1樓：百度使用者
（1）公元前4世紀中期（或公元前356年）。實質是要不要變法（改革）之爭。這場爭論之後，秦孝公重用衛鞅，讓其主持秦國變法。（6分）
（2）宋神宗。這些措施在一定程度上觸犯了大地主、大官僚的利益，因而引起他們的強烈不滿。（4分）
（3）維新派，康有為和梁啟超等，興民權、制定憲法，設立議院。（4分）
（4）歷史上的重要改革是新制度取代舊制度的深刻變革，事關利益的調整，必然有人贊成有人反對。重要的改革以思想觀念的更新為前提條件，在此過程中，新舊思想的交鋒難以避免。（4分）
本題考查的是學生仔細閱讀材料和分析問題的能力.
第一題,衛鞅即商鞅,所以這應該是商鞅變法時期,即公元前4世紀.由材料一可以概括出杜攀的主要觀點是反對變法,維持現狀,而商鞅的主要觀點是主張變法.而在這一場辯論之後秦孝公採用了商鞅的觀點,實行變法.
第二題,司馬光和王安石時期的北宋皇帝應該是宋神宗.王安石變法之所以失敗是在於觸犯了大地主大官僚的利益.
第三題,由材料三的內容可知榮祿等人代表的是頑固守舊派,所以與之相對應的派別是維新派,維新派的代表人物是康梁等人,他們的主張是興民權、制定憲法，設立議院.
第四題,因為改革的目的是新事物代替舊事物,任何一個新事物的產生和發展都是艱難的,且改革事關利益的調整，必然有人贊成有人反對,故歷史上的重大改革總與爭論相伴.
讀史使人明智回顧黨的奮鬥歷史對我們有什麼啟示？
2樓：偉暉校夢山
中華五千年的歷史，不是虛構的。讀史，看君王運籌帷幄的處事原則；理解力王狂瀾的氣魄都是有益的；回顧黨的奮鬥歷史，可學習萬事離不開人民的支援，好的決策還是需要有人來執行的，等等。謝謝
讀史使人明智 回顧黨的奮鬥歷史 對我們有什麼啟示
「歷史上的重要改革」 幫幫忙，急需。 20
3樓：朱延偉
管仲改革
魏文侯變法
商鞅變法
北魏孝文帝改革
王安石變法
忽必烈改革
張居正改革
梭倫改革
克里斯提尼改革
英國資本主義改革 法國大革命
農奴制改革 德國資本主義改革
我國百日維新、1911辛亥革命
4樓：匿名使用者
王安石變法 商鞅變法 孝文帝改革
共產黨宣言對我們有什麼現實指導意義
列舉中外歷史上重大改革
5樓：別欺負楠哥
中國秦國的商鞅變法，秦國走向強大，奠定了一統山河的基礎；
日本的明治維新，日本得以擺脫被殖民的地位，當然了，咱中國之後就被他侵略了，但不可否認它的地位.......
6樓：e李林
歷史 選修一 歷史上的重大改革回眸 自己去看看目錄吧
學歷史的意義
7樓：jf5188快樂
學習歷史，瞭解歷史上的人物和事物，學習某個人物的某種精神，學習某件事情的來龍去脈，武裝自己的頭腦，借鑑先人的經驗，吸取教訓，有則改之，無則加勉，哪些是正確的，哪些是錯誤的，可以加以對比，提高明辨是非的能力。
學習歷史，使你瞭解先人的生活，學習先人創造的知識，激發自己的創造思維，不斷創新，不斷改進，推進歷史的進步和發展，人類就是在不斷學習的過程中不斷前進的，我們在生活的過程中，也在創造著歷史。
學習歷史，不僅僅是學習書本知識，一些歷史基礎知識需要記憶，但學習歷史更重要的是用歷史知識武裝頭腦，不是基礎知識的累積，是歷史知識的運用，包括一些思想，一些先人的做法，都要去其糟粕，吸取精華。
當我們學習了歷史，我們不僅能夠高談闊論一些歷史人物或者事件，更能夠讓頭腦健康敏銳地思維，讓頭腦迸發出有益於人類前進的火花，做出有益於他人或者社會的行為，否則，學習歷史就沒有起到真正意義上的作用。
學習歷史，有益於我們成為一個對社會有用的人，成為一個光明磊落的人，用心地學習歷史，創造出屬於你自己的歷史。
《歷史(第1冊必修)》是2023年出版的圖書，作者是朱漢國。
8樓：戚菊有裳
「欲滅其國，先滅其史」，一個沒有自己歷史的民族，就好比沒有靈魂的軀體，1學習歷史也是我們的一種責任，如果我們把自己祖先5千年的歷史都拋棄了，那我們還有什麼資格稱自己是中華民族，日本人侵略我們的時候，進行奴化教育，就是要我們忘掉自己的歷史，忘了自己是誰2以史為鏡，可以知興亡。
我們人類之所以能夠進步，就是我們不斷的繼承和發揚，先人所留下的文化、科技，如果先人某件事情做錯了，難道我們碰到時還要繼續錯下去...
歷史上的這兩次改革都獲得了成功。從中我們能獲得什麼啟示。
9樓：匿名使用者
要堅守正確的原則，提出適當的建議，堅持不懈，最後一定能識得正果。
讀史使人明智中的明智啥意思,為什麼說讀史使人明智
歷史就是從時間的大 復維度上體察世制界的興衰更替,熟讀和品味歷史可以讓人能夠擁有深刻的審慎之力,在面對世間百態時展現出非凡的睿智與豁達,並能夠泰然而處之,同時去思辨和洞悉其中的歷史客觀發展規律,讓自己建立起一套對週遭事物的辨識體系。以上就是個人對 明智 二字的感悟 為什麼說讀史使人明智?1 讀史可以...
為什麼說讀史使人明智
1 讀史可以看到來別人的正確與錯誤 源,從而使自己bai面對同樣或類似的事件時du,做出最好的判斷,從而起zhi 到使人dao明智。2 這是英國哲學家佛朗西斯培根的話 讀史使人明智，讀詩使人靈透，數學使人精細，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。3 世上所有的歷史都是當代史，是當代人對於歷...
讀詩使人靈秀，讀史使人明智 讀詩使人靈秀說明了什麼道理
讀詩使人靈秀 這是誰說過的話？大概你想不到，它出自一個哲學家和科學家之口。這位哲學家和科學家就是英國唯物主義和現代實驗科學的始祖 弗蘭西斯 培根。我們知道培根，首先來自他那句幾百年來大家耳熟能詳的名言 知識就是力量 然後，還因為他的那段名言 讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人精密，格物之學使人深沉...