1樓：藍色的蘆薈
在課堂上新增一些動漫，在動漫中新增英語，這樣學生就愛聽了。
請高手教教，什麼話題能吸引女生的注意力
2樓：涉巴科
目前女生最關注的話題就是明星和日常生活兩大類。
明星的話可能聊鹿晗的比較多？這一點你可以觀察觀察你那幫女生在聊哪些明星，然後從明星的話題入手。
日常生活的話，可能一般是聊今天跟誰誰誰怎麼怎麼樣了，然後發生了什麼，又有什麼什麼樣的感覺之類的。理論上講，你可以嘗試聆聽她們的對話，基本上不跑偏這兩大主題的。
最後，從她們的關注焦點切開交流，記住，如果你說的話不是她們關注焦點，要麼你就靠新鮮感吸引注意力，要麼你就被她們的話語所湮沒。
怎麼使英語課堂更有趣，我是七年級的一名英語老師
3樓：匿名使用者
要根據教學目標、學生的需要以及當地客觀條件，積極地和有創造性地探索有效的教學方法；不斷對自己的教學行為進行反思，努力使自己成為具有創新精神的研究型教師。只有在吃透課標、深鑽教材、研究學生的前提下，才能做到精心備課，在教學中胸有成竹和有的放矢。
4樓：匿名使用者
偶爾放一點英語的電影
5樓：熱情的觸控未來
和學生做英語遊戲，與學生互動。
6樓：竹賓盧葉欣
這個不好說，每個學生感興趣的點不一樣。我記得我們當時英語課，老師給放英語電影，蠻感興趣的。
英語教學中怎樣可以吸引學生的注意力？怎樣讓課堂更加有趣？
7樓：明朝的神機
英語作為一門外語，它不同於其他學科容易讓學生輕鬆地掌握，所以就要求學生在英語課堂中要高度集中精力，特別是小學英語課堂。作為一名年輕英語教師，我也是在實踐與探索中不斷提高，下面就談談我對於如何在英語課堂上培養學生興趣和吸引學生的注意力的一些看法。
一、營造寬鬆的學習氛圍、創設貼近生活的教學情境
課堂上長時間靜靜地坐著，容易讓人產生注意力疲勞，而兒童又有好動的天性，因此每堂課的開始部分我通常運用一些日常口語對話、唱英文歌曲、用英語報數、猜謎語、繞口令還有韻律操等活動，能夠很有效地把學生從課間10分鐘中拉回課堂上來，一節其樂融融的英語課就此開始！
教學過程中多設計一些跟教學內容貼近的生活情景，符合小學生的興趣要求。例如：數字、顏色、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人、家庭、學校、朋友、文體活動、節日以及周圍環境和社會生活。
在教學中教師不可能將真實的生活情景搬入課堂，但是可以模擬真實情景。小學英語教材的這些特點,為教師創設情景提供了很好的素材。教師可以根據教材不同內容創設貼近學生生活、家庭生活或學校生活的真實情景。
例如：在教動物類單詞時，可以把教室佈置成動物園，在門口寫上「zoo」，在教師的牆壁上貼上小動物的圖畫或者掛上動物玩具，並在旁邊貼上相對應的單詞。告訴學生們，今天我們去逛動物園，看看哪位同學認識的動物最多！
這樣學生很快就能掌握動物類的單詞。教師在教有關學習用品、交通工具、動植物等類別的單詞時應儘量通過實物或實物模型來呈現單詞。比如學習水果類單詞，讓學生帶來多種水果，把教師的講臺佈置成一個水果店，學生在賣賣水果的情景中，不僅興趣大增，而且在不知不覺中學習了單詞，真是一舉多得啊！
二、運用多**技術教學
在心理學中還指出：小學生對新奇、有趣的東西往往會產生極大的興趣，學得也很快。這就要靠我們英語教師的良好引導，在小學英語課堂教學上，教師恰當運用現代教育技術，利用多**的優勢，可以最大限度地激發學生學習的積極性，幫助他們提高學習英語的興趣。
在小學英語課堂中運用現代教育技術，創設教學情景，可以優化課堂教學，有效地培養學生初步運用英語進行交際的能力，啟用兒童的思維，促進學生綜合能力的提高。隨著教學條件的不斷優越，有些學校裡教室都安裝了多**操作平臺。在我的英語課堂上，我就充分利用多**的教學優勢，結合教學內容，設計一些畫面讓學生理解並運用，收到了良好的效果。
有時我還利用實物展臺的展示作用，將學生的表演過程記錄下來，教室中的學生可以欣賞到臺上學生的表演，同時自己也想躍躍欲試，這樣一種十分融洽而和諧的課堂氛圍就形成了，學生中也形成了一種你追我趕的局面。
8樓：匿名使用者
經過多年實踐，總結方法如下：
1.增加課堂內容的量，量大了，學生自然有興趣
2.提高課堂內容的質，質優了，學生自然願意聽
3.對於不同年齡的學生，注意學生注意力的長短變化，**注意力時間長，孩子反之
4.英語教學中，一定把握學生的學習目的，也就是，為了通過考試，還是為了提高技能，或者是為了打發時間。把握住目的，然後根據目的進行教學內容的設計。
5. 愛學生，發自內心的愛，這樣學生也會尊敬老師，儘管他們可能對英語不感興趣，但他們會了解你的苦心，至少不會有負面效果。
6.課堂要想有趣，老師一定是個有趣的人，否則一個苦瓜臉老師，怎麼也當不好快樂的老師，感染不了學生的老師，肯定不是好老師。
