1樓：匿名使用者
最常見的就是報紙上看到的，原xx局長某某某，其實這句話是錯誤的，正確的應該是xx局原局長***.可能是因為有原姓，所以才這麼說吧？
2樓：匿名使用者
比如，在街頭看見某些標語，平時口語用上語文，和別人打交道用上...
語文好在社會中會有什麼作用？謝謝
3樓：安慰頌
語文，是一門博大精深的學科，覆蓋面最為廣泛，上至天文時空，下至地理人文，俯瞰芸芸眾生，包羅世間永珍。
語文，人文社會科學的一門重要學科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。
語文，既是語言文字規範(實用工具)，又是文化藝術，同時也是我們用來積累和開拓精神財富的一門學問。
[哲學] 語文是進行表述、記錄、傳遞口頭或書面資訊的文字言詞的物質存在形式；語文是描述事實、引證思維、陳述思想、表達意志、抒發情懷、及改造事物和思想的資訊定位的一種意識存在內容（這些內容其資訊原意因語言文字固有的釋義格韻等特性可能受到限制改變或得到發揮變化）。
我們運用語文知識可以說是包羅永珍，可用在諸多方面，譬如：社交、寫作、演講……都與之密切相關
語文：某一段在文章中有什麼作用？
4樓：vb中
內容上 表現了什麼或者是使所寫的某一方面更突出結構上 在文章的中間判斷 承上啟下 、承上、 啟下在開頭 引起下文
在篇末 總結全文 深化主題等
圓在生活中有哪些作用？
5樓：米格戰鬥機
圓在我們生活中有這些作用：製成車輪、杯子、方向盤、放大鏡、手錶等。
1、車輪
車輪是介於輪胎和和車軸之間所承受負荷的旋轉元件，通常由兩個主要部件輪輞和輪輻組成。輪輞是在車輪上安裝和支承輪胎的部件，輪輻是在車輪上介於車軸和輪輞之間的支承部件。車輪除上述部件外，有時還包含輪轂。
2、杯子
杯子從古至今其主要功能都是用來飲酒或飲茶。基本器型大多是直口或敞口，口沿直徑與杯高近乎相等。有平底、圈足或高足。
3、方向盤
最初的汽車是用舵來控制駕駛的。把汽車行駛中產生的劇烈振動傳遞給駕駛者，增加其控制方向的難度。當發動機被改為安裝在車頭部位之後，由於重量的增加，駕駛員根本沒有辦法再用車舵來駕駛汽車了。
方向盤這種新設計便應運而生，它在駕駛員與車輪之間引入的齒輪系統操作靈活，很好地隔絕了來自道路的劇烈振動。
4，手錶
手錶工作原理，手錶是用來指示時間的一種精密儀器，該儀器的原理是利用一個週期恆定的、持續振動的振動系統作為標準。如果知道了振動系統完成一手錶次全振動所需要的時間（振動週期），並計算出振動次數，那麼，振動這麼多次之後所經歷的時間就等於振動週期乘以振動次數。
5、放大鏡
視角愈大，像也愈大，愈能分辨物的細節。移近物體可增大視角，但受到眼睛調焦能力的限制。使用放大鏡，令其緊靠眼睛，並把物放在它的焦點以內，成一正立虛像。
放大鏡的作用是放大視角。歷史上，據說放大鏡的應用是由13世紀英國的一位主教格羅斯泰斯特提出的。
6樓：啞巴太陽陽
汽車輪胎。
好處:1.速度快。
2.方便執行。
3.不會覺得一大一小的很陡峭。
沙井蓋。
好處：1、方便滾動。
2、防止掉進坑裡。
電風扇中心。
1.可以讓風扇轉的更快。
2.方便。
3.美觀。
首先，在佔有材料相同的情況下，圓形具有最大的面積。
