1樓：匿名使用者
學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。
但實際的情況卻並非如此，這裡邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。
那麼上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。
上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，複習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皁白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。
作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
評：夏宇同學對於聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍"。
2樓：匿名使用者
學習是一件因人而異的東西，有些人 覺得很簡單，而有些人卻覺得很難。其實 學習既要方法，也要學習者的恆心、毅 力。
學習語文至關重要，因為它是我們語 言的基礎，學會了它才能與人進行交流。 我們必須學好課本上的知識，加強習作訓 練；還要廣泛閱讀課外書物，積累好詞好 句並把它運用到實際行動中。
學習數學一是學習態度得好，還得有 好學習方法；我們首先得在書中階段培養 數**算能力。算題時要情緒穩定，看清 楚再下筆，儘量做到一便成功；學數學沒 有捷徑可走，保證做題的數量和質量是學 好數學的必經之路。
學英語，首先要培養對英語的興趣。 「興趣是最好的老師」，興趣是學習英語的 巨大動力，有了興趣，學習就會事半功 倍。很多人認為背單詞難，而我的經驗就 是口中大聲的讀，用筆在紙上寫。
做到這 些背單詞就很簡單了。
這些經驗是我經驗的濃縮，希望得到 大家的認可。和我一起受益終生。
3樓：匿名使用者
學習用三心
如果真的想學好，不要怨自身的環境 不好，只要自己有一顆願學的決心，那麼 就能行！「人外有人，山外有山」，因此我 們要先戰勝自己，達到自己的目標，那麼 就是勝利。大家都應該給自己定下目標， 朝著這個目標，一步步向前進，那麼離夢 想就不遠了。
我們要鍛鍊恆心，培養毅力，讓自己 變得勤奮起來。「飽讀詩書，專題訓練， 查缺補漏，課外積累」。用更多的時間來 鍛鍊自己的這顆心，用更多的時間花在學 習上。
讀書要認真去讀，不要草草了事；用 腦去思考，正所謂「學而不思則罔，思而 不學則殆」；用心去體會，這才能悟出其 中的道理，運用到自己的寫作方面。
分數要高，練題固然重要。基礎若打 好了，後面的也就不是問題了。練得題越 多，見的題型就越廣，看多了自然而然就 懂了，上了考場就象遇到曾經打過的仗， 還怕輸麼？
查缺補漏。要先認識自己有哪些弱項 ，應先把弱項補好，在這方面多練習，才 會強起來。遇到不懂的問題多去探索，愛 因斯坦說過：提出一個問題往往比解決一 個問題重要。
課外積累，才會見多識廣。積累的越 多，知識就越飽滿。時常應多積累好詞好 句，對寫作也有所幫助 即使一時失敗，但也不用擔心，爬起 來，相信自己還是會贏。信心是必要的！
實力是訓練出來的；實力是勤奮者才 會有的；實力不是口上說說；實力不是臨 時抱佛腳。有充分的實力才能上戰場，不 然也是戰敗而歸。
所以大家要有決心，一直朝著目標奮 鬥；也要有恆心，堅持就是勝利；更要有 信心，相信自己。為自己的夢想加油
初二的學霸學習故事
我在找一個學霸發的學習心得的帖子 255
4樓：獅子一個窮人
一、情況概述。簡要地交代一下工作或學習的時間、背景、大體過程和成績、效果等。
二、主要做法、經驗和體會。這部分是總結的重點，可以先講做法，後講體會、經驗；也可以根據內容分成幾個問題，一個一個地寫，每個問題既有做法，又有體會；還可以把工作或學習分成幾個階段，按時間順序來介紹情況，談體會。
三、存在的問題和教訓。問題要提得準確，以便今後去解決；教訓則側重今後要注意避免和克服的方面。
四、今後的努力方向。努力方向要寫明確，對下一步工作或學習的設想、安排意見要提得切實可行。
寫總結不必非要遵循固定的格式，以上幾個部分也不必一一都寫到每篇總結裡。有的可以合併，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據總結的寫作目的和要求來確定，靈活安排。
大家好，誰能告訴我一篇100字描寫一個學習好卻不愛運動的學霸運動？
5樓：豎起大拇指點贊
每一位學霸的生活安排都不一樣
有些是埋頭苦讀的學霸
有些是愛玩愛逛街的學霸
不過不必知道他們是怎樣安排自己的
只要做好自己的安排就可以
誰是作文學霸，幫我想一篇作文，至於要寫什麼作文等找到學霸再說
怎樣寫一篇一個同學勤奮學習的作文
6樓：孤獨藍天
一個勤奮學習的同學
一個炎熱的夏日，蟬兒在樹上「知了、知了」地叫個不停。下午最後一節課下課了，同學們都三五成群地走出教室活動去了。
這時，教師裡靜悄悄的，只剩下小明一個人。他左手按著本子，右手握著筆，坐在座位上認真地做作業。
「小明，別寫了，天氣這麼熱，還是出去玩玩吧！」不只什麼時候，好玩的小林拿著一個大鐵環和一根滾環竹竿，站在窗外的對小明急眉弄眼地說。
「去不去呢？」小明停筆，思考著。「不行，我還沒做完作業，還沒有複習好功課呢。
