1樓：風然夕文
促進教育公平，推動基礎初等教育發展，提高國民素質
國家繼九年義務教育全面普及之後大力促進義務教育均衡發展有何重要意意
2樓：擼管醬油男
促進教育公平,推動基礎初等教育發展,提高國民素質
為什麼全面普及九年義務教育和推進義務教育均衡發展
3樓：長沙新東方烹飪學院
一是「提質量」。在人人都有學上之後，人們對
教育公平的關注主要體現在教育質量上。促進均衡發展要把提升質量作為根本，更加註重教育的內涵發展。要全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，深化教學內容、課程體系和教學方法改革，促進學生德智體美全面發展。
切實減輕學生課業負擔，讓學生從應試教育的重壓下解放出來，生動活潑學習、健康快樂成長。
二是「縮差距」。城鄉免費義務教育全面實現後，城鄉、區域間發展不均衡上升為義務教育的主要矛盾之一。促進均衡發展，就要大力加強對農村和中西部地區義務教育發展的支援。
在財政撥款、學校建設和教師配置等方面向農村傾斜，儘快形成城鄉同標準、一體化發展的格局。加大**財政支援力度，完善對口支援制度，促進老少邊窮地區義務教育發展。很多地方為此進行了積極探索，如成都積極統籌城鄉教育發展，大力推進城鄉教育一體化；廣東省開展「千校扶千校」活動，組織發達地區1000所義務教育階段學校對口幫扶欠發達地區薄弱學校，收到良好效果。
三是「重配置」。合理配置資源是促進義務教育均衡發展的根本措施。陝西吳起縣投入5億多元統一全縣建校標準，實現了辦學條件均等化；安徽銅陵市鼓勵教師跨校兼課、兼職，促進了高水平教師資源共享。
要從硬體、軟體等各方面促進區域內教育資源均衡配置，努力辦好每一所學校。推進學校標準化建設，取消設定重點校和重點班，統一學校公用經費和生均教育經費標準，加大薄弱學校改造力度。實行區域內教師和校長交流制度，加強薄弱學校教師隊伍建設。
加強教育資訊化建設，搭建優質教育資源共享平臺。
四是「建機制」。義務教育均衡發展是一個長期的過程，也是一項複雜的系統工程，必須建立長效機制。要打破校際和城鄉之間的分割，形成城鄉和地區義務教育共同發展機制。
認真總結一些地方探索的學區管理、集團化辦學、農村九年一貫制、示範性高中和重點高中招生指標定向分配到初中等做法和經驗，創新教育管理執行機制。強化督導評估，建立義務教育均衡發展評估和激勵機制。
還應注意的是，促進義務教育均衡發展，不是「削峰填谷」搞平均主義，更不是一個模式辦學，千篇一律、千校一面。在大力扶助薄弱學校的同時，要鼓勵優質學校繼續辦出水平、辦出特色。
普及九年義務教育帶來的意義？
九年制義務教育的意義
4樓：匿名使用者
一直以來本人對國家實行九年至義務教育這個目的是什麼一直在研究，今天我作為一個農民談談自己對這個九年制義務教育的一些看法：有好多國人都片面地認為9年制義務教育是免費，普及和提高中小學生文化知識，減輕貧困地區學生負擔等等！我卻認為這裡面有深層次的東西！
只是教育部教育局老師等混淆了概念：道德教育：遵師愛幼，互幫互助，團結協作，誠實守信！
知識教育：傳統文化教育！民族自遵教育！
這些都是老師所缺乏的！不是每個學生都能上清華北大的，因材施教，從學生起都沒有擔當，長大了你會有擔當嗎？從學生起缺失誠信，長大**後會是好人嗎？
學校為升學率絞盡腦汁，老師在為任務補課補課！特別是課外有償輔導，你說這樣培養出來的學生有多大用處！天下興亡，匹夫有責！
仁者見仁智者見智！吳國大夫，
5樓：匿名使用者
消除文盲，提高國民的基本素質和文化水平
6樓：匿名使用者
給人生命中的很大一部分時間作出了能夠接觸廣泛而有益的知識的規劃；很好的機會使廣大的獨生子女自然地接觸同齡人，練習社會交往能力；這是一個人生的漫長的學習里程的開始。只要自己努力，終有一天能夠鍛煉出自學能力。 義務教育，是根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。