幾何學告訴我們，這時圓的面積比其他任何形狀的面積都來得大，如果有相同數量的材料希望做成容積最大的東西，當然圓形是最合適的了。自來水管、煤氣管等，就是對這一自然現象的仿造。
其次，圓柱形具有最大的支撐力。
再者能防止外來的傷害。我們知道，如果植物的莖是方形、扁形或有其他稜角的，更容易受到外界的衝擊傷害。圓形的就不同了，狂風吹打時，不論風捲著塵砂雜物從哪個方向來，都容易沿著圓面的切線方向掠過，受影響的只是極少部分。
對於中國學生來說，學習語文有什麼重要性
7樓：快樂無限
我要說的是，一定要認真學好語文，學好語文的重要性遠在其他學科之上。為什麼這樣說？因為，其他學科的學習成果，最後都要通過語文來表達與展示，而且語文學科有訓練語言與思維的功能。
學習語文決不只是讀文學作品那樣簡單。語文的綜合性非常強。既是學習與思維的工具，又是一個人人文素養的綜合表現。
無論你有什麼樣的學習成績，無論你有什麼獨到的發現與創造，最終都是要通過語文來表達。
聽、說、讀、寫、思，反映了一個人的語文水平。其實，語文好並不是說一個人口才好，文筆好，會寫作文，而是他作為一個人的整體面貌出現。
首先是會聽。一個人會聽，能夠從聽途徑獲得知識資訊，達到良好的溝通，會聽，也是一個人語文水平的表現。語文水平高的人，特別會聽。
甚至能夠過耳不忘。為什麼？因為他有良好的組織語言的能力。
一句話入耳，能夠判斷這句話的準確意思，能夠知道這句話包含的知識資訊，能夠知道這句話的涵義是否深刻。還能夠從別人的講話中概括出核心意義。所以，語文好的人一定是善於傾聽的人。
一堂課，一場報告下來，有的人能夠將課與報告的核心意思都精準地寫出來。這除了在聽的過程中抓捕有效資訊能力之外，還要有較長的穩定的注意力。會聽，這是一個人綜合素質的表現，也是一個人能夠有效溝通的前提條件。
其次會說。會說，口頭表達的重要性隨著社會的日益開放，人際交往的日益頻繁，也顯得越來越重要。從前的人，見面可以欣欣然提筆，寫一手好字就可以達到良好的溝通與交流目的，字的好壞就是一個人的門面。
現在，人人敲鍵盤，不見得有這個機會了。但是，人與人見面，開口說話是難免的。所以，口頭表達，即興說話的能力，是一個人立足於社會的一個重要能力。
有良好口頭表達能力的人，不一定就是那種見面滔滔不絕，口若懸河的人，而是能夠準確、生動、風趣、有效地表達出自己的思想的人。有時候，片言隻語即能夠點出要害，達到良好溝通交流的效果。這也是一種語文功底。
由於口頭表達的即興性，所談話語常常與語境、談話物件與溝通交流的任務要求密切聯絡。這既是對一個人語言組織能力的要求，也是對一個人活的知識儲備的考驗。談話難免要有知識，要有見識，還要看物件與環境，這種情境性、目的性與流動變化性決定了一個人的講話能力是一種重要能力。
許多工作要做得有效果，就必須通過有效的講話去達成。語文好，口頭即興說話的能力，即興演講能力，這是我們以後走向社會，常常會用到的一種能力。古代對人的口才要求不多。
因為，中國儒家文化對於人的口才不僅不作要求，而且甚至是限制的。比如「剛毅木訥近仁」、「巧言令色鮮矣仁」，把口才好完全歸為缺德的範圍，嚴重地阻礙了我們的教育對學生進行良好口頭表達能力的培養。會說話，這是一個重要能力，也是一個人重要的綜合素質。
