1樓：砂粒
《梅蘭芳蓄鬚》中第四自然段的最後兩句話中的但是可以體會到梅蘭芳的愛國情懷。
梅蘭芳明白日本人一次又一次「邀請」他登臺的目的，更明白地拒絕日本人，在當時來說就等於放棄自己摯愛的京劇藝術。憑著滿腔的愛國情懷，憑著高尚的民族大義，梅蘭芳承受著無盡的痛苦終於擊碎了侵略者的痴心夢想，使國人不能不為之慨嘆!
梅蘭芳蓄鬚怎麼批註？
2樓：水月光中夢一場
《梅蘭芳蓄鬚》是四年級語文上冊部編教材第七單元第二十三課。
課文講述了抗日戰爭時期，享管世界的京劇表演藝術家梅蘭芳先生的經歷: 為了拒絕給日本人演戲，他蓄鬚明志，在沒有經濟**時，不惜賣房度日，甚至冒者生命危險打針裝病，直到抗戰勝利，他才剃掉鬍鬚，重新登臺演戲。
梅蘭芳先生的肖像畫
課文共九個自然段。 第1自然段，用三句話簡明介紹了梅蘭芳先生的生平。後兩句為轉折關係，起到引起讀者閱讀興趣的作用。
第2- 7自然段記敘了梅蘭芳先生用各種方法拒絕為日本人演出:藏身租界，遠避香港;蓄鬚明志，賣房度日; 打針裝病，險些丟命。第8自然段寫了抗戰勝利後，梅蘭芳先生重新登臺演出。
最後一個 自然段點明瞭梅蘭芳先生蓄鬚明志的意義，並予以高度評價。
梅蘭芳課文在敘述梅蘭芳想盡辦法拒演時，選取了多個事例，逐層推進，讓讀者不斷地感受到他所經歷的危險和困難。如，第2自然段中，為了躲避日本人的糾纏，梅蘭芳深居簡出，不再登臺。課文就直接以議論的形式表述他此時的困難:
忍受著作為藝術家不能演出，不能創作的痛苦，忍受著虛度藝術生命的精神折磨。第3~4自然段中，梅蘭芳在用盡各種藉口後，不得不用蓄鬚的辦法來表示**，表明決心。課文詳細地描寫了戲園子老闆給梅蘭芳開出的優厚條件。。
一面是缺錢養家，一 面是輕而易舉就能得到的金錢， 用強烈的對比，既寫出了此時的困難，又從側面突出了梅蘭芳不為生活低頭折節，令人敬仰的氣節風骨:再如，第5~7自然段中，當日本侵略軍硬要他參加慶祝演出時，梅蘭芳先生不惜冒著生命危險打針裝病。這部分寫得很詳細，特別是日木軍醫周進梅蘭芳家裡檢視病情，險象環生的過程。
足見與日本人周旋鬥爭的危險性。再次能顯 了梅蘭芳先生寧為玉碎，為瓦全的民族氣節。從深居簡出、荒廢藝 術生命到蓄鬚明志、賣房度日的生活困窘，再到打針裝病，差點兒丟掉性命，從課文內容的安排中能感受到梅蘭芳拒演過程中困難的升級和危險的加劇。
梅蘭芳教材中的插圖是梅蘭芳先生的肖像畫，在他的面容上可以很清楚地看到嘴脣上留著濃索的鬍鬚。有助於學生直觀地感受梅蘭芳先生蓄鬚明志的高尚氣節。
3樓：綵衣小蟲
梅蘭芳為了不給日本人演戲，寧可續上鬍子終止自己的演藝事業，精神非常可貴，值得頌揚。
4樓：匿名使用者
他在舞臺上唱旦角，為了演出的需要，總是把鬍鬚的乾乾淨淨的。梅蘭芳演出時，為什麼要把鬍鬚剃的乾乾淨淨的呢。
5樓：匿名使用者
在「日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲」這裡寫
從這裡我可以看出日本人始終不放棄他們的妄想。
6樓：我愛小**
可以在遇到令自己感動的句子可以做一下批註
7樓：白羊
如果說你想要知道這個東西怎麼批註的話，那麼我覺得你首先要理解它是什麼意思，才知道怎麼去做。
梅蘭芳蓄鬚中的，中心句。
8樓：匿名使用者
《梅蘭芳蓄鬚》一文的中心句是：
那是在日本帝國主義侵略中國的時期，他為了表示對日本帝國主義的**和堅決不給侵略者演戲的決心，就把鬍鬚留起來了。
如有幫助請及時採納，謝謝！
9樓：來往往往
作為藝術家，梅蘭芳先生高超的表演藝術讓人喜愛，他的民族氣節更令人敬佩
10樓：匿名使用者
我覺得應該是，但他的一生中有幾年確實留著鬍鬚的。
梅蘭芳蓄鬚主要想表達什麼？
11樓：課文你來說
《梅蘭芳蓄鬚》這篇課文主要講述了現代著名的京劇藝術家梅蘭芳生平中的一段動人事蹟：抗戰時佔領上海的日本侵略者想利用梅蘭芳****，梅蘭芳得知後憤然離開上海，避居。抗戰八年，他蓄鬚明志，始終拒絕為日本人演出。
表現了梅蘭芳偉大的民族氣節和愛國情懷。
