1樓：月老紅繩掉漆
我也在找，和呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵
從下面兩個題目中 任選 一個，寫一篇文章。（40分）題目（一）那份不一樣的真情題目（二）我們一起品味過
2樓：淡默
參考例文
那份不一樣的真情
真情是陽光，使人感到世間的溫暖；
真情是甘霖，使人得到情感的滋潤；
真情是清泉，使人看到生活的希望。
「真情」是大家經常提到的詞語，但要解釋它的含義，卻道不出個所以然來！真情無處不在，我認為真情就是父母與孩子的那份關懷.那份感動。
那是幾年前的事了，但我永遠忘不了！因為是那件事讓我真正的理解了真情。那天，我在姥姥家玩，接到大舅的**。
說：「媽媽讓車撞了！」在去醫院的路上，我的心像是有一塊巨大的石頭壓在上面。
始終胡思亂想，當我看到媽媽時，我終於忍不住落下了涙，而媽媽卻和我說，沒事，一點都不痛。
在我看到受傷的媽媽的一霎那，我懂得了真情，真情也在我心中默默地點燃。
「真情」無處不在。我認為真情能使孩子對父母有另一番情感，能勾起孩子對父母的關心和牽掛。現在，我學會了怎樣的去關心父母，不和父母吵架，頂嘴，讓他們開心地度過了每一天。
每次媽媽上班回來晚時，我都會在家聽著鬧鐘的「滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒」的聲音等著媽媽回家！
在我看著手中的鬧鐘出神時，我懂得了真情，真情在我心中然出了熊熊烈火！
我理解了真情，學會了真情，與時我也懂得了真情懂得了真情。那一份希望希望之火在我心中被靜靜的點燃，享受真情的呵護，最後終於被熊熊的烈火燃燒起來！~
試題分析：「那份不一樣的真情」是一道命題作文訓練。學生根據自己的實際情況來進行立意選材，文題的中心部分「真情」告訴學生，中心事件與眾不同，耐人尋味，所以學生要寫出真情實感，「不一樣」提醒學生選材時要注意材料的深刻性.
典型性。從文體看，較為適宜寫成記敘文，不過在寫作時，可以以記敘為主的同時，結合運用抒情.議論等方式，一增強文章的感染力。
閱讀完《兒子》一文，你有什麼感想請從下面兩個題目中任選一個寫篇作文。 題目：1、讀《兒子》有感 2、給「
3樓：匿名使用者
讀《兒子》有感
今天，我讀了《兒子》這篇文章，我的感觸很深。
兒子這篇文章講述了這樣一個故事，在幾年前，一位老人的兒子在雲南邊防犧牲了。老人雖然失去了兒子，但每個月都可以收到雲南邊防寄來的20元錢，署名是一個叫「解為民」的戰士。有一次。
老人實在忍不住，叫自己的鄰居小剛給「解為民」寫了一封信。「解為民」看了信，知道了老人家最大的難處是孤獨，於是老人以後月月都可以收到一封來自「解為民」的信，署名寫著四個大字----您的兒子。但近幾個月來，書信斷了，可每月老人還能收到匯款，匯款單上的字跡卻變地很陌生。
老人發現有變，立即坐火車來到雲南。部隊首長把他帶到了一個松林環繞的地方，那裡有兩座墓，一座是他親生兒子的，一座是「解為民」的。
老人失去親生兒子後，他沒有流一滴淚。因為他知道，兒子是為國家犧牲的，兒子死的光榮，老人把悲傷和痛苦壓在心底。「解為民」的出現，讓老人減輕了孤獨感，心裡的悲痛也減少了許多。
老人真正把「解為民」當成了兒子，成了一對未曾謀面的「名副其實」的父子。
解為民真是一個好人，他與老人素不相識，卻一直盡著當兒子的義務。他堅持每月給老人寄錢，寫信，他所擁有的品質是常人無法擁有的。雖然「解為民」不是老人真正的兒子，可他卻像親生兒子一樣，給予了老人一絲希望、一絲溫暖。
雖然我們不知道他的真實姓名，可他的事蹟會被我們永遠歌頌！
4樓：懓西神馬
就大致說一說它的主要內容，再說這篇文章給你的啟示或感受
從下面兩個題目中 任選 一個，寫一篇文章 。(40分）題目 （一） 一位哲人說過：「在人生的旅途上，別忘了
從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。（40分）題目一：伸出我的手題目二：我們每個人都有許多自己的世
5樓：黎約天罰
中考作文評分標準
本題為選題作
文，一是命題作文，一是半命題作文，都沒有審題上的障礙，更無過多的要求，給學生髮揮寫作水平的廣泛空間。只要找到平時積累較多的素材，找到情感的觸發點，運用較為擅長的樣式完成作文即可。在寫作中一定要注意試卷的整潔，這是給評卷老師的第一印象，同時字數的要求也不可小視。
從下面兩個題目中任選一個作文題目一： 也很重要（請把題目補充完整後...