閱讀是一個人持續發展的核心能力。剛才詩風說了，一個人初三之前一定要學會閱讀，養成良好的閱讀習慣。一個人如果養成了良好的閱讀習慣，那就意味著他實現了「教是為了不教」的目的。
一個人養成了良好的閱讀習慣，就再沒有什麼力量能夠阻擋一個人成長的腳步。閱讀，就是與人類的思想、知識遺產為伍。自己會讀，許多不懂的東西，都可以通過閱讀弄懂。
離開了學校，離開了老師，離開了考試，仍然會通過閱讀獲得自己所需要的知識資訊。
但是，怎樣閱讀才會有效？這是很有學問的。閱讀的方式與方法沒有萬能的。
要根據自己的情況與自己的閱讀要求去決定。有些書必須精讀，有些書可以泛泛瀏覽，有些書必須從前讀到尾，反覆玩味，有些書可以從中間讀起，也有的可以從結尾讀起。關鍵是要與思考結合起來。
帶著問題去閱讀，這個閱讀才會有效。有疑問，有問題要解決，這個時候的閱讀，就有如飢餓的人去找食物一樣，會有動力，也會有滋味。為閱讀而閱讀，這就像一個根本不飢餓的人為吃而吃一樣。
年輕時閱讀的面不妨寬廣一些。不要侷限於某一類，某一國，某一個時代。無論什麼，都要學會拿來隨手翻翻，讀目錄，讀個大概，捕捉有效資訊，在極短的時間裡判斷這本書是什麼性質類的書，有沒有閱讀價值，是值得精讀，反覆玩味，還是隻是泛泛而覽即可。
讀書最忌諱只讀不思，只讀不結合自己的經驗常識去作體驗與想像。
有些書雖然是名著，但是，並不一定就適合你。因為每個人有每個人的興趣，也有每個人的風格。如果一本書，你讀不進去，雖然是名著經典，也不必勉強。
這裡可能有多種原因。有可能你的知識面不夠，理解力也沒有達到閱讀這本書的要求。還有可能你對書裡面提到的東西根本不感興趣。
因此，不必勉強。如果是能力還不夠，不要緊，將來隨著知識面的擴大，生活經驗的豐富，思考能力的提高，還可能會再次遇到。比如羊羊剛才說魯迅的《朝花夕拾》這本書就讀不進去。
這本書無疑是經典名著。讀不進去不要緊，因為你還小，還沒有朝花可拾，甚至現在朝花還沒有開，自然沒有那種感覺。等到童年逝去，再來回頭看看會有點意思的。
一個人只有讀到自己感興趣的書籍，才會興致勃勃地讀下去。但是，要使自己有思想深度，也不可能全憑興趣去閱讀。人類思想史上，有一些東西，讀起來非常難，但是，一旦在思想上豁然開朗，茅塞頓開，自己不僅能夠體驗到閱讀的興趣，而且能夠真正提高自己的思想水平。
所以，有時也要像吃菜一樣，甜酸苦辣鹹等等各種滋味都要嘗一嘗。品嚐百種滋味，才能夠作出精準的選擇。有時讀了一本壞書，遠比交了一個壞朋友還要糟糕。
所以，也不是都是開卷有益的，這需要我們自己有一種分辨能力。閱讀，不一定都要讀文學作品，也可以讀歷史、讀科學、甚至讀數學、物理、化學及其他科學常識科普類的讀物。比如《全球通史》之類的讀物也可以讀讀。
最後說一下寫作。寫作能力是前面提到的三種能力的最後的集中表現。一般來說，一個人如果沒有文字障礙的話，能說就能寫。
但是，在現實中有許多人說是沒有問題的，但是，一進入寫作階段就麻煩了。還有一些人閱讀很多，但是，就是進入不了寫的狀態。用一句話來形容就是：
光吃草，不擠奶。讀得越多，越是眼高手低。閱讀，特別是閱讀一流的作品，有利於提高我們的眼界，這是毫無疑問的，但是，如果我們在閱讀的時候不去配合寫作，不去立即將閱讀的東西通過寫作消化，那麼，越是閱讀，越是眼高手低。
