1樓：加
如果要求按音的話 只能名指九徽 大指按七徽如果只要求大指完成 只能是滑音 大指從九徽劃上七徽就是這些。
希望能幫到你。
2樓：雪山飛蚊
從九徽劃到七徽……就只能這麼辦……（不是唬人，是事實）
3樓：
從九徽外側滑向九徽，然後從九徽滑到7徽。
你最好把減字譜貼圖上來。
古琴的問題 大9勾6上76的彈奏方式是左手大指按9徽右手勾6出聲後左手按弦到7徽6分處？
4樓：臥聽竹風
大9勾6上76：你說的沒錯。左手大指按六絃九徽，右手勾六絃，得音後左右上滑到七徽六。
圓圈裡的數字是指從這個徽位開始上或下，即下一個音為上滑音或下滑音，你看簡譜的標註，有一個向上或向下的小箭頭，也即表示這個意思。
5樓：
有沒有 **？
圓圈裡的是 左手走音起始的徽位。
如果左手走音沒有左邊的圓圈，那就是徽位左邊1寸左右開始滑到要求的徽位。
最好是把你不懂的譜子拍個照法上來。
6樓：乳酪焗飯
左手大指先按六絃九徽，得聲後左手大指上移至七徽六分處即可
7樓：花阡塵
應該是，如果音不對的話你試試大指由10徽上到9徽在上到7徽6分
古琴正調是5612356，這個高音譜是右手，怎麼出現個7? 還有比如第一個音為什麼簡字譜寫著勾七絃
8樓：匿名使用者
題主是自學吧？要看減字譜彈，不要管五線譜。正調也不一定是5612356的，只有430hz標準正調調出來才是5612356。
調絃時可以在391hz-430hz之間，而絲絃一般都調不到標準正調呢。
另外，5612356是指的散音七絃的西方**唱名，第一個音是泛九徽挑七絃，音在九徽上，本來與七徽音和散音也不同。按照古琴調絃法可知，九徽七絃泛音與七徽五絃泛音是一樣的，這樣理解，正好就是你所說的「mi」音，五線譜沒有錯。古琴的音在不同徽位，彈同一根弦是不同的，這就是古琴音域廣的體現。
建議題主還是正經找老師來教，會學的輕鬆，而且不會養成錯誤指法等，還能對古琴的文化歷史背景有所瞭解。
9樓：匿名使用者
按照減字譜的來，左手大指九徽，右手勾七絃
10樓：沁怡民族樂器
你要看清楚是不是正調f調，有時候是c調
古琴每一弦都是一個音嗎?
11樓：一灘新約
相關介紹：
古琴最初只有五根弦，內合五行，金、木、水、火、土，外合五音，宮、商、角、徵、羽，象徵君、臣、民、事、物五種社會等級，後來周朝周文王、周武王增加文、武二絃，象徵君臣之合恩。
琴面從外向內由粗及細縛弦七根，古時琴絃用絲質製成，今多用鋼弦。如果弦繞至雁足時圈數不多，就需要使用其它牢固的線接續增加弦的穩定。
擴充套件資料
相關背景：
古琴屬於八音中的絲。古琴音域寬廣，音色深沉，餘音悠遠，中國古琴的音域為四個八度零兩個音。有散音七個、泛音九十一個、按音一百四十七個。
琴音也被稱為「太古之音」、「天地之音」。這裡的「靜」還有兩層意義，一是撫琴需要安靜的環境，二是撫琴更需安靜的心境。
唐健垣編有《琴府》一書，其中一冊涵蓋了20世紀70年代港澳臺的琴人的狀態。古琴逐漸納入**專業教育體系，管平湖、查阜西、吳景略、顧梅羹、張子謙、衛仲樂等在北京、上海等地研究、傳授琴藝。琴家們除了恢復古曲之外，也嘗試創作新曲。
12樓：一弦一柱
古琴每一弦都是一個音，代表的含義分別如下：
一、一弦：屬土為宮。土星分旺四季。弦最大。用八十一絲。聲沉重而尊。故曰為君。
二、二絃：屬金為商。金星應秋之節。次於宮。弦用七十二絲。能決斷。故曰為臣。
三、三絃：屬木為角。木星應春之節。弦用六十四絲。為之觸地出。故曰為民。居在君臣之下為卑。故三絃下八為此也。
四、四弦：屬火為徵。火星應夏之節。弦用五十四絲。萬物成美。故曰為之事。
五、五絃：屬水為羽。水星應冬之節。弦用四十八絲。聚集清物之相。故曰為之物。
六、六絃：文聲主少宮。文星柔以應剛。乃文王之所加也。
七、七絃：武聲主少商。武星剛以應柔。乃武王之所加也。
琴面從外向內由粗及細縛弦七根，古時琴絃用絲質製成，今多用鋼弦。如果弦繞至雁足時圈數不多，就需要使用其它牢固的線接續增加弦的穩定。
古琴最初只有五根弦，內合五行，金、木、水、火、土，外合五音，宮、商、角、徵、羽，象徵君、臣、民、事、物五種社會等級，後來周朝周文王、周武王增加文、武二絃，象徵君臣之合恩。
13樓：不見長安
古琴的音分為三種：散音，泛音，按音。散音就是左手什麼也不按，右手直接彈。
泛音就是左手輕輕觸碰琴絃的某個固定點，右手彈弦之後左手立馬離開，產生類似流水的聲音。按音就是左手按到底，右手彈弦發出的聲音。弦越緊，音越高。
一般令第三絃為1，調成f調。那麼七絃對應音高是cdfgab。就是低音的56，中音的12356.
