1樓：阡陌上花開
老舍的《貓》作者著重寫了貓的可愛與古怪。
這篇精讀課文細緻、生動地描述了貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛，全文字裡行間流露出作者對貓的喜愛之情。
課文先從三個方面具體表現貓的性格古怪：講它既老實又貪玩，既貪玩又盡職;講它高興時和不高興時截然不同的表現;講它「什麼都怕」，但又那麼「勇猛」。這三個方面的表現，看起來相互矛盾，但都是事實，所以說貓的性格實在有些古怪。
再講它小時候十分淘氣。表現在：一是剛滿月，腿腳還站不穩時就愛玩;二是稍大一點膽子越來越大，也就更加淘氣。
柏楊寫的《貓》和老舍寫的《貓》在,表達上有哪些相同和不相同之處？
2樓：答答大
柏楊寫的《貓》和老舍寫的《貓》在,表達上有哪些相同和不相同之處都抓住了貓的特點。貓的靈動。
3樓：匿名使用者
柏楊寫的貓和老舍寫的貓表達上都是寫了貓，不同之處是各自的貓的生活習性不同。
4樓：止咳糖漿時代
這兩個雖然都寫的是貓，但是兩個之間不同的是一個是，嗯主人公是貓另一個是第三人稱來對其進行。
5樓：匿名使用者
白羊寫的貓和老舍寫的貓在表達有哪些不同和相同之處？貓的名字是一樣，但是他們寫的形容的不一樣
6樓：姜德金
楊博寫的苗和老舍寫的貓，代表著哪個縣，他們都代表了一個象的
7樓：盡心分享
我想寫的麼和老師寫的more在表達的。相同之處是都表達了more的可愛。貓的可愛活潑。不疼之處在於它們的描寫方式不同。
8樓：宋蒸
柏楊寫的貓和老鼠寫的貓去不同的城市表達內容
9樓：娜娜
柏楊寫的貓和老寫寫的貓
2.推薦閱讀鄭振鐸的《貓》,與老舍筆下的《貓》相比,有什麼不同的感受。並寫下？
10樓：暮靜雨
老舍的文章，讚美了貓的可愛溫順，表達了
自己對貓的極度喜愛，鄭振鐸卻是在自己的文章裡表達了對花白貓的懺悔。鄭振鐸家養過三隻貓。第一隻貓溫順可愛，活潑動人，深受喜愛，卻無故病亡，好一段時間作者不養貓。
第二隻貓相比第一隻貓更美麗，更活潑，卻被無良的路人撿走，自此，作者就不養貓。第三隻花白貓是在自家門口所撿，醜陋懶惰又不活潑，卻被作者間接打死，從此，作者再不養貓。
老舍先生寫的《貓》與柏楊表達有什麼差別？
11樓：誰在等待誰的心
《貓》是老舍創作的一篇狀物散文，發表於《新觀察》2023年第16期。該文描述的是老舍的家貓，其形象在老舍的筆下栩栩如生，令人百讀不厭。懷著對貓喜愛的心情，通過仔細觀察，寫出了貓的性格。
老舍先生寫的《貓》，字裡行間充溢著對貓的極其喜愛的感情。
這篇文章筆墨集中，作家並沒有直接介紹貓的性格，而是敘述了貓的行動：一是「很乖」；二是「貪玩」；三是「盡職」。讀者們好像親眼看見了貓在幹什麼，讀完以後，「貓」的古怪的性格便歷歷在目，難以忘懷了。
《花花兒》與老舍寫的貓有什麼不同？
12樓：匿名使用者
老舍寫的貓活靈活現充滿作者對生活細緻入微的觀察！
13樓：匿名使用者
老舍《貓》和《養花》的區別為:刊載不同、內容不同、選入課本不同。
一、刊載不同
14樓：據說巴主都是鳥
花花花與老舍寫的貓有不同的地方。因為兩者之間沒有什麼必然的聯絡。
15樓：明明
老舍寫的貓更加的高階大氣上檔次。
16樓：裝甲師
這種文學描寫橫看成嶺側成峰，個人文筆和風格都是不一樣的
17樓：百度使用者
