1樓：雨歡磊強
兩個黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天就說明白露跟那個天空在一起的話那是超級美的畫面
2樓：匿名使用者
一般只有去公園，我也人工湖的地點，或者看得到河流的地方，才有白鷺吧，也並不算常見啊
3樓：匿名使用者
人們往往喜歡嗯，來讚美白天鵝，其實白鹿也是非常美的，因為它的常見，所以說我們老我們老有一種看法，那就是物以稀為貴
4樓：
誰出的題目，傻x！白鷺**常見了？他家養了？
5樓：匿名使用者
白鹿是一種非常美麗漂亮優雅的鳥類，我們沒有忘記她的美
然而白鷺卻因為它的常見而被人 忘卻了它的美這句話用了修辭句式有什麼好
6樓：匿名使用者
用了轉折的修辭句式。
「然而」一個轉折，猶如舞
臺上的聚光燈，視線自然地被聚焦在白鷺身上了！
「因為它的常見，而被人忘卻它的美」，充滿了耐人尋味的哲理。就是這個美的精靈，還為人們創造出「一幅嵌在琉璃框裡的畫面」，奉獻給人們「鄉居生活中的一大樂事」。
然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。對應成語是什麼？
7樓：桃花煙光
審美疲勞
「審美疲勞」原本是美學術語。具體表現為對審美物件的興奮減弱，不再產生較強的美感，甚至對物件表示厭棄，現指在生活中對任何人或任何事物失去興趣，甚至產 生厭煩、厭倦或麻木不仁的感覺。
白鷺閱讀題答案
8樓：匿名使用者
白鷺是一首精巧的詩。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬，紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而，白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型的結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
在清水田裡，時有一隻兩隻站著釣魚，整個田園變成了一幅嵌在琉璃框裡的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。
晴天的清晨每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然，這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說他是在望哨，可它真是在望哨嗎？
黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是優美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。
白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子裡的散文詩。
1.作者從哪些方面來表現白鷺的特點
2.試把文中的「增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑」一句用一個成語代替，並說說這有什麼好處？
3.作者為什麼說黃昏低飛的白鷺是鄉居生活的恩惠？
4.作者為什麼用「有韻的詩」而不用「鏗鏘的歌」來比喻白鷺？
5.試結合具體的詞語或句子分析本文蘊含著作者怎樣的感情？
6.白鷺是美的，作者的語言更美。如果說白鷺是詩，那麼在你看來本文與那種藝術形式接近？說說理由。
1.從外在形態上，更主要的是從神態上表現白鷺的特點
2.淡妝濃抹總相宜
3.作者借對白鷺平凡樸素美的謳歌，委婉地表達了對平凡、質樸的勞苦大眾讚美的真情
4.有韻的詩，雖是在說白鷺柔婉清麗、秀美含蓄，其實也是在表現作者自己，白鷺悠然而立，給人一種清新高潔之感，超凡脫俗之美。
5「然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美」，表現作者自己有白鷺那種精神品質，有一身抱負，而被世人所遺忘
6.（1）.用擬人和比喻手法生動形象地表現寫出白鷺與水田的配合適宜、和諧，給人
以美感用（2）擬人和對比手法刻畫出在小樹絕頂，白鷺悠然而立，給人一種清新高潔之感，超凡脫俗之美。
雨中的白鷺
一早醒來，便聽見窗外風雨大作，颱風果然是來了。「羅莎」的名字像是個優雅溫和的女子，可用在臺風上實在是不敢與溫和之類的詞相提並論。門口積滿沒過鞋面的水，狂風帶著大雨如一個失去理智的醉漢毫無道理地往人身上撞，漂亮的花傘在風雨中可憐地搖擺著，成了累贅的裝飾品。
如果不是為了勉強保持等會要出現在學生面前的一本正經的形象，我真想索性淋雨前進。
風一直颳著，雨也沒有停的意思。我整理著滿頭的溼發懊喪地趴在視窗。操場上十分安靜，雨將一切都趕進了房子，連泥地裡的蚯蚓都開始不計後果地掙扎著往教學樓爬。
透過雨條密密編織的水網，我看見了一隻白鷺，是的，一隻在風雨中踱步的白鷺！和煦的春風，燦爛的陽光，再是一行白鷺上青天，或者是細微的春雨，忙碌的春耕。於是成群的白鷺或翔或棲，這些詩歌中描述過的畫面也不足為奇，見到了也無非讚歎幾聲，可現如今是颱風來襲之時，暴雨傾盆之下啊，這隻自不量力的小生靈居然邁著它修長纖細的腿，優雅如紳士般地在操場上踱步！
