1樓：采采柔逸
1、王安石反覆推敲的句子是「春風又綠江南岸，明月何時照我還」。
「綠」字這裡當作了動詞，是傳神之筆。傳說王安石為用好這個字改動了十多次，從「到」「過」「入」「滿」等十多個動詞中最後選定了「綠」字。因為其它文字只表達春風的到來，卻不能表達春風的功勞：
一夜間將千里江岸吹成新綠一片。
2、另一個反覆推敲詩句的例子，是唐代詩人賈島的《題李凝幽居》。詩人反覆吟哦「鳥宿池邊樹，僧敲(推)月下門」，雙手還比劃著推和敲的動作，痴迷到可愛的程度。使這句子成為歷來傳誦的名句，也成就一段有趣兒的故事。
2樓：百度使用者
春風又綠江南岸，明月何時照我還。
「綠」字是吹綠的意思，是使動用法，用得絕妙。傳說王安石為用好這個字改動了十多次，從「到」「過」「入」「滿」等十多個動詞中最後選定了「綠」字。因為其它文字只表達春風的到來，卻沒表現春天到來後千里江岸一片新綠的景物變化
3樓：匿名使用者
泊船瓜洲
春風又綠江南岸，明月何時照我還
4樓：強擼灰飛湮滅
春風又綠江南岸 望請採納
5樓：匿名使用者
我要變法！我要變法！！
王安石反覆推敲的詩句是什麼?
6樓：大野瘦子
春風又綠江南岸，明月何時照我還。
「綠」字是吹綠的意思，是使動用法，用得絕妙，傳說王安石為用好這個字改動了十多次，從「到」「過」「入」「滿」等十多個動詞中最後選定了「綠」字。
因為其它文字只表達春風的到來，卻沒表現春天到來後千里江岸一片新綠的景物變化。
7樓：忍者之魂
《泊船瓜洲》：
京口瓜洲一水間，
鐘山只隔數重山。
春風又到江南岸，
明月何時照我還？
寫完後，王安石覺得「春風又綠江南岸」的「到」字太死，看不出春風一到江南是什麼景象，缺乏詩意，想了一會，就提筆把「到」字圈去，改為「過」字。後來細想一下，又覺得「過」字不妥。「過」字雖比「到」字生動一些，寫出了春風的一掠而過的動態，但要用來表達自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。
於是又圈去「過」字，改為「入』字、「滿」字。這樣改了十多次，王安石仍未找到自己最滿意的字。他覺得有些頭疼，就走出船艙，觀賞風景，讓腦子休息一下。
王安石走到船頭上，眺望江南，春風拂過，青草搖舞，麥浪起伏，更顯得生機勃勃，景色如畫。他覺得精神一爽，忽見春草碧綠，這個「綠」字，不正是我要找的那個字嗎？一個「綠」字把整個江南生機勃勃、春意盎然的動人景象表達出來了。
想到這裡，王安石好不高興，連忙奔進船艙，另外取出一張紙，把原詩中「春風又到江南岸」一句，改為「春風又綠江南岸」。
為了突出他反覆推敲來之不易的那個「綠」字，王安石特地把「綠」寫得稍大一些，顯得十分醒目。
一個「綠」字使全詩大為生色，全詩都活了。這個「綠」字就成了後人所說的「詩眼」。後來許多談煉字的文章，都以他為例。
8樓：匿名使用者
春風又綠江南岸，明月何時照我還。
9樓：靈飛無悔
鳥宿池邊樹，僧敲月下門。
10樓：彈吉它想校花
賈島反覆推敲的是「僧敲月下門」還是「僧推月下
王安石反覆推敲的詩句
11樓：匿名使用者
是「春風又綠江南岸，明月何時照我還？」。
王安石是撫州臨川（今江西省臨川縣）人，唐宋八大家之一。
宋神宗熙寧二年（1069），王安石當宰相後，決心改革，推行新法，遭到大地主、大官僚的堅決反對，沒幾年就被罷了官。他在京城閉居無聊，決意回南京去看看妻兒。
第二年春天，王安石由汴京南下揚州，又乘船西上回金陵（令江蘇省南京市），路過於京口（令江蘇省鎮江市）到了隔江相望的瓜洲時，船靠碼頭，不再走了。他站在船頭上，極目西望，但見青山隱隱，江水滔滔，春風綠野，皓月當空，觸景生情，更加懷念起金陵鐘山（又名紫金山）的親人來了。他走進船舶，拿出紙筆，略一思索，就寫了一首題名《泊船瓜洲》的詩：
京口瓜洲一水間，
鐘山只隔數重山。
春風又到江南岸，
明月何時照我還？
寫完後，王安石覺得「春風又綠江南岸」的「到」字太死，看不出春風一到江南是什麼景象，缺乏詩意，想了一會，就提筆把「到」字圈去，改為「過」字。後來細想一下，又覺得「過」字不妥。「過」字雖比「到」字生動一些，寫出了春風的一掠而過的動態，但要用來表達自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。
於是又圈去「過」字，改為「入』字、「滿」字。這樣改了十多次，王安石仍未找到自己最滿意的字。他覺得有些頭疼，就走出船艙，觀賞風景，讓腦子休息一下。
王安石走到船頭上，眺望江南，春風拂過，青草搖舞，麥浪起伏，更顯得生機勃勃，景色如畫。他覺得精神一爽，忽見春草碧綠，這個「綠」字，不正是我要找的那個字嗎？一個「綠」字把整個江南生機勃勃、春意盎然的動人景象表達出來了。
想到這裡，王安石好不高興，連忙奔進船艙，另外取出一張紙，把原詩中「春風又到江南岸」一句，改為「春風又綠江南岸」。
為了突出他反覆推敲來之不易的那個「綠」字，王安石特地把「綠」寫得稍大一些，顯得十分醒目。
一個「綠」字使全詩大為生色，全詩都活了。這個「綠」字就成了後人所說的「詩眼」。後來許多談煉字的文章，都以他為例。
王安石反覆推敲的詩句有哪些
12樓：蠍之櫻桃
春風又綠江南岸,明月何時照我還.
