1樓：匿名使用者
人類在新石器時代就已經馴養動物和栽培植物，而後人們逐漸學會了改良動植物品種的方法。西班牙學者科盧梅拉在公元60年左右所寫的《論農作物》一書中描述了嫁接技術，還記載了幾個小麥品種。
533～544年間中國學者賈思勰在所著《齊民要術》一書中論述了各種農作物、蔬菜、果樹、竹木的栽培和家畜的飼養，還特別記載了果樹的嫁接，樹苗的繁殖，家禽、家畜的閹割等技術。改良品種的活動從那時以後從未中斷。
許多人在這些活動的基礎上力圖闡明親代和雜交子代的性狀之間的遺傳規律都未獲成功。直到2023年奧地利學者孟德爾根據他的豌豆雜交實驗結果發表了《植物雜交試驗》的**，揭示了現在稱為孟德爾定律的遺傳規律，才奠定了遺傳學的基礎。
擴充套件資料
遺傳學中的親子概念不限於父母子女或一個家族，還可以延伸到包括許多家族的群體，這是群體遺傳學的研究物件。遺傳學中的親子概念還可以以細胞為單位，離體培養的細胞可以保持個體的一些遺傳特性，如某些酶的有無等。
對離體培養細胞的遺傳學研究屬於體細胞遺傳學。遺傳學中的親子概念還可以擴充到dna脫氧核糖核酸的複製甚至mrna的轉錄，這些是分子遺傳學研究的課題。基因相互作用與訊號傳導網路的系統生物學研究是系統遺傳學的內容。
生物遺傳學歷史上的重大事件?
2樓：匿名使用者
生物進化論發展史中的重大事件簡述
3樓：氟化氫
孟德爾遺傳定律的發現及後期形成理論
達爾文的進化論
dna是遺傳物質的實驗
dna雙螺旋結構的確定
4樓：慎運華合霖
人類在新石器時代就已經馴養動物和栽培
植物，而後人們逐漸學會了改良動植物品種的方法。西班牙學者科盧梅拉在公元60年左右所寫的《論農作物》一書中描述了嫁接技術，還記載了幾個小麥品種。533～544年間中國學者賈思勰在所著《齊民要術》一書中論述了各種農作物、蔬菜、果樹、竹木的栽培和家畜的飼養，還特別記載了果樹的嫁接，樹苗的繁殖，家禽、家畜的閹割等技術。
改良品種的活動從那時以後從未中斷。
許多人在這些活動的基礎上力圖闡明親代和雜交子代的性狀之間的遺傳規律都未獲成功。直到2023年奧地利學者孟德爾根據他的豌豆雜交實驗結果發表了《植物雜交試驗》的**，揭示了現在稱為孟德爾定律的遺傳規律，才奠定了遺傳學的基礎。
孟德爾的工作結果直到20世紀初才受到重視。19世紀末葉在生物學中，關於細胞**、染色體行為和受精過程等方面的研究和對於遺傳物質的認識，這兩個方面的成就促進了遺傳學的發展。
從1875～1884的幾年中德國解剖學家和細胞學家弗萊明在動物中，德國植物學家和細胞學家施特拉斯布格在植物中分別發現了有絲**、減數**、染色體的縱向**以及**後的趨向兩極的行為；比利時動物學家貝內登還觀察到馬副蛔蟲的每一個身體細胞中含有等數的染色體；德國動物學家赫特維希在動物中，施特拉斯布格在植物中分別發現受精現象；這些發現都為遺傳的染色體學說奠定了基礎。美國動物學家和細胞學家威爾遜在