應該差不多吧，不過老舍是用反話來說的花花。
18樓：幸福de甜麵醬
沒有什麼不同，都是貓
19樓：沐沐柚子晴
花花鵝裡面的貓是一隻小花貓和老鼠型的貓是小黑貓。
20樓：劉如
題材不同，說法不同，表達的意思不同。
21樓：春茶香
老舍的貓不是花臉，也不是很胖
22樓：德極樂淨土號芙
兩個都沒看過，實在不知道**不同
23樓：**ile行走塵埃
所有的困難都是暫時的，只有我們的。自身的力量是無窮的。
老舍的《貓》和《母雞》在寫作上各有什麼特點。
24樓：雨雪
《母雞》先抑後揚，《貓》擬人比喻。
作品簡介：
1）《貓》是義務教育小學語文第七冊第四組教材的一篇課文。學習本冊第四組課文主要是讓學生感受作者筆下栩栩如生的動物形象，試著比較課文在表達上的不同特點。《貓》是一篇精讀的課文。
是著名作家老舍筆下的一篇狀物散文。作者以觀察精細獨道、內容充實飽滿、語言生動有趣，把貓的古怪性格古怪，老實，乖巧]和滿月小貓淘氣的特點鮮活地展現在讀者面前，使貓的形象越來越豐滿，性格越來越鮮明，字裡行間流露出作者對貓的喜愛之情。它為四年級學生提供了絕好的讀寫範例。
老舍先生家貓的性格老舍散文貓的賞析，品味《貓》一課，語言明快洗煉、生動傳神而又細膩實在、饒有風趣，令人百讀不厭。
2）《母雞》是滿人老舍先生的一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的讚頌之情。文章以作者的情感變化為線索，對母雞的情感由「討厭」轉變為尊敬，前後形成了鮮明的對比，塑造了一位「偉大的雞母親」的形象。本文的語言風格比較口語化，直白自然，散發著濃郁的生活氣息，讀起來令人感到親切舒服。
作者簡介：老舍（2023年2月3日—2023年8月24日），原名舒慶春，另有筆名絜青、鴻來、非我等，字舍予。因為老舍生於陰曆立春，父母為他取名「慶春」，大概含有慶賀春來、前景美好之意。
上學後，自己更名為舒舍予，含有「捨棄自我」，亦即「忘我」的意思。信仰**教，北京滿族正紅旗人。中國現代**家、著名作家，傑出的語言大師、人民藝術家，新中國第一位獲得「人民藝術家」稱號的作家。
25樓：藍藍粉粉的夢幻
《母雞》先抑後揚
《貓》擬人比喻
26樓：盧豔芳
老舍的《貓》和《母雞》這兩篇課文在文章寫法上的特點
1、結構清晰《貓》寫出了貓的性格古怪和淘氣可愛由兩部分構成。《母雞》也是由母雞孵雞雛前和孵出雞雛後兩部分組成。 2、敘述動物特點採用的都是總分段式。
在表現小動物特點時作者通過點滴小事生動具體的進行描寫。 3、情感表達上《貓》通篇都是喜愛而《母雞》卻是由「討厭」到「不討厭」的過程。 4、老舍語言的文章語言都是生活化的語言風格好像在道家常。
27樓：雪薇苛苛
《貓》：老實、乖、勇猛、生機勃勃、天真可愛，主要寫貓的性格和經歷的事。《母雞》：母雞令人討厭、不反抗公雞、欺負鴨子、負責、慈愛、勇敢、辛苦、偉大，主要寫母雞下蛋，孵出小雞後。
《寫給我們家貓咪的四封信（之二）》對比老舍寫的《貓》在表達上有哪些相同之處和不同之處？
28樓：羋海霞
寫給我們家貓咪的四封信之二寫的就比較平白直敘，而老舍的貓寫的非常細膩和詳細
《貓》是老舍寫的一篇什麼(體裁),他懷著對貓什麼的心情？
29樓：匿名使用者
《貓》描寫的是生活中非常的可愛的貓，是老舍先生散文中的代表作之一，表達了老舍先生熱愛生活情感。