空弦（什麼也不按）發出的音是散音。那麼每根空弦帶便的就是就是低音的56，中音的12356。我們知道，弦越短，音越高。
如果是按音的話，每根弦上面都有許多音。根據按的位置不一樣，發出的音也不一樣。也就是說一個音可以再不同弦上面按出來。
根據演奏需要，音色來選擇在哪根弦上操作。古琴外側徽位代表的是一個標記。琴譜上面說按住一弦七徽，二線三徽，七絃九徽。
有了這些徽位，我們可以按出需要的音。比如一弦空弦是低音5，那麼一弦上的中音5要按住第七徽的位置。沒有徽位，我們就找不到那個點。
你的最佳答案是我繼續回答的動力。
14樓：瑤落獨暄妍
古琴中得散音也就是說只彈右手的情況下，是七絃對應7個音，根據調式的不同
每個弦對應的音也不一樣。
至於說琴徽，左手通過按弦改變有效震動弦的長短，使之所彈奏的音發生變化。
也就是說，如果左手按弦的話，那麼再彈奏右手，所彈奏出的音就不會是空弦時彈奏的音高。
15樓：匿名使用者
古琴一弦一音是對的，就是宮商角徵羽，也就是1.2.3.5.6這5個音，而古琴外側有十三個圓徽，是因為有不同的音區。如中音區，低音區，高音區等各個音區
16樓：凌霄
古琴有七條弦，是等弦長、一弦多音的無品撥絃樂器。如果是僅用右手撥絃，叫散音（空絃音），是一弦一音。但古琴還有泛音（每條弦有13個音，分別對準13個園徽）、按音（左手按弦）、走音（左手移動），根據徽位不同指法不同而音高不同，那就非常多了。
甚至一條弦可以彈奏一支曲子。
請問古琴中大指九徽勾四弦 上滑音 大指的指法是從**滑到**呢 謝謝
17樓：遺失の水晶鞋
從**滑沒有規定哦，上滑音的話，一般是十徽開始比較多，開始的地方不是那麼重要，主要看效果，假如從十徽起滑好了，那麼就是從十徽滑到九徽。
18樓：然清如霜
九徽上到八徽
上，下，都是到整數徽位
比如十徽八分，上，就上到十徽；七徽六分，下，就下到八徽
古琴 這個大指應該按在哪幾個弦上啊
19樓：匿名使用者
最後兩個減字分別讀作：大七拂三至五，大七勾六。意思是，左手大指按在三至五絃七徽的位置，同時右手以拂的指法彈三至五絃，然後左手大指按在六絃七徽上，右手用勾的指法彈第六絃。
彈古琴和修養有什麼直接關係嗎？
20樓：匿名使用者
建議你拜讀一下梅老前輩的：《論彈奏古琴的修養》
21樓：匿名使用者
沒有，但是可以修身養性
古琴基礎知識 〖如何找準各弦按音的具體位置〗
22樓：匿名使用者
靠耳朵辨別，所以平時要「練耳」。
23樓：我喵醬星人
一、上準、中準、下準——七徽、四徽為古琴音位的分水嶺
前文在講泛音時，曾提到了泛音的四準，即左上準（十三徽～十徽）、左下準（十徽～七徽）、右下準（七徽～四徽）、右上準（四徽～一徽）等四準，那麼按音也可根據倍半相生的原理將琴絃分為三準：四徽至一徽為上準、四徽至七徽為中準、七徽至龍齦為下準。七徽為琴絃二分之一處，故其按音為散音的高八度，如三絃散音為低音『1』，七徽按音便為中音『1』。
四徽為七徽至嶽山的二分之一處，故四徽按音為七徽按音的高八度，三絃散音為低音1，七徽按音為中音『1』，四徽按音便為高音『1』。一徽又為四徽至嶽山的二分之一處，故一徽處按音為四徽的高八度，即倍高音『1』。由此可見，按音上、中、下三準將按琴絃分為了三個音區，從龍齦至嶽山依次由低向高排列，七徽、四徽便為上、中下三準的分水嶺。
由此也可推算出古琴整個音域：四個八度零大二度。古琴最低音為一弦散音，最高音為七絃一徽處的按音，如以正調為例，一弦散音用西樂來表示，即為大字組c，七絃一徽按音為：
