對她們兩個都投去好奇的目光。
3樓：豆淹白兩
人際傳播：是指個人與個人之間的直接的面對面的資訊溝通和情感交流活動.
組織傳播：是組織所從事的資訊活動.它包括兩方面,一是組織內傳播,二是組織外傳播,這兩方面都是組織生存和發展必不可少的保障.
大眾傳播：是一種資訊傳播方式,是特定社會集團利用報紙、雜誌、書籍、廣播、電影、電視等大眾媒介向社會大多數成員傳送訊息、知識的過程.
網路傳播：網路傳播是以計算機通訊網路為基礎,進行資訊傳遞、交流和利用,從而達到其社會文化傳播的目的傳播形式.網路傳播融合了大眾傳播(單向)和人際傳播(雙向)的資訊傳播特徵,在總體上形成一種散佈型網狀傳播結構,在這種傳播結構中,任何一個網結都能夠生產、釋出資訊,所有網結生產、釋出的資訊都能夠以非線性方式流入網路之中.
所以,人際傳播是傳播範圍最小的一種,組織傳播範圍稍大一些,大眾傳播和網路傳播的範圍最廣.但是大眾傳播和網路傳播也是有區別的,區別在於網路傳播融合了大眾傳播的特徵,從某個方面來說,網路傳播的傳播範圍會大於大眾傳播.
4樓：匿名使用者
你可以參考一下去年的參考書目，然後對照下面的大綱比對一下。應該不會做太大的改變的。617傳播學理論
一、考試要求要求考生系統掌握傳播學基本概念和原理，並且能夠靈活運用相關知識解決實際問題。
二、考試內容1、傳播學物件和基本問題2、人類傳播活動的歷史和發展3、人類傳播的符號與意義、過程與系統4、人內傳播、人際傳播、群體傳播和組織傳播、大眾傳播5、傳播制度與媒介規範理論6、傳播媒介的性質與作用7、大眾傳播的受眾與巨集觀社會效果8、傳播效果研究9、國際傳播與全球傳播10、傳播學研究史和主要學派11、傳播學調查方法
三、試題型別1、考試時間3小時，滿分為150分。2、題目型別：概念題，簡答題，論述題。
傳播學中有哪些理論
5樓：匿名使用者
（1）美國社會心理學家、傳播學奠基人之一的盧因（又譯勒溫）提出的「守門人」理論（gatekeeper），2023年懷特將這一概念引入新聞研究領域，明確提出了新聞選擇的「把關」模式。（2）2023年麥庫姆斯和肖在《**季刊》上發表了「議程設定功能」理論，該理論在傳播巨集觀效果上分為認知、態度和行動三個層面，「議程設定功能」理論即是在「認知方式」和「思考方式」上對人們的觀念施加影響。上述兩大理論在資訊的選擇、加工與傳播上，體現的最為明顯，呵呵。
6樓：匿名使用者
太多了。沉默的螺旋魔彈論把關人理論二級傳播**領袖資訊溝涵化理論議程設定理論等等。。。。
7樓：匿名使用者
傳播學有哪些著名的理論
8樓：宇智波倖存者
（1）美國社會心理學家、傳播學奠基人之一的盧因（又譯勒溫）提出的「守門人」理論（gatekeeper），2023年懷特將這一概念引入新聞研究領域，明確提出了新聞選擇的「把關」模式。（2）2023年麥庫姆斯和肖在《**季刊》上發表了「議程設定功能」理論，該理論在傳播巨集觀效果上分為認知、態度和行動三個層面，「議程設定功能」理論即是在「認知方式」和「思考方式」上對人們的觀念施加影響。上述兩大理論在資訊的選擇、加工與傳播上，體現的最為明顯，呵呵。
9樓：匿名使用者
國內的話：
1、新聞傳播學理論方面：成美、童兵教授著有《新聞學理論教程》，李良榮教授著有《新聞學概論》，甘惜分的《新聞理論基礎》，還有郭慶光、張國良、李良榮等等
2、新聞業務方面：有記者範長江，他的通訊集《中國西北角》《賽上行》廣受關注，還有記者蕭乾、穆青，新華社的徐佔焜等等。
外國的話：
關注新聞學者李普曼；傳播四大奠基人盧因、拉扎斯菲爾德、拉斯韋爾、霍夫蘭；「傳播學之父」施拉姆；提出「公共領域」的法蘭克福學派第二代旗手哈貝馬斯；媒介狂熱者麥克盧漢等等……
西方是傳播學之源，相關重要學者很多，可以通過相關的概論性教材找到。
傳播學中的傳播是什麼傳播學是什麼
傳播傳播的定義 傳播 munication 指社會資訊的傳遞或社會資訊系統的執行。資訊 information 是傳播的內容。傳播的根本目的是傳遞資訊，是人與人之間 人與社會之間，通過有意義的符號進行資訊傳遞 資訊接受或資訊反饋活動的總稱。傳播譯自英語 munication,源自拉丁語 munis ...
新聞傳播學跟國際傳播學有什麼區別
新聞傳播學是研究新聞活動 傳播活動及其他人類傳播現象的學科。本學科以人類社會新聞與資訊傳播活動為物件，從不同維度研究不同形態和型別的新聞與資訊傳播活動與人類社會的關係。在性質上，兼跨人文學科與社會科學。本學科以往的研究主要是圍繞大眾傳媒的新聞傳播而，在近些年，其研究視野和範圍大大擴充套件，網路傳播 ...
《傳播學教程》此書重點，《傳播學教程》（郭慶光） 的重點有哪些？
實際上,我覺得 bai傳du播學教程 那本書算是zhi最好複習的一本書dao了。因為它的框版框條條權都很清楚 簡練,唯一的毛病確實如你所說,難懂。我複習的時候只好依靠其他的資料去理解那些理論和名詞,最後死記硬背了。因為考題中也不會靈活出題,不論是名解還是簡答,考得都是書上的直接的知識點。建議在看第一...