這篇課文對貓描述得生動具體，十分逼真，這是作者對貓做了長期細緻觀察的結果。 （節選後）這篇課文寫了兩部分，第一部分講的是貓的性情很古怪，第二部分講的是小貓很可愛。文章第一句話簡明扼要地交代了貓的性格古怪。
文章先是著力敘寫貓的古怪脾氣但又忠於職守的性格，然後集中描寫幾隻滿月的小貓的淘氣形象。寫貓的古怪也好，寫貓的淘氣也好，老舍先生都抓住了細緻的特徵。 該篇文章寫了貓的性格，並具體寫了剛滿月小貓的可愛，描述得細緻生動，十分逼真。
課文先寫貓的性格，再寫小貓的特點，段落層次很清楚。寫貓的性格強調了「古怪」，寫小貓強調了「好玩」，這都是為了突出中心思想，表達作者對貓的喜愛心情。
修辭手法
貓的古怪的性格表現在三方面。第一，老實、貪玩、盡職融於一體。「老實」並非懦弱，「貪玩」不是糊塗，「盡職」令人感動。
這種多重的「古怪」性格是絕不會使人厭惡的。作者愛貓成癖，實在是有緣由的。第二，「高興」與「不高興」的表現聽憑自由。
一隻貓居然如此隨心所欲、無拘無束，然而，可愛的是該到它盡職的時候，它不是會凝神屏息地進入「戰備」狀態嗎！作者不僅不厭惡它的任性，反而把它踐踏在稿子上的爪印視為朵朵「小梅花」。愛貓的摯情已躍然紙上了。
第三，它既膽小又勇猛。這種對立的性格竟然同時在它身上存在著，就更見其可愛了。只要想到它「盡職」的時候，那股「非把老鼠等出來不可」的勁頭，就會相信它的「勇猛」，即使是「遇上蛇也敢鬥一鬥」這個假設推論，是一點兒也不容懷疑了。
讀了這三節細緻而充溢著愛的情感敘述，性格古怪的貓一定也會讓讀者喜歡上了。作者愛貓至深，定然從玩貓中常作細緻觀察，於是乘著興致，面對幾隻滿月的小貓，描繪它的淘氣相，形象地說明了小貓實在「更可愛」。面對活潑淘氣的小貓，你怎忍心去呵斥它們？
因為它們洋溢著「勃勃生氣」，「天真可愛」——作者愛貓的真情至此已一瀉無遺！貓之惹人愛，是從滿月開始；及至長大，『古怪的性格更討人喜歡。全文迴環一氣，情趣盎然。
老舍貓和夏啟尊貓和周而復貓有什麼相同之處
這三篇文章都是寫貓的,都表達了對貓的喜愛之情。不同之處 老舍的貓版側重寫了貓的性格古怪。夏丐權尊的貓 節選 形象鮮明,惹人喜愛。作者主要通過家人對貓的態度描寫,表達一家人對貓的喜愛。周而復的貓 節選 作用比喻擬人的修辭手法,通過對貓的外貌 神態描寫,表達對貓的喜愛之情。艾琳搜啊破了路了考慮考慮吧駕齡...
老舍寫的第十五課貓的主要內容老舍寫的第十五課《貓》的主要內容是什麼？
答 主要描寫了作者家中大花貓的種種 古怪 行為，乖的，不乖的，高興時的，不高興時的，平常的，抓老鼠時的，小時候的等等，表達了作者對它的喜愛之情。老舍 貓 我們家的大花貓性格實在古怪。說它老實吧，它有實的確很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什麼事也不過問。可是，決定要出去玩玩，就會出走一...
老舍的作品貓和母雞的寫法有什麼不同
嗯，母雞 和 貓 在寫法上有各自的特點。兩篇文章的結構都非常清晰。貓 寫了貓的古怪性格和淘氣可愛。母雞 可以明顯分為母雞孵雞雛以前和孵出雞雛以後兩部分，用過渡段使文章渾然一體。在敘述動物的特點時，作者善於用點分段式。在寫貓時，先寫 貓的性格實在有些古怪 再具體寫它性格古怪的表現 在寫母雞時，先寫 我...