其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性的特點。
我國義務教育法規定的義務教育年限為九年，這一規定符合我國的國情，是適當的。 新《義務教育法》的通過，對新世紀的中國教育發展來說，是一件具有深遠意義的大事。從教育法制建設角度講，新《義務教育法》的出臺也是中國教育法制建設一個新的、重要的標誌。
新《義務教育法》總結了《義務教育法》實施20年來的歷史經驗和教訓，對《義務教育法》作了一次全面的、重大的修改。從義務教育發展來看，關乎整個民族素質的提高和民族的復興，對整個教育的發展具有奠基性意義和深遠的歷史作用，是義務教育的一個新的里程碑。無論從義務教育本身、教育法制建設，乃至中國教育事業的發展來說，都有深遠的意義。
7樓：匿名使用者
這是我國首次把免費的義務的教育用法律的形式固定下來，也就是說適齡的「兒童和少年」必須接受9年的義務教育。義務教育法的制定標誌著我國基礎教育發展到一個新階段。
8樓：00夏如星
1、義務教育也稱為國民教育，它保證了不同處境的人接受國民教育的權利，破除了貴族受教育的特權。
**應如何促進當前義務教育均衡發展
我國實施義務教育的意義何在
為什麼新義務教育法將促進教育均衡發展作為重要內容突出來抓
9樓：裴蓁律師
因為流動人口數量巨大，人口流出地、流入地的教育資源共享非常必要。
什麼是義務教育均衡發展義務教育均衡發展包括哪些內容
10樓：加油奮鬥再加油
義務教育均衡發展是在義務教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質，
縮小學校、城鄉、區域間教育發展水平的差距，辦好每一所學校，教好每一個學生。也就是使區域內義務教育學校在辦學經費投入、硬體設施、師資調配、辦學水平和教育質量等方面大
體處於一個相對均衡的狀態，與義務教育的公平性、普及性和基礎性相適應。
義務教育均衡發展包括的內容：
①區域之間的均衡發展；②區域內部學校之間的均衡發展；③群體之間的均衡發展，目前應當特別關注弱勢群體的教育問題。其最終目標，就是要合理配置教育資源，辦好每一所學校，教好每一個學生，實現教育公平。
11樓：匿名使用者
義務教育均衡發展包括區域之間的均衡發展區域內部的學校之間的均衡發展
九年義務教育的利與弊，九年義務教育存在哪些弊端？
九年義務教育非常好，國家政策沒有弊端。只是地方 大力倡導教育興國！祖國繁榮昌盛 在上海上學，上海的外地人 必須有社保 和 居中證 才可以上學！沒有的話 不給你報名和登記！社保必須滿足連續6個月！辦理居中證 不是看你住多長時間可以辦，而是要繳納了租賃稅才可以辦理居住證，租賃稅房東基本不會繳納，只有承租...
九年義務教育初中收費是多少，為什麼九年義務教育初中入學還要收費？
九年義務教育初copy 中是不收費的，bai 但義務教育只是免除學du費，但是其它的zhi費用一分都沒有減少。比如學生的資料dao費，伙食費，住宿費這些費用都是無法報銷的。尤其是資料費佔有很大的一部分，畢竟現在學生學習的科目較多，對於課外知識內容的考核力度也在加大，課外讀物是必買內容。我家孩子，初中...
國家倡導 有九年義務教育改為十二年。耶穌信徒該醒醒了,是耶穌勵害還是中國共
朋友，國家倡bai導九年義務教育du改為十二年，這是好zhi事。耶穌信dao徒該醒醒了，是的應該內好好讀讀容聖經，研究聖經的教義教理都符合科學嗎。作為中國宗教徒要愛國愛教，不要比較誰厲害，沒有可比性。什麼是科學，如果盲目的信仰一個宗教就是迷信，就不是科學。宗教和科學不矛盾，宗教包含了科學，但宗教還有...