1樓：每天長高一點點
其實我感覺首先你自己不要覺得數學是枯燥的也不要覺得教給孩子做算術是很困難的問題。
其實小孩子的東西很多情況下在玩樂中就搞定了。比若說孩子和爸爸媽媽一起吃葡萄的時候，就完全可以把一顆顆葡萄當作教學道具啊。
還有現在市面上有很多趣味教學用具的，有那種塑料盒子裝的「算數棒」，還用五角星形狀的和小動物形狀的，至少孩子拿起這個東西來的時候就會覺得很好氣很有意思嘛。
我記得3年前我舅媽就給我小侄子買過這個東西哦~~好像還蠻有作用
2樓：
有三個人一起吃東西一共吃了30元，於是他們每人付了10元給waiter,後來老闆告訴waiter今天做**所以只收25元，於是服務生那這那5元換給客人，但是他從5元中那走了2元，最後只給了客人3元，就是說，3位客人每人只付了9元。3 x 9 =27，27加上服務生拿走的2元就只有29，可他們原先明明付了30，還有一元究竟給了誰呢？
答案：三個人的費是:9x3=27(元)
三人實際交的錢是:30-3=27(元)
服務生的2元是訛詐旅客的,三人應該交的費是30-3-2(服務生訛詐的錢)=25才對.
唐代大詩人李白經常飲酒作詩.下面 這首《李白買酒》詩卻是一首極有趣的數學題:
李白街上走,提壺去買酒.
遇店加一倍,見花飲一斗.
三遇店和花,喝光壺中酒.
請君猜一猜,壺中原有酒.
請問為什麼要這樣列式:1除以2加上1,再除以2後加上1,最後再除以2等於7/8鬥
答案：「見花飲一斗」說明見到花就加一，「遇店加一倍」說明遇見店就要/2
則得：（0+1）除以2加上1,再除以2後加上1,最後再除以2等於7/8鬥
用一個兩位數乘以67，再加上一百的整數倍，得一個數，請問這個數有什麼規律？
答案：因為不知是一百的多少倍，所以如果說規律的話，就只有後兩位數有規律了。
考慮到3×67＝201，後兩位為1。由此可以得到原數和最後得到的數字的後兩位數字將是一一對應的關係。
假設這個數的後兩位為x，原先的兩位數為y；
若4<=x<=33，y=3*x；
若37<=x<=66，y=3*(x-34)+2；
若70<=x<=99，y=3*(x-67)+1；
或者說，若原數為3*n，則最後數字的後兩位為n；
若原數為3*n+1，則最後數字的後兩位為n+67；
若原數為3*n+2，則最後數字的後兩位為n+34；
n為使得原數為兩位數的整數。
一天有個年輕人來到王老闆的店裡買了一件禮物,這件禮物成本是18元,標價是21元.結果是這個年輕人掏出100元要買這件禮物,王老闆當時沒有零錢,用那100元向街坊換了100元的零錢,找給年輕人79元.但是街坊後來發現那100元是假鈔,王老闆無奈還了街坊100元.
現在問題是: 王老闆在這次交易中到底損失了多少錢???(其中損失成本18元,不要算成21元)
答案：收入的－支出的＝純利潤
商人有收入100元真鈔，借的。
商人一共付出了多少？
18元的東西＋79元的找零＋100元賠給鄰居＝197元
100－197＝－97元
所以商人損失97元。
換個角度：
商人，顧客，鄰居三人為一個封閉的系統
系統內人民幣守恆
鄰居一分沒賺也沒賠，借出100真的，收入100真的
顧客呢，收入為18元的東西+79元找零＝97元
根據守恆定律，商人就得賠97元。
再換個角度：
假設那是真幣，顧客走後，交易結束，賺了3塊。
發現是假幣後，還了100
不就虧了97嗎
如果考慮商人那3塊錢是應賺的，則商人就少了100元
3樓：匿名使用者
當然是例項了，比如說，設計一個小孩子玩的遊戲，把韓信點兵這個經典數學命題融入進去（你就領著小孩子玩韓信點兵嘛，一個班的小孩，三三除剩幾個，五五除剩幾個什麼的）領著小孩子親身參與，讓他們自己求出這個問題的解，不是很有意思麼。
或者領小孩子玩9連環，這個東西可是咱們數學文化的瑰寶啊。
數學裡面有很多有趣的題目的，比如什麼丟蕃都的墓誌銘、國際象棋棋盤上放米粒什麼的（第一個格子1粒，第二個格子2粒，第三個格子4粒，以此類推），什麼的，關鍵是每一個數學的內容都把它編成故事，更重要的是讓小孩子參與進去自己尋求答案。
4樓：匿名使用者
一.尋找數學家少年時代的故事,選淺顯易懂的講二.數學融入遊戲,比方用簡單的題目考兩隊選手,題目有:
1.給出一組數字,回答是單數還是雙數;
2.給一鈍角三角形,兩條較小的邊長度相加,比第三邊長還是短;
3.老師重複三遍一個五位數,一方選手背出來;再把另一個五位數重複三遍,另一方選手回答; (加大難度可以換六位,七位,八位數等)
4.畫三角形,五邊形,五角星形,六邊形,八邊形等,讓幼兒辨認;
5.說出正方形與長方形的區別;
6....(還可以想出好多,激發興趣,也為今後學習打基礎)最後得分多的一隊優勝.
如何把枯燥的數學課變得生動有趣
5樓：匿名使用者
這個問題只能靠你的老師來解決了，以前我的數學老師就非常枯燥，於是上課不聽他講課，自己就在下邊自學數學。要是你想要一個比較風趣的數學老師，你可以去外面上補習班，補習班裡面枯燥的老師都被淘汰了，只剩下比較有趣的老師了
希望採納
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