」他對小林說：「你自己去玩吧，我要做作業呢。」小明說完，繼續低頭做他的作業。
小林搖搖頭，掃興地走了。
小明埋頭寫呀算呀，好不意思才做完了作業。「嗨，這回可要去玩了。」他站起邊說邊收拾東西。
當他轉身抬頭時，突然看見牆前那一幅畫，畫中的同學彷彿對他說：「老師讓我們複習完功課才玩哩！」是呵。
我還沒複習功課呢！」小明轉念一想又連忙坐下來，翻開課本，複習功課了……
窗前，蟬兒還在「知了、知了」地叫著。一陣涼風吹來，窗外的翠竹頓時發出沙沙的聲響，搖郇著修長的身資，有的還悄悄地向教室探進了身子，望著小明，好像說：「啊，這是個多麼勤奮的朋友呀！」
7樓：匿名使用者
人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。
哪位學霸幫我寫一篇作文？借事說理得，600字左右
8樓：匿名使用者
借事喻理的作文----《醜石》
我常常遺憾我家門前的那塊醜石呢:它黑黝黝地臥在那裡，牛似的模樣;誰也不知道是什麼時候留在這裡的，誰也不去理會它。只是麥收時節，門前攤了麥子，奶奶總是要說:
這塊醜石，多礙地面喲，多時把它搬走吧。
於是，伯父家蓋房，想以它壘山牆，但苦於它極不規則，沒稜角兒，也沒平面兒;用塹破開吧，又懶得花那麼大氣力，因為河灘並不甚遠，隨便去掬一塊回來，哪一塊也比它強。
一年，來了一個石匠，為我家洗一臺石磨，奶奶又說:用這塊醜石吧，省得從遠處搬動。石匠看了看，搖著頭，嫌它石質太細，也不採用。
它不像漢白玉那樣的細膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來院紗捶布;它靜靜地臥在那裡，院邊的槐蔭沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長。荒草便繁衍出來，枝蔓上下，慢慢地，竟鏽上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的也討厭起它夾.
曾合夥要搬走它，但力氣又不足;雖時時咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那裡去了。稍稍能安慰我們的，是在那石上有一個不大不小的坑凹兒，雨天就盛滿了水。常常雨過三天了，地上已經乾燥，那石凹裡水兒還有，雞兒便去那裡渴飲。
每每到了十五的夜晚，我們盼著滿 月出來，就爬到其上，翹望天邊;奶奶總是要罵的，害怕我們摔下來。果然那一次就摔了下來，磕破了我的膝蓋呢。
人都罵它是醜石，它真是醜得不能再醜的醜石了。
終有一日，村子裡來了一個天文學家。他在我家門前路過，突然發現了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再沒有走去，就住了下來;以後又來了好些人，說這是一塊隕石，從天上落下來已經有二三百年了，是一件了不起的東西。
不久便來了車，小心翼翼地將它運走了。這使我們都很驚奇!這又怪又醜的石頭，原來是天上的呢!
它補過天，在天上發過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明、嚮往、憧憬;而它落下來了，在汙土裡，荒草裡，一躺就是幾百年了?!
奶奶說:「真看不出!它那麼不一般，卻怎麼連牆也壘不成，臺階也壘不成呢?」
「它是太醜了。」天文學家說。
「真的，是太醜了。」
「可這正是它的美!」天文學家說，「它是以醜為美的。」
「以醜為美?」
「是的，醜到極處，便是美到極處。正因為它不是一般的頑石，當然不能去做牆，做臺
階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些小玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷。」
奶奶臉紅了，我也臉紅了。
我感到自己的可恥，也感到了醜石的偉大;我甚至怨恨它這麼多年竟會默默地忍受著這一切，而我又立即深深地感到它那種不屈於誤解、寂寞的生存的偉大。 《收起
我想學汽修，學習哪個方面有前途啊,並且能學到真正的技術呢
是，學汽車修理還挺好，但修車分好多機修電工，鈑金，噴漆，機修工，人多還出徒慢，你要是沒有過硬的手藝很難混，以後最好是自己單幹，還有現在自己開店的也超多，好好學精通才行 要說哪個最好誰也說不準，而且人跟人選擇學校的注重的標準也不一樣，適合自己是最重要的 北京這邊要是說學汽車維修的話是比較理想的地方，至...
怎麼判斷這份工作適不適合自己並且能長久得幹下去？（對我來說非常重要
這份工作收入你是否滿意，衡量一下如果減低收入和孩子的教育那個重要再做決定。現在不是孩子的問題，是你的問題，你不放心，奶奶和姥姥帶孩子，你不放心。工作能不能做長或者說合適不合適看你自己了，想多多陪陪孩子就找那種工作輕鬆的 如果目前沒有找到別的工作，就先幹這份吧。我家明年上學，所以特別能理解你的心情。有...
有沒有職高學計算機並且能加對口高考考上大學的學長呀，我想問問我們職高生到了大學可不可以學好計算機呀
看了你的問題我不知道怎麼說，你說你能不能學好計算機。這樣我給你說說 計算機這們學科包括就業，給你說說我的感覺這個是我以前回答別人的問題在再給你說說 計算機表面是個好職業，但現在學計算機的人很多，而且隨著資訊化的時代發展，計算機已經對大多數人來說不陌生了，比如現在不學計算機專業的也能找到工作，比如組裝...