2023年發表的《發育和遺傳中的細胞》一書總結了這一時期的發現。
關於遺傳的物質基礎歷來有所臆測。例如2023年英國哲學家斯賓塞稱之為活粒；2023年英國生物學家達爾文稱之為微芽；
2023年瑞士植物學家內格利稱之為異胞質；2023年荷蘭學者德弗里斯稱之為泛生子；2023年德國動物學家魏斯曼稱之為種質.實際上魏斯曼所說的種質已經不再是單純的臆測了，他已經指明生殖細胞的染色體便是種質，並且明確地區分種質和體質，認為種質可以影響體質，而體質不能影響種質，在理論上為遺傳學的發闢了道路。
孟德爾的工作於2023年為德弗里斯、德國植物遺傳學家科倫斯和奧地利植物遺傳學家切爾馬克三位從事植物雜交試驗工作的學者所分別發現。1900～2023年除證實了植物中的豌豆、玉米等和動物中的雞，小鼠、豚鼠等的某些性狀的遺傳符合孟德爾定律以外，還確立了遺傳學的一些基本概念。2023年丹麥植物生理學家和遺傳學家約翰森稱孟德爾式遺傳中的遺傳因子為基因，並且明確區別基因型和表型。
同年貝特森還創造了等位基因、雜合體、純合體等術語，並發表了代表性著作《孟德爾的遺傳原理》。
從2023年到現在遺傳學的發展大致可以分為三個時期：細胞遺傳學時期、微生物遺傳學時期和分子遺傳學時期。
遺傳學發展中有哪幾個重要的里程碑
5樓：匿名使用者
達爾文的進化論、克里克的dna結構。
試述分子遺傳學的發展歷史
6樓：屏風而靜
1) 遺傳物質的發現
2) dna雙螺旋結構的發現
3) 遺傳密碼子的破譯
4) 核酸限制性酶的發現
5) dna核苷酸序列的測定
6) 基因工程和基因組研究的興起
遺傳學發展過程有哪幾個里程碑
7樓：匿名使用者
第一個里程碑是由孟德爾在2023年根據長期豌豆雜交試驗的結果首先提出的遺傳因子的顆粒性概念。
第二個里程碑是在摩爾根的連鎖和交換規律
第三個里程碑是沃森與克里克發現在dna雙螺旋結構。
遺傳學的發展規律歷程是怎麼樣的
8樓：匿名使用者
遺傳學的發展經歷了以下5個階段：
個體遺傳學向細胞遺傳學過渡時期（1910之前）細胞遺傳學時期（1910 ~ 1939）
數量遺傳學和群體遺傳學的誕生 （1930 ~ 2023年）從細胞水平向分子水平過渡時期 （1940 ~ 2023年）分子遺傳學時期（1953~現在）
基因（遺傳因子）是遺傳的物質基礎，是dna（脫氧核糖核酸）分子上具有遺傳資訊的特定核苷酸序列的總稱，是具有遺傳效應的dna分子片段。基因通過複製把遺傳資訊傳遞給下一代，使後代出現與親代相似的性狀。人類大約有幾萬個基因，儲存著生命孕育生長、凋亡過程的全部資訊，通過複製、表達、修復，完成生命繁衍、細胞**和蛋白質合成等重要生理過程。
基因是生命的密碼，記錄和傳遞著遺傳資訊。生物體的生、長、病、老、死等一切生命現象都與基因有關。它同時也決定著人體健康的內在因素，與人類的健康密切相關。
遺傳學的發展規律歷程是怎麼樣的?