到後面越動不了筆。這種情況也發生在許多人那裡。
所以，我倡導閱讀、思考與寫作一定要結合起來。真正做到不動筆墨不閱讀。以寫帶讀，而不是讀了再寫，而是邊寫邊讀。
唯有寫才能夠檢驗一個人的閱讀質量。你的閱讀有沒有什麼心得體會？有時讀了似乎覺得懂了，而且有許多心得體會。
但是，真正動筆寫的時候，才知道原來自己讀的許多東西只是一知半解，半懂不通。寫的過程很容易發現這個。而且即使真正懂了，寫的過程，伴隨著思考與相像，可能又會有新的體會，有新的視角。
寫是最能夠將人的心思重新梳理一次。所以要養成經常動筆寫的習慣。你會寫了，就不怕將來沒有成果。
寫是最能夠調動你的思想能量的一種工作。經常寫的人，口才也會慢慢跟著變好。思維也會跟著越來越縝密。
寫著寫著，漸漸你會覺得詞彙不夠用了，知識不夠了，見識膚淺了。這個時候，你會把一切知識資訊都納入自己的眼界，供自己篩選與甄別。
語文的聽與讀，是知識資訊攝入，說與寫是思想見識的輸出。這四種活動是綜合在一起的，互相支撐，互相促進，互相融合。無論你學什麼學科的知識，最終都要通過語文能力才能夠得以展現。
上個世紀80年代復旦大學著名數學家蘇步青教授要求復旦新生入學，第一門課就考語文，考完即判試卷，不及格者，其他學科無論怎樣優秀都不予錄取。他的理由是，你語文都不行，其他的學科也不會優秀到**去，即使優秀了，也無法實現其最終價值。今天看來仍然是十分有道理的。
我小時候，曾經各門功科都不好，但是，我很小就喜歡閱讀，就喜歡寫作，記日記。這些習慣雖然沒有給我帶來高分，即使寫作也只是比別人多幾分作文而已，但是，這個習慣卻給我在學習、工作與生活中帶來了極大的方便。
語文是最好的思維工具。學好語文能夠有效地將不同的思想資源與資訊資料都納入自己的思維過程中。學習與創造都離不開這個工具。
另外，做一個有情趣的人，也離不開語文帶來的文學素養與人文底蘊。
學的中醫食療學在生活中有什麼應用
1 可以去做營養師 2 為自己的生活配搭營養食物,進行食療 最大的好處 3 指導親朋好友進行合理食療 4 開食療部落格,傳播有用的食療知識 圓在生活中有哪些應用 1 車輪 車輪是介於輪胎和和車軸之間所承受負荷的旋轉元件,通常由兩個主要部件輪輞和輪輻組成。輪輞是在車輪上安裝和支承輪胎的部件,輪輻是在車...
角在生活中有什麼用處？生活中的角有哪些
角在生活中一般起著固定 穩定物體，塑造物體性狀使其產生立體感，美化事物以及維持事物平衡的作用。角在幾何學中，是由兩條有公共端點的射線組成的幾何物件。這兩條射線叫做角的邊，它們的公共端點叫做角的頂點。一般的角會假設在歐幾里得平面上，但在歐幾里得幾何中也可以定義角。角在幾何學和三角學中有著廣泛的應用。幾...
伯努力原理是什麼原理啊,在生活中,有什麼運用了伯努利原理
伯努利原理的微觀解釋 先舉一個簡單的例子。可以找兩個紙條,分別用雙手拿著相互懸空,回用嘴從中間答吹起,可觀察到兩紙條相互擺動且有靠攏的趨勢。這就是原理本身,泊努利定理。簡單說,即是不可壓流體中,速壓和靜壓之和為常數。什麼意思呢?速壓是因為流體的運動產生的壓力,靜壓即是我們通常所說的氣壓。當流體流動時...