1樓：匿名使用者
三年級下冊，語文，第十課，律師人在這首詩歌中，以想象表達的思想感情。
四年級下冊人教版語文書第十課率綠作者艾青說說詩歌表達的思想感情是什麼？
2樓：納姐看世界
四年級下冊人教語文第十課《綠》：這首詩描繪了春天到處都是綠色的景象。詩歌表達的思想感情是：讚美了綠是生命的顏色，是生命的象徵。
3樓：匿名使用者
詩人筆下的綠隨風指揮有節拍飄動，這是詩人的想像。這樣寫能讓我們感受到了綠的搖拽多隻姿，以及綠的生機。
四年級下冊語文第十課綠這首詩表達了作者熱愛什麼季節？
4樓：匿名使用者
四年級下冊語文第十課率這首表達了作者熱愛春天生機勃勃的季節。
四年級下冊第十課綠詩歌的主要內容？
5樓：羋海霞
綠 作者 艾青
好像綠色的墨水瓶倒翻了
到處是綠的┅┅
到哪兒去找這麼多的綠：
墨綠、淺綠、嫩綠、
翠綠、淡綠、粉綠┅┅
綠得發黑、綠得出奇；
刮的風是綠的，
下的雨是綠的，
流的水是綠的，
陽光也是綠的；
所有的綠集中起來，
擠在一起，
重疊在一起，
靜靜地交叉在一起。
突然一陣風，
好像舞蹈教練在指揮，
所有的綠就整齊地
按著節拍飄動在一起...
6樓：匿名使用者
好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……到哪兒去找這麼多的綠:墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發黑、綠的出奇。刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。
所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜的交叉在一起。突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊的按著節拍飄動在一起……
7樓：匿名使用者
書已經改版了，我也不知道了，因為我也沒學過這篇課文！
8樓：匿名使用者
主要寫了許多綠在一起
9樓：和藹的歷歷在目
666666毛線衣服嗎嗎嗎嗎嗎嗎嗎嗎嗎嗎
10樓：匿名使用者
公共資源交易中心和其他企業進行合作！不對著別人來安排我們去上班啦、謝謝大家一直支援力度！在於他是否有希望才有
四年級下冊語文書第十一課白樺語文表達了詩人怎樣的情感呢？
11樓：叫我奶奶奶
以白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美。滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇，在朝霞裡晶瑩閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，丰姿綽約，表現也一種高潔之美。詩中的白樺樹，既具色彩的變化，又富動態的美感。
白樺那麼高潔、挺拔，它是高尚人格的象徵。這首詩流露出了詩人對家鄉和大自然的熱愛之情。
12樓：匿名使用者
太棒了各位都還不錯。
艾青的《綠》這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？
13樓：匿名使用者
艾青的《綠》這首詩表達了詩人對新生活的希望和積極向上的思想感情。
14樓：匿名使用者
艾青的詩歌《綠》描述的世界充滿了綠色，綠是生命的顏色，是生命的象徵，綠是自然的顏色，是希望的象徵。抒發了作者對生機勃勃的綠的傾慕和嚮往。表達了作者對新生活的希望和積極向上的思想感情。
15樓：匿名使用者
表達了作者對新生活的希望與積極向上的思想感情。