9樓：飛魚故事會
個人建議可以適當修改你上課的內容，或者以講故事的方式講課。比如烏鴉喝水這個故事，你可以先把個別的事物換成英文，比如水。比如烏鴉之類的。
千萬不要上來就是一篇全英文故事，不然完全聽不懂的話，就沒興趣了。在半知半解的情況下求知慾最強，而小孩子對故事又很有興趣，應該會有很好的效果的，這是個人建議
10樓：匿名使用者
良好的師生關係與和諧愉快的課堂教學氣氛是學生敢於參與的先決條件。學生只有在不感到壓力的情況下，在喜愛所教老師的前提下，才會樂於學習。
11樓：
需要有趣就必須有互動，互動的方式很多，關鍵是在於你怎樣把要講的內容與互動環節有效地結合在一起，這個還得自己多動動腦筋……
如果老師在上面光顧著說，學生就很想睡覺，關鍵是讓學生也思考起來，採取角色扮演，或者可以用一些視聽的方法。
12樓：匿名使用者
學生無法集中精神或者注意力不集中其中很大一部分原因是課堂內容枯燥，上課形式過於死板，老師講的不能讓學生很快消化聽懂。所以我的建議是：
改變上課形式。過去上課的形式都是老師在講學生在聽，可以試試讓學生來講。
增加師生互動。可以開展些與課堂相關的小遊戲來吸引注意力。
與學生多多交流。瞭解到自己有哪些不足，授課方式是否可以讓學生接受。
結合***或課件。老師光讀書學生光看書不僅學生覺得無趣，老師也會覺得煎熬，結合***有圖有文字，使學生更容易理解。
可以去新東方之類的教育機構去聽一節課，裡面的教學形式比較新穎，師生互動也很融洽，值得學習。
13樓：
增加學生參與的機會：
設計一些開放式的問題，進行分組討論；
結合課文主題，分組讓學生進行編劇和角色扮演；
14樓：匿名使用者
儘量說些英文故事或者歌曲笑話，這樣更能吸引學生的注意力讓課堂更加有趣
15樓：八月桂花鳳兒
靚課堂 靚老師 自然就有吸引學生的力量啦！
16樓：鄧利芝
風趣點，讓學生輕鬆學，遊戲
怎樣才能使小學六年級的英語課堂既有趣又能讓學生學
17樓：匿名使用者
可以把學生們幾個幾個分組，讓他們收集英語方面的一些單詞，
一個人來表演，一個人來猜。再就是可以讓他們用英語單詞造句，
造不出來的，就表演個節目。
怎樣使初中英語課堂更加生動有趣
18樓：閱微行走
英語課堂怎麼生動有趣？那就提起學生的興趣，幽默一點，不要讓他們感覺學英語很難。
學生的話我建議利用聯想方式去學習，例如我當時記英語單詞，attack是攻擊的意思，我把它讀成「額 坦克」坦克就是攻擊。
這樣會很有意思的。
19樓：真漢子不知道疼
加入英語故事，按照需求找取或長或短的故事，或者直接用英文動畫片，用來培養語感也不錯
教師如何讓課堂更加生動有趣
20樓：匿名使用者
1、關鍵是培養bai學生學習的du
興趣,學生有了興趣zhi,何愁教不好?他們自己dao也會學了.
2、掌握有效專的教學方法.
3、教師自己要有文字屬解讀能力,課堂上要讓學生大膽說出自己的理解.
4、要重視教學,培養學生用「我手寫我心」.文章不在於技巧,關鍵在於富有真情實感.
5、掌握一些實用的教學法,多向名家學習,學習他們的課堂教學技能和方法,比如老一輩的教育家一些新課程改革後出現的特級教師的教學方法.
21樓：手機使用者
生動bai有趣呢？這正是du本書要告訴老zhi師們的：教師要講好一門課dao，除了要專
有高度的屬熱情與責任感之外，還要有淵博的知識和一定的講課技巧；教師必須認真備課、多動
腦、多想辦法。有了一定的授課技巧，課堂就會時時呈現出精彩！
我想自考英語,然後做一名英語教師,但我的學歷太低了,我應該怎麼辦
有高中的英語基礎就可以學自考，如果高中以下，可以在系統的學一下基礎的語法，然後再學自考。我也在邊工作邊業餘學自考，已考幾科了，我認為還是比較容易的，當然，需要你付出努力。想當英語老師，但憑自考的英語知識是不夠的，現在，對英語老師的要求很高。你要在學自考基礎上，還要堅持天天學 練聽力 口語等，而自考是...
如何做一名幸福的教師，怎樣做一名幸福教師
要保bai 持平和的心態 學會欣賞自己du 學會zhi自我調節 教師職dao業的勞心勞力 社會地位內 勞動報酬確實很容難輕言幸福，也感覺不到幸福，但這並不意味著就沒有了教師的職業幸福感，在這樣一個功利性的充滿 的社會裡，你得耐得住寂寞。優秀的教師都能從教育中品味到快樂 享受到幸福，能在日復一日看似平...
跪求一名解夢的高手，我是一名高中生
看來樓主對讀書學習沒有太多好感，太多的學習任務像是小山一樣堆在你面前。尤其化學，看到它就覺得心裡怪怪的。校園生活就好像是那個百貨商場，雖然什麼都有但就是走不出去，學習任務也像是轟炸機在頭上不停盤旋，對你狂轟濫炸。雖然沒有什麼但顯然你感受到了巨大壓力。明知反抗無效，但仍然使勁反擊。在樓主看來，面對這樣...