只見它昂著高貴的頭，挺著長長的脖子，悠閒地在草坪上踱著，任憑風吹雨打。嫩綠的草，白得亮眼的羽毛和密密斜織著的雨，出人意料地組成了一幅讓我驚訝不已的畫面。突然想起了一則笑話，那個在雨中慢慢行走的人告訴別人，反正前面也在下雨，不如慢慢走。
笑過之後想想，那人何嘗不是一個豁達之士啊，平靜地面對風雨，既來之則安之。這樣看來，這隻可愛的白鷺恐怕也是一位深邃的思想家哦。
面對日益紛繁的世界，面對多少次名利的**，我一直把自己深鎖在校園寂寞的一角。他有時會調侃似的稱我為傻瓜，可我一點也不生氣，心中反而有一絲竊喜，傻瓜啊，傻傻地固守著自己心中的那份執著與美好，就如同這風雨中散步的白鷺，傻傻地悠閒踱步，傻傻地自我陶醉，風又何懼，雨又何畏，我心中自有一方聖土！
風似乎越刮越猛了，但我相信今晚我肯定能擁著我的白鷺睡個好覺了。
11. 閱讀全文，請用幾個詞語概括雨中白鷺的特點。（3分）
12. 下列句子的文字生動形象，富有表現力，收到了很好的表達效果。請作簡要分析（4分）
①雨將一切都趕進了房子，連泥地裡的蚯蚓都開始不計後果地掙扎著往教學樓爬。
②這隻自不量力的小生靈居然邁著它修長纖細的腿，優雅如紳士般地在操場上踱步！
13. 文中描述了詩歌中的白鷺，這樣寫的作用是什麼?（4分）
14. 「風似乎越刮越猛了，但我相信今晚我肯定能擁著我的白鷺睡個好覺了。」這句話有什麼含義和作用。（5分）
答案：11.優雅，高貴，悠閒，豁達，深邃。
12（1）.運用擬人手法，生動形象寫出了雨的大，為下文寫白鷺優雅，高貴，悠閒作鋪墊。
（2）.運用比喻的修辭手法，通過寫雨中白鷺優雅的姿態，表達了作者對其喜愛讚美之情。
13.與雨中的白鷺形成鮮明的對比，反襯出其優雅，高貴，悠閒，豁達，深邃的特點，表達了作者對其喜愛讚美之情。
14.風似乎越刮越猛了，表面指颱風猛烈，實際指紛繁世界中各種名利的**越來越多，但我從雨中白鷺身上感受到優雅，高貴，悠閒，豁達，深邃，固守心中一方聖土。 作用：
託物言志，深化主題。
不知道有用沒
9樓：匿名使用者
你喜歡什麼顏色？或者喜上歡什麼音質來配飾你自己的決定，去採納別人的意見
10樓：開開星星的快樂
8、本文抒寫了作者對白鷺的獨特感受和獨到的認識，謳歌了那些因為常見而被人忘卻的美。（3分。意思點到即可。視內容和表達分3、2、1給分。）
9、精巧 適宜（2分，寫出一個給1分。）
10、增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。（2分。）
11、沒有標準答案。參考：乙同學有道理，因為作者並不認為白鷺是望哨。理由：（1）文中
說：「人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？」是反問，否定了「望哨」之說；（2）文中
還有「看來像不是安穩，而它卻很悠然」放哨的哨兵是不可能悠然的。（4分。視內容表達
分4、3、2給分。只要依據課文而又言之有理的，即應酌情給分。）
12、（1）用擬人和比喻手法生動形象地表現寫出白鷺與水田的配合適宜、和諧，給人以美感；
（2）用擬人和對比手法刻畫出在小樹絕頂，白鷺悠然而立，給人一種清新高潔之感，超凡
脫俗之美。（4分，每句2分。意思點到即可。）
11樓：匿名使用者
請問雪完美了白鹿的那兩種美作者更著重於讚美哪一種美？
12樓：匿名使用者
覺得是用白露的釣魚，白綠，白綠的幽蘭白鹿的望少百六的白鷺的低飛不得清澄
13樓：匿名使用者
提白鶴 朱鷺 蒼鷺來襯托白鷺
第十段總結全文
然而，白鷺卻因為它的常見而被人忘卻了它的美。這一段是突出白鷺的什麼特點？⊙_⊙求答案
14樓：課文你來說
突出白鷺精巧的特點。
美往往蘊含在常見的事物中，我們往往因為常見而忽略。我們應該善於觀察，善於發現常見事物中的美。
然而白鷺卻因為它的常見而被人忘卻了它的美用之所以是因為的句式改寫句子意思不變
15樓：歲月靜好
白露之所以被人忘卻了它的美，是因為它的常見。
作者說，然而白鷺卻因為他的常見而被人忘卻了它的美，白鷺的美主要體現在哪些方面
16樓：匿名使用者
白鷺的顏色
身段的精巧及覓食
棲息飛行時的韻味
還有優雅的身姿
如果我的孩子因為學習成績不好而被老師拒絕和學校拒絕我該怎麼辦
先不要著急，bai不會那樣的。其實每du 個孩zhi子都有自己的優點dao 你的孩子的優點可能不是內在文化課上，你可以容努力挖掘他的其他愛好，比如 體育 社交 舞蹈等等 讓每個孩子的優勢充分發揮，是每個家長應該考慮的重要事情。希望你能夠早日擺脫煩惱，找到孩子的特長 最新義抄務教育法 第二十七條 襲 ...
感情裡，最容易因為被感動而愛上對方的星座，有什麼星座？
由於感動而再次一段感情是不是也不叫愛情？但是每一個人對感情的認識水平不一樣，對愛情的敏銳度也不一樣，也許在感情生活中，有的人的愛情就是以感動另一方進行的，這不可以說明這不是愛，也許這也是另一種相戀相處的方法，不一定銘心刻骨一見鍾情的愛情就崇高些。看一下感情裡誰最容易由於感動而在一起？雙魚座 雙魚是屬...
小女孩因為想買三百塊的芭比娃娃而被媽媽打到求饒，因為家裡沒錢，你怎麼看
一個小女孩想買三百塊錢的芭比娃娃，被媽媽打的求饒，因為家裡沒錢，也是可以理解的，對於有錢人來說可能幾百塊錢不算什麼，但是對為了生活拼命賺錢的人來說也許很重要，也許孩子不懂事非要買，媽媽說不聽在氣頭上就打了孩子，相信媽媽一定很會很心疼的，應該和孩子好好的說明白，不應該著急打孩子的。哎，小女孩兒要是知道...