1樓：百度使用者
我很喜歡《**山伯爵》，這可能是我為數不多的看過幾遍的名著了吧。它讓我明白社會與人心的黑暗面，但同時也告訴我，人性善的光輝。這其中充滿探險與奇幻，復仇的快感與寬容的光芒，太多了……只有自己看了才會明白。
還有就是《教父》，從這本書裡我學到很多東西，對於自身心靈的修養非常有益，不過就是不知道你是否喜歡，那是關於美國**黨的故事……不過也不要把它想得那麼簡單。 嗯，還有《洛麗塔》，它似乎比較有爭議，作為一份病歷，它是精神病學界的一本經典之作，但作為一步藝術作品，它給以我們以警醒。 最後再說一個：
《活著》，這是一本讓人不知道該如何形容的書。它告訴活著只是活著本身而活著，它告訴我絕望的不存在，它為我展示了「以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著」的生活狀態。 我只說了我比較喜歡的幾本，還有很多很多值得一看的書，希望你能從書中看到另一個世界。
2樓：青兒
揭露社會的不要看多 《西遊記》就很經典 還有《聊齋》 金庸的武俠**號稱生活得百科全書 其中塑造的人物性格也是相當鮮明 堪稱經典 如果你還沒到30歲 建議多看中國的名著 畢竟我們是中國人 對中國的歷史我們瞭解的更多 而相對外國名著而言 對書的歷史背景瞭解過少 看過了 不會有太深的體會
有什麼以人性為話題 感人的文學作品
3樓：月筱茜
《童年》、《昆蟲記》、《草
房子》、《城南舊事》
各章簡介第一章
我記得有篇名著是揭示人性醜惡，不知道是哪部
4樓：荷蘭的夏日
法國浪漫主義作家維克多雨果的《巴黎聖母院》
5樓：匿名使用者
雨果的巴黎聖母院我覺著就夠揭露人性醜惡得了，善不得善報，惡報遲遲不到
同為雨果所寫的悲慘世界反過來可以說是寫人性本善的吧，也很感人
6樓：匿名使用者
很多外國名著的主題裡，多多少少都揭示一點人性的醜惡，雨果的有《悲慘世界》，巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》，莫泊桑的《漂亮朋友》，薄伽丘的《十日談》等等。
請教文學達人，西方文學中對人性，對本質的迴歸和探索的文學著作有哪些？
7樓：牛肉湯
西方文學中對人性迴歸的傳統應該上溯到古希臘
時期。《荷馬史詩》、《古希臘悲劇喜劇選集》都是不錯的選擇。
歐洲文藝復興時期的作品也是謳歌人性讚美人性的，這個時期的優秀作品太多了。反對教會虛偽的比如《坎特伯雷故事》、《十日談》等等，還有莎士比亞戲劇（推薦《李爾王》、《麥克白》），這些都是耳熟能詳的作品，也是西方文學入門級作品。
啟蒙時期的文學作品也是主張人天賦自由平等權利，比如盧梭的《懺悔錄》，文字相當漂亮。
歌德的作品清朗流利，很具備古希臘文風，值得細讀。推薦《少年維特之煩惱》和《歌德談話錄》，《浮士德》個人覺得艱深了。
勞倫斯的作品也是展示人性的自然之美，尤其與進入工業文明機械的冰冷相對峙。推薦《查泰來夫人的情人》、《戀愛中的女人》及中短篇**。
毛姆的作品雅俗共賞，故事好看有趣，思想性也不輸人。推薦《刀鋒》、《月亮與六便士》，前一本是以哲學家維特根斯坦為藍本寫的，講述人追求理想生活的各種情狀，後一本從書名就可以看出來，描寫的重心在人應當如何面對理想（精神）與物質的衝突，它是以畫家高更作為藍本的。
希望給分！
8樓：天一生水
罪與罰，月亮與六便士，人生的枷鎖
10部有名的外國文學名著
9樓：漫步丶蝴蝶
