1樓：只知傻笑
最好的方法就是切生體驗，不過，經常斟酌品味也是個不錯的方法。
求採納。
2樓：匿名使用者
睡前兩小時被效果最好，早上再複習一下，我就用這方法，還不錯！
誰有沒有學習韓文的一切資料 裡面包括韓文 音譯 中文，我想學學順便好摘抄在本子上方便 謝謝 ~
3樓：匿名使用者
我有，要的話加我q，不要就算了。
4樓：那首未完成得歌
我報的是網校，看資料是要花錢的，所以沒辦法給你。如果你想學的韓語的話，滬江網校裡面的東西很全的。你可以去看看。
初中有必要把書上的重點原原本本地抄在本子上嗎？還是會加深記憶？
5樓：精兵三千奈我何
抄不抄不重要，重要的是記憶。但是抄下來也可以，複習的時候有個抓手。
有沒有什麼好方法可以提高記憶啊，別人剛說的我立馬就忘了，記在本子上也忘了是哪個本，有時候還找不到本 20
6樓：匿名使用者
好記性不如爛筆頭！建議多做筆記！祝您順利！
在摘抄本上怎麼畫關於老師的詩句和優美語句，還有歌詞和話。
7樓：毛金龍醫生
在純白牆壁上偷偷摸摸 倔強的你很執著 轉身不再多說
初中語文字音、字詞記憶方法，還有銜接題、語病的答題技巧
8樓：杯具d超超
你的問題太籠統了，大概給你簡單說下吧。
1、字音記憶，初中的字詞比小學要難上很多，而且會涉及到通假字，多音字，古詩詞中的難字。
字的記法最好跟著拼音一起記，同時生字最好連著它能組成的詞語一起記，比如鏗鏘，鏗字對於初中生來說屬於比較難記的，不光是寫法和讀音，這個時候，就可以把2個字一起記憶，「kang qiang 不能作 jian jiang （堅將）」記住這個口訣，就能記住，鏗鏘是金字旁，2個字各加 個 堅 將 即可，同時也不會把音記錯。
其二是詞義和讀音一起聯想記憶，比如 樂 讀 le的時候，是快樂，歡樂的意思。但是讀 yue 則是聲音，**的意思。
讀音千萬不能秀才認字認半邊，學一個字，先分清楚是什麼結構——上下結構，左右結構，半包圍結構...等等，實在不行，有個笨方法，就是抄寫20遍以上，一邊抄一邊讀。每學完一個單元就一起復習一下。
記住勤能補拙。
2、字詞記憶 一般字詞你要先記住意思，通過意思來聯想，最好是把好詞好句專門用個本子記錄下來，以後寫作文就可以拿出來套上去。字詞記憶——變成句子記憶——句子中挖出字詞，這樣來記，比如勢如破竹，要記這個成語，就要自動聯想成，「我軍鬥志昂揚，對付敵人如同劈竹子一樣，在戰鬥中節節勝利，勢如破竹！」 腦袋中自動想起打仗以及劈竹子的畫面，那麼，這個詞義我們就掌握了：
比如節節勝利，勢不可擋。當然更加知道怎麼造句了。
3、銜接題 無非是考銜接詞，再就是句子中的時間 空間 或者是邏輯順序（因為 所以 雖然 但是） 上的順序，理清楚 首先 然後 最後的順序。
小 中 大 （或者大中小） 總分 總（或者分總分）的順序。多記一個銜接詞，在課文中圈出來，也記載在本子上。空閒時多背多看多用。
4、語病
技巧在於出題者最喜歡考① 指代不明 ②主次不分 ③詞不達意 ④亂用成語 ⑤句子缺少成分 ⑥上下句無法銜接 ⑦亂用銜接詞
注意先看清是什麼錯誤，再改。
閱讀摘錄本怎麼寫
9樓：孤漠封沙
如果是另寫的話就把你認為好的段落（句子）摘抄下來（不能簡寫），再好一點的話可以在下面補上一點自己的感受（就是當時為什麼要把它摘抄下來的原因之類的就可以了）。
初一語文學習方法。（課前，課上，課後）
10樓：三裡店村
語文：學習實際上就是提高語文素質和語文能力的一個過程。那就是他們閱讀量大、閱讀範圍廣，而且一邊讀一邊寫，經常寫讀後感。
讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。可以提高自己的閱讀理解能力。也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。寫出來的文章也不會空洞乾巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。
寫，在作文方面。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點「法」的。應試作文與平時寫的文章是有區別的。
平時寫的文章，我們是去「品味」，而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質的區別。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。
比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什麼，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還雲裡霧裡，不知道你要說什麼。這怎麼可以呢?
文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結尾部分，對所要表達的主旨最後再強調一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。
最後，再提一個建議：充分地利用課文。
提高閱讀理解能力的有效方法是「讀」，只要廣泛地閱讀就可以了。但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無聲的老師。
我們在讀文章的過程中，對「寫了什麼」「怎麼寫的」，思考的正確與否呢?如果無人請教，我們將無法確定。可是如果我們去讀課文，就不會存在這些問題。
每篇課文都有閱讀指導，課文之後還附有一些註釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。
綜上所述，我想只要堅持了讀和寫，一定可以提高語文能力和素質。
總之，是個積累的過程，你瞭解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。
祝學習成功！
11樓：棲遲·殤
課前肯定要預習好，特別是課後題，一定要自己做，不看教參做一遍再去上課，這樣對自己以後的語段閱讀幫助很大。如果是文言文可以適當的看一些詞語解釋，但是翻譯一定要自己來。課堂上注意配合老師，會的問題多舉手發言，筆記一定要記全面。
課後就是認真完成作業，文言文一定要反覆背誦，有空就找些題目做自己薄弱的部分。（自己歸納的，樓主要採納哦）
12樓：匿名使用者
認真做好預習，用精讀的方法。只要預習做好了，學起來就輕鬆了。
13樓：匿名使用者
課前預習 課上聽講 課後複習
初中語文22體裁是什麼，初中語文每一個單元的體裁分別是什麼
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我覺得課程設計還是要圍繞感受文章的中心和談論如何昇華文章來進行。如果是一篇經典的寫作範文的話,還是問繞如何指導寫作來進行 初中語文教學設計的方法有哪些?1讓學生多背多記,抓緊早晚自習的時間。萬丈高樓平地起,打好基礎是關鍵 2閱讀,注重方法,答題的方法,看分答題,抓住主幹。原文中有答案的最好用原文。比...