「綠」字是吹綠的意思,是使動用法,用得絕妙.傳說王安石為用好這個字改動了十多次,從「到」「過」「入」「滿」等十多個動詞中最後選定了「綠」字.因為其它文字只表達春風的到來,卻沒表現春天到來後千里江岸一片新綠的景物變化.
據洪邁《容齋隨筆》說：「春風又綠江南岸」一句原稿「春風又「到」江南岸』,圈去『到』字,注曰：『不好』.
改為『過』,復圈去而改為『入』,旋改為『滿』,凡如是十許字,始定為『綠』」.真達到了「語不驚人死不休」的境地.其實詩人不僅僅在煉字,也是在煉意,這才符合詩的情境.
作者認為「到」、「過」、「入」、「滿「等字都不理想,只有「綠」字最為精警.這是因為：
一、前四字都只從風本身的流動著想,粘皮帶骨,以此描寫看不見的春風,依然顯得抽象,也缺乏個性；「綠」字則開拓一層,從春風吹過以後產生的奇妙的效果著想,從而把看不見的春風轉換成鮮明的視覺形象——春風拂煦,百草始生,千里江岸,一片新綠.這就寫出了春風的精神,詩思也深沉得多了.
二、本句描繪的生機盎然的景色與詩人奉召回京的喜悅心情相諧合,」春風」一詞,既是寫實,又有政治離意.「春風」實指皇恩.宋神宗下詔恢復王安石的相位,表明他決心要把新法推行下去.
對此,詩人感到欣喜.他希望憑藉這股溫暖的春風驅散政治上的寒流,開創變法的新局面.這種心情,用「綠」字表達,最微妙,最含蓄.
三、『綠」字還透露了詩人內心的矛盾,而這正是本詩的主旨.鑑於第一次罷相前夕朝廷上政治鬥爭的尖銳複雜,對於這次重新入相,他不能不產生重裡的顧慮.變法圖強,遐希翟契是他的政治理想;退居林下,吟詠情性,是他的生活理想.
由於變法遇到強大阻力,他本人也受到反對派的猛烈攻擊,秀麗的鐘山、恬靜的山林,對他產生了很大的吸引力.《楚辭·招隱士》：「王孫遊兮不歸,春草生兮悽悽」王維《送別》：
「春草年年綠,王孫歸不歸?」,都是把草綠與思歸聯絡在一起的.本句暗暗融入了前人的詩意,表達了作者希望早日辭官歸家的心願.
這種心願,至結句始明白揭出.