12樓：
這句話的意思是說再抗日期間，國家淪喪，作為一個愛國藝術家以自己的方式對抗侵略的方式就是不對侵略者卑躬屈膝，以故意不刮鬍子自毀形象的行為保持自己的民族氣節，梅蘭芳這句話的意思是：在自己蓄鬚明志期間不進行演出是為了民族氣節，對於侵略者舉辦的慶祝會這樣讓國人心寒的活動就更不能參加了。
梅蘭芳蓄鬚主要內容
梅蘭芳蓄鬚課文主要內容是什麼,不超過30個字？
13樓：課文你來說
主要內容：講述了梅蘭芳蓄鬚明志，始終拒絕為日本人演出的故事。
《梅蘭芳蓄鬚》這篇課文主要講述了現代著名的京劇藝術家梅蘭芳生平中的一段動人事蹟：抗戰時佔領上海的日本侵略者想利用梅蘭芳****，梅蘭芳得知後憤然離開上海，避居香港。抗戰八年，他蓄鬚明志，始終拒絕為日本人演出。
表現了梅蘭芳偉大的民族氣節和愛國情懷。
14樓：e一枝紅杏
梅蘭芳是個愛國人，日本人請他去齣戲，他不肯，一直到中華人民被解放才肯出戲他的民族氣節令人敬佩
15樓：匿名使用者
語言表達上看，文章沒有華麗辭藻地過渡修辭，只有最真實質樸的故事講述，這也是人物傳記的一大特色。作者巧用關聯詞，生動地刻畫了梅蘭芳先生忠貞愛國的人物形象。例如3自然段「蓄鬚」這一故事中，「拒絕的藉口都用盡了，梅蘭芳最後只能蓄鬚明志。
」他用了哪些藉口？還想到哪些藉口？想象梅蘭芳先生到底是被逼到了何種境地才做出蓄鬚明志的決定。
體會人物的艱辛。「後來，梅蘭芳不堪其擾，只好又回到了上海。」以及4自然段「變賣房產」這個故事中，「無論戲園子老闆開出的條件多麼優厚，他都拒絕了。
」「他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統治下登臺演出。」……作為一篇四年級課文，這不僅可以引導學生入情入境地體會人物處境，更是學生學習遣詞造句，規範語言表達的良好範本。
16樓：匿名使用者
為了拒絕給日本人演戲，梅蘭芳蓄鬚明志，表明不給日本人演戲。在拒絕「大東亞聖戰」的時候梅蘭芳打了傷寒預防針，差點兒丟了性命。
17樓：乙方面想乁
那是在日本帝國主義侵略中國的時期，梅蘭芳為了表示對日本帝國主要的**和堅決不給千秋折演戲的決心，就把鬍鬚留起來啦。
18樓：匿名使用者
00000000000000000
19樓：匿名使用者
呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵
20樓：匿名使用者
深居簡出。 蓄鬚明志。 買房度日。 裝病拒演。
《梅蘭芳蓄鬚》形容說話或行動堅決果斷,毫不含糊？
21樓：匿名使用者
1、斬鋼截鐵 拼音：zhǎn gāng jié tiě 比喻乾脆利落,堅決果斷.2、斬釘截鐵拼音：zhǎn dīng jié tiě形容說話或行動堅決果斷,毫不猶豫.
草原中第一段的最後一句話意思是什麼?
22樓：匿名使用者
這次，我看到了草原。那裡的天比別處的更可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而並不茫茫。
四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在**都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。
這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界裡，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。 ——《草 原》（第一段）
「回味」，細細地回憶，品味。這裡是駿馬和大牛的天然牧場。在作家的眼中，草原的風光如詩如畫，有著無限樂趣，因此連靜立的牛馬，都似乎被陶醉了，像人一樣在享受和回味。
這種擬人的寫法構成了情景交融的藝術境界，增強了草原風光的感染力。
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