9樓：匿名使用者
遺傳學的發展簡史
人類在新石器時代就已經馴養動物和栽培植物，而後人們逐漸學會了改良動植物品種的方法。西班牙學者科盧梅拉在公元60年左右所寫的《論農作物》一書中描述了嫁接技術，還記載了幾個小麥品種。533～544年間中國學者賈思勰在所著《齊民要術》一書中論述了各種農作物、蔬菜、果樹、竹木的栽培和家畜的飼養，還特別記載了果樹的嫁接，樹苗的繁殖，家禽、家畜的閹割等技術。
改良品種的活動從那時以後從未中斷。
許多人在這些活動的基礎上力圖闡明親代和雜交子代的性狀之間的遺傳規律都未獲成功。直到2023年奧地利學者孟德爾根據他的豌豆雜交實驗結果發表了《植物雜交試驗》的**，揭示了現在稱為孟德爾定律的遺傳規律，才奠定了遺傳學的基礎。
孟德爾的工作結果直到20世紀初才受到重視。19世紀末葉在生物學中，關於細胞**、染色體行為和受精過程等方面的研究和對於遺傳物質的認識，這兩個方面的成就促進了遺傳學的發展。
從1875～1884的幾年中德國解剖學家和細胞學家弗萊明在動物中，德國植物學家和細胞學家施特拉斯布格在植物中分別發現了有絲**、減數**、染色體的縱向**以及**後的趨向兩極的行為；比利時動物學家貝內登還觀察到馬副蛔蟲的每一個身體細胞中含有等數的染色體；德國動物學家赫特維希在動物中，施特拉斯布格在植物中分別發現受精現象；這些發現都為遺傳的染色體學說奠定了基礎。美國動物學家和細胞學家威爾遜在 2023年發表的《發育和遺傳中的細胞》一書總結了這一時期的發現。
關於遺傳的物質基礎歷來有所臆測。例如2023年英國哲學家斯賓塞稱之為活粒；2023年英國生物學家達爾文稱之為微芽； 2023年瑞士植物學家內格利稱之為異胞質；2023年荷蘭學者德弗里斯稱之為泛生子；2023年德國動物學家魏斯曼稱之為種質.實際上魏斯曼所說的種質已經不再是單純的臆測了，他已經指明生殖細胞的染色體便是種質，並且明確地區分種質和體質，認為種質可以影響體質，而體質不能影響種質，在理論上為遺傳學的發闢了道路。
孟德爾的工作於2023年為德弗里斯、德國植物遺傳學家科倫斯和奧地利植物遺傳學家切爾馬克三位從事植物雜交試驗工作的學者所分別發現。1900～2023年除證實了植物中的豌豆、玉米等和動物中的雞，小鼠、豚鼠等的某些性狀的遺傳符合孟德爾定律以外，還確立了遺傳學的一些基本概念。2023年丹麥植物生理學家和遺傳學家約翰森稱孟德爾式遺傳中的遺傳因子為基因，並且明確區別基因型和表型。
同年貝特森還創造了等位基因、雜合體、純合體等術語，並發表了代表性著作《孟德爾的遺傳原理》。
從2023年到現在遺傳學的發展大致可以分為三個時期：細胞遺傳學時期、微生物遺傳學時期和分子遺傳學時期。
細胞遺傳學時期 大致是1910～2023年，可從美國遺傳學家和發育生物學家摩爾根在2023年發表關於果蠅的性連鎖遺傳開始，到2023年美國遺傳學家比德爾和美國生物化學家塔特姆發表關於鏈孢黴的營養缺陷型方面的研究結果為止。
這一時期通過對遺傳學規律和染色體行為的研究確立了遺傳的染色體學說。摩爾根在2023年發表的《基因論》和英國細胞遺傳學家達林頓在2023年發表的《細胞學的最新成就》兩書是這一時期的代表性著作。這一時期中雖然在2023年由美國遺傳學家馬勒和2023年斯塔德勒分別在動植物中發現了 x射線的誘變作用，可是對於基因突變機制的研究並沒有進展。
基因作用機制研究的重要成果則幾乎只限於動植物色素的遺傳研究方面。
微生物遺傳學時期 大致是1940～2023年，從2023年比德爾和塔特姆發表關於脈孢黴屬中的研究結果開始，到1960～2023年法國分子遺傳學家雅各布和莫諾發表關於大腸桿菌的操縱子學說為止。