1、《傲慢與偏見》是聞名遐邇的英國現實主義女性**家奧斯汀的傑作。她的作品題材較窄，基本上都是描寫她所處的那個階層的愛情故事。但她觀察仔細，文筆細膩，生動而深刻地描述了那個時代生活的許多層面，具有鮮明的時代性。
2、《孤星血淚》是狄更斯最成熟的代表作品之一。**敘述了一個青年幻想破滅的故事。
金錢使皮普從一個窮學徒變成闊少爺，也使他染上了上流舓會的惡習，而背離了他原有的勞動人民的純樸天性。沒有了金錢，皮普兩手空空地回到家鄉，則恢復了自己的人性。狄更斯以他獨特的方式處理。
19世紀文學中具有普遍意義的青年人的生活道路的主題，突出了對金錢腐蝕作用的揭露。
3、《霧都孤兒》是狄更斯的第一部舓會批判**。富人的棄嬰奧利佛在孤兒院裡掙扎了
9年，又被送到棺材店老闆那兒當學徒。難以忍受的飢餓、貧困和侮辱，迫使奧利佛逃到倫敦，又被迫無奈當了扒手。他曾被富有的布萊羅先生收留，不幸讓小扒手發現又入賊窩。
善良的女扒手南希為了營救奧利佛，不顧賊頭的監視和威脅，向布萊羅報信，說奧利佛就是他找尋已久的外孫兒。南希被賊窩頭目殺害，警察隨即圍剿了賊窩。奧利佛終於得以與親人團聚。
4、《安娜丶卡列尼娜》確實是一部偉大的作品，作為一個現實主義作家，托爾斯泰在這部**中創作了一幅無與倫比的19世紀70年代**舓會生活的畫卷。**詩人費特說，
作者簡直好像把整個時代都裝進了這部**。
5、《飄》是美國著名女作家瑪格麗特?米歇爾創作的一部具有浪漫主義色彩、反映南北戰爭題材的**。
6、簡愛》描寫了女主人公痛苦、磨難、反抗與追求的心靈歷程。簡愛身材矮小，其貌不揚，但她卻有著豐富的感情世界。她始終不卑不亢，維護著自己的人格尊嚴，贏得羅切斯特的尊敬與愛慕，雖歷盡苦難，簡?
愛最終聽從了心靈的呼喚，重新回到了在一場大火中失去了一切、雙目失明的羅切斯特身邊。兩顆真誠相愛的心靈幸福地結合了。
7、《悲慘世界》是一部揭示舓會問題的長篇**，作者雨果稱這部**為「舓會的史詩」
。**寫成後，用9種文字同時在歐洲一些國家出版，受到進步作家們的熱情讚賞。
8、《茶花女》經典名著這是法國著名作家小仲馬筆下的一個浪漫的愛情悲劇。
9、《**山恩仇記》是世界罕見的鴻篇鉅製的長篇通俗**。**構思巧妙，情節曲折離奇，扣人心絃，通篇故事充滿了傳奇色彩。故事發生在法蘭西復辟王朝時期。
主人公鄧蒂斯是船主摩萊爾商船「埃及王號」的大副，因被誣告，**入獄14年。在獄中，他結識了法里亞長老，長老把他造就成一個知識淵博、無所不能的奇人，
並告訴他**山上的藏寶地點。長老去世時，鄧蒂斯舔法鑽進獄中裹屍的麻袋，逃出伊夫堡監獄。出獄後，他得到寶藏，成為家資鉅萬的**山伯爵。
他決心以上帝的名義用金錢去懲惡揚善，報恩復仇。他報答了曾經照顧他父親的恩人摩萊爾船主，然後以巧妙的手段懲罰了陷害他的所有仇人。**於2023年開始在巴黎的《辯論報》上**，一發表，立即轟動了巴黎，高爾基稱讚這部**是「令人精神煥發的讀物」。
10、《第四十一》在以蘇聯國內戰爭為題材的作品中的一枚奇葩，**的選材很有特色，它沒有去展示群鬥爭那種史詩般的畫卷，而是描寫在杳無人跡的小島上，兩個階級不同、信仰不同、文化修養不同、追求不同的青年男女的愛情悲劇。儘管沒有大場面，我們還是從那寂靜的小島上的一聲槍響中，感覺到那個時代，兩個階級搏鬥的劇烈。
10樓：匿名使用者
傲慢與偏見 罪與罰 浮世德 悲慘世界 紅與黑 巴黎聖母院 牛虻 少年維特的煩惱 希臘神話 紅字
11樓：忤斯