6樓：百度使用者
例文：它們的生命也很重要
今天，我高高興興去姥姥家玩，卻看到了一幕令人傷心、痛苦的事。
「昊昊！昊昊！快來看呀！快來看呀！」原來是鄰居家的小孩楊林在喊我弟弟。 我和弟弟跑了過去，「呦，原來是隻從窩裡掉下來的小麻雀呀！」我興奮地說。
「你們誰也不許給我搶，我要回家把它的爪子拴上，玩上兩天，烤著吃，可香了！」楊林說著便跑回了家，從家裡拿出了一根紅絲繩，拴上了小麻雀的腿，自己牽著小麻雀，可是它還不會飛，再加上腿被拴上了，所以一動不動。被楊林拖出去了兩三米以後，小麻雀渾身沾滿了土，臉貼在地上。
我動了惻隱之心，撫摸了一下小鳥，沒想到，小麻雀被弄地又痛又驚恐，看到我來了，它那雙烏黑的大眼睛可怕地瞪著我，竟啄了我一下。
「哎呀，好痛呀！」我皺著眉頭說。
「哈哈，說了讓你別碰它，你看，自作自受了不是？」面對楊林的嘲笑，我一氣之下走了，可還是覺得心裡怪怪的，總覺得心裡放不下什麼東西。
第二天，楊林依舊那樣玩，聽到小麻雀的慘叫，我彷彿聽到了鳥媽媽在樹上焦急地喊著它的兒子。終於，我忍不住了，我一定要排解心中「怪怪的東西」。
我對楊林說：「把小鳥放了吧！它也有自己的爸爸媽媽呀，親人多麼重要，失去了親人又是多麼的痛苦呀！」「就是呀，姐姐說的對！」聽我這麼一說，弟弟也在旁邊插了嘴。
經不住我和弟弟的勸說，楊林去放小鳥了。可此時，小鳥卻已經奄奄一息了。
朋友們，每一個動物都有生命的，它們的生命很重要，保護他們，就是保護我們自己的生命。
從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。（40分）題目一「扶」，就是伸出手讓一個人立穩、平衡。《現代漢
7樓：月考給力吧
參考例文二
閱讀，我的最愛
試題分析：半命題作文先要將題目補充完整，使之成為適合自己寫作的命題作文。題目是文章的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂。
寫好半命題作文，補題的巧與拙，直接關係到寫作的成與敗，因此補題也要有技巧。
1、讀懂已知。審明已提供的題目部分所包含的內涵，以及各種限制條件，為下一步補全題目做好準備。此題目中的後半部分是「我的最愛」，要求寫「我」自己的經歷和感受，使用第一人稱，立意的方向應是「最愛」，寫作時必須緊緊圍繞這兩個限制去選材、組材。
在此基礎上還要善於擴充套件思維，開拓出一個廣闊的天地，把半命題作文所給予的空間發揮到極致。
2、避生就熟。熟悉的地方才有風景，對於自己瞭如指掌的生活往往有最深刻的感受和思考，這樣易於落筆。如果憑藉自己豐富的知識儲備再與熟悉的素材對接，就會進入得心應手、揮灑自如的境界。
切忌只顧求「新」而誤入歧途。
3、另闢蹊徑。補題時要首先考慮一些具體的事物，如：夕陽、細雨、一首歌、一本書等。
但如果都寫同樣的內容，勢必要互相撞車，有時不妨來點新意，選取一些抽象的事物，如：微笑、家等，這樣的立意，自然會高人一籌。
4、化大為小。此題所給的提示過於寬泛，不能直接選為補題內容，要對其進行具體的加工。因為對於涵蓋範圍過大的題目寫起來不易把握，要寫深寫透很難，只能泛泛而談，所以選擇的切入點要小，避免空泛、籠統。
要用一滴水去折射整個世界，用具體的形象去感染別人，用平凡的細節去反映深刻的哲理。
請從下面兩個題目中任選一題作文。（1）我喜歡 ...
8樓：匿名使用者
略「我喜歡
」是一篇半命題作文。這表明寫作有很大的空間和靈活性。首先，在選材方面，以圍繞著自己的經歷寫出真情實感。
可以寫成長的路上對自己影響較大的人、事、景、物，但無論那種材料，都應當寫出與眾不同的感悟，這就使自己的立意獨具匠心，別具一格。「孝順」為話題作文。寫作時，要認真審題，明確話題是什麼，還要具有話題作文的一些基本常識和技巧，明確話題作文該怎樣去寫。
三要有文體意識，話題作文一般不限文體，但要寫出來的文章必須是一種文體。四要有新穎的立意，精巧的構思。
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手
今夜，深藍的天空中點綴著無數的明亮的星星，像無數的眼睛在眨眼，他站在那空曠的原野裡，焦灼的向遠處望著，那可真是望眼欲穿啊 這是為什麼，在這寂靜的夜裡，他要獨自一人來到這深夜人跡罕至的曠野裡獨自等待 焦灼的望向那處人跡罕至的荒野,看著他歸來,他們對對方微笑,擁吻,溫聲細語問候著男人迷路在荒野的苦楚.從...
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話
車窗外探頭張望，田野上一片片蓄勢待發的草兒，樹枝上一排排鶯歌燕舞的鳥兒，路邊花壇上一朵朵盛開的花兒，正點綴著這萬紫千紅的春天，不知不覺中令人眼花繚亂，心曠神怡。再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛昇著，多...
從下面備選詞語中選兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法
春回大地，風和日麗，萬物復甦，鶯歌燕舞，到處是一派生機勃勃的景象。田野裡，點綴在草地上的小花抬著頭向四周張望 樹林裡，樹木精神抖擻，容光煥發 公園裡，百花競相開放，萬紫千紅。春天真美啊！不知不覺，春天來了，萬物復甦，好一派鶯歌燕舞 生機勃勃的景象。田野裡，點綴在草地上各種各樣的小花抬著頭向四周張望 ...