13樓：匿名使用者
丿亂七八糟，稀巴爛蛋
我不由想起了王安石，那反覆推敲得來的詩句
14樓：匿名使用者
泊船瓜洲
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？
王安石敲啊王安石推敲得來的一首詩句
15樓：匿名使用者
泊船瓜洲 王安石
京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數重山。 春風又到江南岸， 明月何時照我還？
宋神宗熙寧二年（1069），王安石當宰相後，決心改革，推行新法，遭到大地主、大官僚的堅決反對，沒幾年就被罷了官。他在京城閉居無聊，決意回南京去看看妻兒。
第二年春天，王安石由汴京南下揚州，又乘船西上回金陵（今江蘇省南京市），路過於京口（今江蘇省鎮江市）到了隔江相望的瓜洲時，船靠碼頭，不再走了。他站在船頭上，極目西望，但見青山隱隱，江水滔滔，春風綠野，皓月當空，觸景生情，更加懷念起金陵鐘山（又名紫金山）的親人來了。他走進船艙，拿出紙筆，略一思索，就寫了上述這首詩。
寫完後，王安石覺得「春風又綠江南岸」的「到」字太死，看不出春風一到江南是什麼景象，缺乏詩意，想了一會，就提筆把「到」字圈去，改為「過」字。後來細想一下，又覺得「過」字不妥。「過」字雖比「到」字生動一些，寫出了春風的一掠而過的動態，但要用來表達自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。
於是又圈去「過」字，改為「入』字、「滿」字。這樣改了十多次，王安石仍未找到自己最滿意的字。他覺得有些頭疼，就走出船艙，觀賞風景，讓腦子休息一下。
王安石走到船頭上，眺望江南，春風拂過，青草搖舞，麥浪起伏，更顯得生機勃勃，景色如畫。他覺得精神一爽，忽見春草碧綠，這個「綠」字，不正是我要找的那個字嗎？一個「綠」字把整個江南生機勃勃、春意盎然的動人景象表達出來了。
想到這裡，王安石好不高興，連忙奔進船艙，另外取出一張紙，把原詩中「春風又到江南岸」一句，改為「春風又綠江南岸」。
為了突出他反覆推敲來之不易的那個「綠」字，王安石特地把「綠」寫得稍大一些，顯得十分醒目。
一個「綠」字使全詩大為生色，全詩都活了。這個「綠」字就成了後人所說的「詩眼」。後來許多談煉字的文章，都以他為例。
春光染綠我們雙腳：王安石反覆推敲的詩句
16樓：薇玥宛靈
泊船瓜洲
王安石京口瓜洲一水間，
鐘山只隔數重山。
春風又綠江南岸，
明月何時照我還？
這是一首著名的抒情小詩，抒發了詩人眺望江南、思念家園的深切感情。
詩以「泊船瓜洲」為題，點明詩人的立足點。首句「京口瓜洲一水間」寫了望中之景，詩人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南邊岸上的「京口」與「瓜洲」這麼近，中間隔一條江水。由此詩人聯想到家園所在的鐘山也只隔幾層山了，也不遠了。
次句「鐘山只隔數層山」暗示詩人歸心似箭的心情。第三句又寫景，點出了時令已經春天，描繪了長江南岸的景色。「綠」字是吹綠的意思，是使動用法，用得絕妙。
傳說王安石為用好這個字改動了十多次，從「到」「過」「入」「滿」等十多個動詞中最後選定了「綠」字。因為其他文字只表達春風的到來，卻沒表現春天到來後千里江岸一片新綠的景物變化。結句「明月何時照我還」，詩人眺望已久，不覺皓月初上，詩人用疑問的句式，想象出一幅「明月」「照我還」的畫面，進一步表現詩人思念家園的心情。
本詩從字面上看，是流露著對故鄉的懷念之情，大有急欲飛舟渡江回家和親人團聚的願望。其實，在字裡行間也寓著他重返政治舞臺、推行新政的強烈慾望。
本詩是「文字頻改，工夫自出」（《童蒙詩訓》）的著名例證。
[作者簡介]
王安石（1021-1086），北宋政治家、思想家、文學家。字介甫，號半山，臨川（今屬江西）人。有《臨川先生文集》。
王安石反覆推敲的詩句王安石反覆推敲的詩句是什麼
本來這首詩的第三句是 春風又到江南岸 但寫完後，王安石覺得 春風又到江南岸 的 到 字太死，看不出春風一到江南是什麼景象，缺乏詩意，想了一會，就提筆把 到 字圈去，改為 過 字。後來細想一下，又覺得 過 字不妥。過 字雖比 到 字生動一些，寫出了春風的一掠而過的動態，但要用來表達自己想回金陵的急切之...
王安石為字反覆推敲,你從中受到了什麼啟發
斟酌字句.亦泛指對事情的反覆考慮 做什麼事都要反覆琢磨,斟酌.要精益求精 詩人王安石在做詩中曾對一個字反覆推敲這個字是什麼 詩人王安石在作 泊船瓜洲 時，先寫的是 春風又到江南岸 後來他覺得內 到 字不好，就改為 過容 接著又改為 入 滿 等字。經過十多次修改，都不大滿意。最後他從 春風何時至，又綠...
想要提高英語聽力，那堅持反覆的一直聽能有效提高嗎
實話告訴你，僅僅就是一篇文章反覆聽，你的聽力真的沒有辦法提高多少。因為方法不對。要說清楚這個問題，我們先來體會一下英語聽力的本質。是地，學了這麼多年英語，你有想過聽力的本質是什麼嗎？什麼叫做聽懂了？它到底是一個怎樣的機制？只有你明白了它到底是什麼，才能找到影響它的要素是什麼，才能反過來強化訓練關鍵要...