在這一時期中，採用微生物作為材料研究基因的原初作用、精細結構、化學本質、突變機制以及細菌的基因重組、基因調控等，取得了已往在高等動植物研究中難以取得的成果，從而豐富了遺傳學的基礎理論。1900～2023年人們只認識到孟德爾定律廣泛適用於高等動植物，微生物遺傳學時期的工作成就則使人們認識到遺傳學的基本規律適用於包括人和噬菌體在內的一切生物。
分子遺傳學時期 從2023年美國分子生物學家沃森和英國分子生物學家克里克提出dna的雙螺，旋模型開始，但是50年代只在dna分子結構和複製方面取得了一些成就，而遺傳密碼、mrna、trna、核糖體的功能等則幾乎都是60年代才得以初步闡明。
分子遺傳學是在微生物遺傳學和生物化學的基礎上發展起來的。分子遺傳學的基礎研究工作都以微生物、特別是以大腸桿菌和它的噬菌體作為研究材料；它的一些重要概念如基因和蛋白質的線性對應關係、基因調控等也都來自微生物遺傳學的研究。分子遺傳學在原核生物領域取得上述許多成就後，才逐漸在真核生物方面開展起來。
正像細胞遺傳學研究推動了群體遺傳學和進化遺傳學的發展一樣，分子遺傳學也推動了其他遺傳學分支學科的發展。遺傳工程是在細菌質粒和噬苗體以及限制性內切酶研究的基礎上發展起來的，它不但可以應用於工、農、醫各個方面，而且還進一步推進分子遺傳學和其他遺傳學分支學科的研究。
免疫學在醫學上極為重要，已有相當長的歷史。按照一個基因一種酶假設，一個生物為什麼能產生無數種類的免疫球蛋白，這本身就是一個分子遺傳學問題。自從澳大利亞免疫學家伯內特在 2023年提出了克隆選擇學說以後，免疫機制便吸引了許多遺傳學家的注意。
目前免疫遺傳學既是遺傳學中比較活躍的領域之一，也是分子遺傳學的活躍領域之一。
在分子遺傳學時代另外兩個迅速發展的遺傳學分支是人類遺傳學和體細胞遺傳學。自從採用了微生物遺傳學研究的手段後，遺傳學研究可以不通過生殖細胞而通過高體培養的體細胞進行，人類遺傳學的研究才得以迅速發展。不論研究的物件是什麼，凡是採用組織培養之類方法進行的遺傳學研究都屬於體細胞遺傳學。
人類遺傳學的研究一方面廣泛採用體細胞遺傳學方法，另一方面也愈來愈多地應用分子遺傳學方法，例如採用遺傳工程的方法來建立人的基因文庫並從中分離特定基因進行研究等。
許多遺傳學分支的研究都採用了分子遺傳學手段，特別是重組dha技術。即使是有關群體的遺傳學研究也受分子遺傳學的影響，進化遺傳學研究中的分子進化領域便是一個例子。
生物題遺傳學，生物遺傳學的幾個題
1 蘆花雌雞 zbw，非蘆花雄雞 zbzb，f1 雄zbw，雌zbzb。所以第一題答案 雄雞都為非蘆花，雌雞蘆花。2 常染色體上，蘆花bb 非蘆花bb bb 蘆花 f1自由交配，則bb bb 1bb 2bb 1bb。若f2表現型為蘆花 非蘆花 3 1，則位於常染色體上。位於性染色體上，並且是zw的同...
生物遺傳學的幾個題，高中生物遺傳學題型都有哪些
1 外祖母 母親 男孩 2 0,只能傳x給女兒，y一定不會傳給外孫3 18 xx或18 yy 4 至少含有一個色盲基因，即至少攜帶，可能患者。解釋 女兒色盲，父親必患者，父親的x一定來自祖母，所以祖母至少一個xb 外祖母 母親 男孩 1 418 xx 18 yy 是色盲基因攜帶者或患者 1色盲伴x影...
微生物在遺傳學研究中的地位及原因
微生來物有個體小 生活週期自短 常能在簡單的合成培養基上迅速繁殖等特點，並且可以在相同條件下處理大量個體，所以是進行遺傳學研究的良好材料。目前大腸桿菌已是遺傳學方面研究得最為詳盡的生物，通過大腸桿菌和它的的遺傳學研究又開創了分子遺傳學。大腸桿菌基因重組的發現還導致了大腸桿菌的 真菌的準性生殖和放線菌...