小字三組的d，正調音域即為：c～d3
結論：七徽、四徽、一徽與散音各高一個八度
二、十徽、九徽——母、子之位
九徽為琴絃的三分之一處，即三分損一處，故為本弦散音所生之音位——『子音』，如三絃散音為『1』，其九徽便為『5』。十徽為該弦的四分之一處，其按音恰好為本弦的四分損一處，即三分益一的逆生，為其弦的散音的『母聲』，如六絃散音為『5』，其十徽便為『1』。正調中，唯獨三絃十徽處的按音不用，因傳統正聲中沒有清角，即『音始於宮，宮無母聲』。
結論：九徽比散音高五度，十徽比散音高四度。
三、十三徽所佔琴絃的比例
七徽、四徽，九徽、十徽等按音，用『倍半相生』、『三分損益』等法均可找見其音數，但大多數按音並非與徽位相合。本文通過把琴絃分成若干份，再算出各徽處的位置，經過一系列的計算，逐步得到各處按音。
古法把古琴分為360分，此數只是假設，用其它數也可，因360分恰好被十三徽整分盡，故此處也以此數為例。七徽為全弦二分之數，五徽、九徽為全弦三分之數，四徽、七徽、十徽為全弦四分之數，三徽、六徽、八徽、十一徽為全弦五分之數，二徽、五徽、七徽、九徽、十二徽為全弦六分之數，一徽為四徽至嶽山二分之數，十三徽為十徽至龍齦二分之數，根據上述各徽所佔琴絃的比例，便可把360分數分配至琴絃各徽位處。
四、 下準五正音——宮、商、角、徵、羽
古琴按音的中準、上準與下準為兩個倍半關係，如果能找到下準的每個按音，用倍半相生的原理，同樣也能找出中準和上準的各處按音。下面便從七徽為始音，一一找出下準區域內的五個正音，即宮、商、角、徵、羽（簡譜1、2、3、5、6）。
1）、以三絃為例，三絃散音為宮(簡譜作『1』)，以宮為始，三分損一生徵(簡譜作『5』),全弦假設為360分,即宮為360分,360分三分損一為240分,按照上表,240分古好與九徽分數相合,故九徽按音為徵音，與上文的子位道理相同。
結論：九徽為徵(簡譜作『5』)，比散音高五度。
2）、徵三分益一得商（簡譜作『2』），九徽（240分）三分益一為320分，320分沒有徽位與之正好對應，只是在十三徽與龍齦之間，琴譜稱為『徽外』。具體商在徽外幾分處，便需要一系列的計算來求得。十三徽至龍齦處相差45分（360-315=45），每兩徽間均分為十等分（十三徽與龍齦處也分為十等分），所以十三徽至龍齦間每分數為4、5分（45÷10=4、5）。
徵三分益一得商的分位為320分，與十三徽相離5分（320-310=5），5分除以每分間的數位4、5，便是商音的具體音位，5÷4、5=1、1（5÷4、5=1、13636364，此處四舍四入，只保留一位小數，即只計幾分幾釐而不計幾毫），故商（簡譜作『2』）的按音為十三徽一分一釐。
結論：十三徽一分一釐為商（簡譜作『2』），與散音為大二度關係。
3）商(簡譜『2』)三分損一便可得羽(簡譜『6』)，商的分位為320分，320分三分損一為213分（此數已四捨五入，不保留小數，下文中角位分數也已四捨五入），213分位於七徽、八徽之間。根據上文尋找商音的方法，便的得出羽(簡譜作『6』)的按音位置，即羽的按音位於七徽九分二釐。
結論：七徽九分二釐為羽(簡譜『6』)，比散音高六度。
4)、羽三分益一可得角（簡譜作『3』），
羽的分位為213分，213三分益一為284分，284分在十徽、十一徽之音，同上法，便可算出，角音（簡譜作『3』）的按音為十徽八分。
結論：十徽八分為角（簡譜作『3』），比散音高三度（大三度）。