1、 個人首推加西亞馬爾克斯的《百年孤獨》但如果樓主是剛開始涉獵外國文學，這本書對於您來說閱讀起來可能比較困難，主要講的拉丁美洲土地上一個家族的興衰變革，具體的我就不說了，看了才懂，但寓意深刻，可以從中體悟到人性的百般面孔，推薦~
2、《**山伯爵》
3、《少年維特之煩惱》，這個不用多說，非常經典~
日本作家夏目漱石的《我是貓》，寫作手法非常獨到，小中見大，是日本文學的一大亮點~
4、日本，紫式部的《源氏物語》，被稱為"日本紅樓夢"，值得一看~既然被譽為日本紅樓夢，想必樓主也能懂得它的文學價值，與紅樓夢相似之處在於通過興衰榮辱展現給世人一段令人深思的歷史，愛情也好，政治也罷~~
5、另外，如果想看又哲理而又有趣味的外國文學，我也推薦樓主看短篇**三巨匠之一——歐亨利的短篇**集，比如經典的《麥琪的禮物》，不失為一種享受~
6、傑克倫敦《熱愛生命》
7、海明威《老人與海》，世界經典，無需贅言~
8、塞萬提斯的《堂吉訶德》，作者特立獨行的敘事手法，魔幻、想象和現實的完美結合，趣味性和哲理性高度統一，折**現實社會與精神世界的矛盾衝突，推薦~
9、莎士比亞的《哈姆萊特》，一個青年人的成熟與墮落，社會的變革一一展現，不愧為一代大師的力作~
10、**陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》這個我沒看過，但據說不錯，但讀過他的《卡拉馬佐夫兄弟》，不錯，又是人性~~
12樓：孔鄒城
1戰爭於和平 2紅於黑 3：巴黎聖母院
13樓：匿名使用者
老人與海
罪與罰百年孤獨
悲慘世界
紅與黑巴黎聖母院
牛虻少年維特的煩惱
希臘神話紅字
14樓：鷖森
悲慘世界
**山伯爵
巴黎聖母院
羊脂球簡.愛
紅與黑老人與海
呼嘯山莊
15樓：fad悲慘世界
哲理——悲慘世界
我就推薦這一本，你一定要看！看完之後再想別的，一定會有幫助的!
16樓：匿名使用者
悲慘世界一定要看！！！！！！！！！
17樓：匿名使用者
《**山伯爵》《三劍客》《哈利·波特》《羊脂球》《了不起的蓋茨比》《飄》《簡·愛》《傲慢與偏見》《霧都孤兒》《雙城記》
18樓：嫖客
1、《戰爭與和平》列夫·托爾斯泰
2、《童年》高爾基
3、《飄》瑪格麗特·米切爾
4、《老人與海》海明威
5、《生命如歌》特蕾西
6、《傲慢與偏見》奧斯丁
7、《童年》高爾基
8、《紅與黑》司湯達
9、《悲慘世界》雨果
10、《安娜·卡列尼娜》列夫·托爾斯泰
有哪些關於上海的文學作品，有哪些文學作品？
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哪些文學作品的描寫戰爭的有哪些文學作品是描寫春天的
斯巴達克斯 戰爭風雲 戰爭與回憶 亮劍 亮劍 主人公李雲龍性格最為鮮明。他在渴望嗜血的拼殺中，在為戰友之死的復仇中，表現出一種鐵血軍人不計生死 壓倒一切的霸氣 但李雲龍又絕非一介武夫，他有大智大勇的一面，又有中國農民式的狡猾與狹隘的一面。東方 很多啊 外國的從 荷馬史詩 開始就有，羅蘭之歌，熙德，巨...
文學作品的社會教育功能，文學的定義是什麼？
幼兒園社會教育活動具有一定的特殊性，教師在設計和組織社會教育活動時常常會出現一些問回 題，以致影響答社會教育的效果。教師在組織社會教育活動時，如果某個環節把握不好，很可能會影響到社會教育活動的整體效果。因此，教師在組織開展社會教育活動時應該密切注意活動流程，觀察各個環節的活動是否有利於達到活動目標，...