古譜中常有十一徽與十徽八分之歧，原因有二:一為訛傳，二為該音為純律所生。十一徽為全弦的五分之一處，根據純律大三度的生律原理，大三度兩音之比為5：
4，如宮：角==5：4。
散音為宮，那麼十一徽處應為角。現在琴譜中多記錄為十徽八分,其依據便是『五度相生律』。
至此，上準五正聲（宮、商、角、徵、羽）均已算出，『音始與宮，宮無母聲』，『音窮於角，角無子聲』，故二變（變宮、變徵）二清（清角、清羽）琴曲多不用，二變、二清等四音專為轉調方便而設，本文只論及宮、商、角、徵、羽等五正聲，二變、二清此處便不再提，生律原理也同上。
五、 中準、上準各區五正音
上準、中準、下準分數相差均為倍半，故各準按音也可倍半相生。以三絃散音為宮為例，宮生徵後，徵的分數為240分，此為九徽，位於下準，那麼中準的『少徵』（簡譜作高音『5』）便為240分的一半：120分，與中準五徽相合。
上準『少少徵』（倍高音『5』）又為中準120分的一半：60分，與上準二徽相合。由此理便能推出各弦中準、上準的每個按音，簡列如下：
少徵（高音『5』）、少少徵（倍高音『5』）：中準少徵在五徽、上準少少徵在二徽
少商（高音『2』）、少少商（倍高音『2』）：中準少商在六徽四分四釐、上準少少商在三徽四分四釐
少羽（高音『6』）、少少羽（倍高音『6』）：中準少羽在四徽五分五釐、上準少少羽在一徽五分五釐
少角（高音『3』）、少少角（倍高音『3』）：中準少角在五徽九分二釐、上準少少角在二徽九分二釐
以上為宮弦的各處按音，其它弦按音也如此法，本文便不一一介紹。〖琴學備要〗一書822頁『各弦按音五聲二變二清音位聲字表』，大家可做參考。
如能瞭解各處按音的生成原理，古譜中十徽八徽與十一徽、八徽與七徽九分、七徽七分與七徽六分等各種記位之岐便能一一化解。
其實彈琴並非要拘泥於按音的具體徽分，眼睛有時並不如耳朵可靠，按音要多靠我們耳朵的感覺去尋找各處按音，所以彈琴辨音——重『聽』而非重『位』，但其中的關係做為琴人不可不知。
彈吉他時，要在同一根弦上談兩次時，談完一次再談接觸弦時會有雜音，怎麼才能不發出雜音
你是說同一根弦，撥兩次，但是是在不同品上面麼？如果時間間隔長的話不會有雜音，時間很短的話你直接用擊弦就好了 連續撥絃你注意一下也不會有啊 估計你還是練得少，或者琴絃距太高了吧 輪指，兩根手指 食指，中指 交替撥絃 這個問題提的好！說明你開竅了，有悟性！我是個古箏初學者，我彈古箏時，同一根琴絃彈兩次，...
筷子斷了一根周易算命，吃飯時，筷子斷了一根，有啥徵兆，周易或民間懂的人教教我。詳細一點，謝謝您。
不鏽鋼幾雙，自可更換使用，以後不存問題 我吃飯時快子斷了一隻，咋回事？吃飯時，筷子斷了一根，有啥徵兆，周易或民間懂的人教教我。詳細一點，謝謝您。常言道 筷子斷一支 必然要挨呲 挨呲 就是捱罵 等著吧 早晚有人罵你 這只是一個玩笑 大人嚇唬小孩子的話 何必當真 再說了 你年紀輕輕 就不應該相信什麼周易...
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銅有熱導率的，可以去查一下，還有傳熱速率還和溫差有關。什麼叫物理 物理學是一種自然科學，注重於研究物質 能量 空間 時間，尤其是它們各自的性質與彼此之間的相互關係。物理學是關於大自然規律的知識 更廣義地說，物理學探索分析大自然所發生的現象，以瞭解其規則。物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的...