16樓：你別想知道我
這首詩表達了詩人對新生活的希望和積極向上的思想感情
17樓：明月無心春天
2020部編四年級語文下第10課《綠》艾青現代詩賞析解讀輔導微課第2課時
四年級下冊語文第九課繁星(一三一)表達了作者怎樣的情感？
18樓：失而復得的嚮往
繁星（一三一）是詩人冰心所作，詩人深沉博大的胸懷，瞭解了漁民的苦難，培養了詩人熱愛勞動人民的深情。詩人與大海的這段姻緣，成為她日後創作的重要題。在這首詩中，詩人運用呼告手法直抒熱愛大海的胸臆。
詩人由大海聯想到星光與花香，星光使夜空熠熠生輝，鮮花馥郁的香氣令人陶醉，這些都是充滿詩情畫意、無比美好的事物。詩人以此來襯托、強調大海對自己的巨大影響，從而抒發熱愛大海的情懷。
19樓：匿名使用者
(《繁星》之一三一)
表現了作者對波瀾壯闊的大海的頌歌和對人度類繁華的世界和博大寬廣胸懷的讚美。
這首詩可內以勸告煩悶的朋友，要正確對待困難和挫折，正確對待生活中的「煩悶」。應該從容豁達地去面對，勇敢樂觀地容去生活。
20樓：匿名使用者
表達的是作者冰心深沉博大的胸懷，瞭解了漁民的苦難
21樓：匿名使用者
四年級下冊語文第九課繁星(一三一)表
達了作者怎樣的情感？
繁星（一三一）是詩人冰心所作，詩人深沉博大的胸懷，瞭解了漁民的苦難，培養了詩人熱愛勞動人民的深情。詩人與大海的這段姻緣，成為她日後創作的重要題。在這首詩中，詩人運用呼告手法直抒熱愛大海的胸臆。
詩人由大海聯想到星光與花香，星光使夜空熠熠生輝，鮮花馥郁的香氣令人陶醉，這些都是充滿詩情畫意、無比美好的事物。詩人以此來襯托、強調大海對自己的巨大影響，從而抒發熱愛大海的情懷
22樓：匿名使用者
培養了詩人熱愛勞動人民的深情。詩人與大海的這段姻緣，成為她日後創作的重要題。在這首詩中，詩人運用呼告手法直抒熱愛大海的胸臆。
詩人由大海聯想到星光與花香，星光使夜空熠熠生輝，鮮花馥郁的香氣令人陶醉，這些都是充滿詩情畫意、無比美好的事物。詩人以此來襯托、強調大海對自己的巨大影響從而抒發熱愛大海的情懷
23樓：匿名使用者
繁星(一三一)
【詩歌鑑賞,現代詩歌鑑賞,冰心詩歌鑑賞,繁星(一三一)詩歌鑑賞】(一三一)
大海呵，
那一顆星沒有光,
那一朵花沒有香,
那一次我的思潮裡
沒有你波濤的清響,
冰心從小受到大海的陶冶。一九o三年到一九o四年之間，詩人三四歲時，其父奉命到山東煙臺創辦海軍軍官學校，幼小的冰心也隨全家來到了濱海城市煙臺，直到一九一一年才離開。煙臺的大海陶冶了詩人深沉博大的胸懷，啟發了詩人豐富奇妙的想象力。
煙臺的大海使詩人明白了祖國備受帝國主義列強欺凌的歷史，熔鑄了詩人深厚的愛國主義感情，也使詩人瞭解了漁民的苦難，培養了詩人熱愛勞動人民的深情。詩人與大海的這段姻緣，成為她日後創作的重要題[鍵入文字] [鍵入文字] [鍵入文字]
24樓：匿名使用者
繁星(一三一)
大海啊！
哪一顆星沒有光?
哪一朵花沒有香?
哪一次我的思潮裡沒有波濤的清響?
25樓：匿名使用者
大海啊，哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？每一次你在我的思潮裡，沒有你波濤的清響
26樓：匿名使用者
人啊！天上下雨時，
人躲到自己的洞裡，
人躲到自己的窩裡，
而人，躲到人的懷裡
27樓：匿名使用者
這首古詩是冰心作者在印度寫的
28樓：匿名使用者
繁星（一三一）這首詩的意思。
29樓：匿名使用者
寫的是在大海的姻緣！
30樓：匿名使用者
這麼些一起！這麼好吃呢。
31樓：匿名使用者
繁星一三一大還要拿一顆心沒有刮來的畫面郵箱發一次五的，是草裡有你的波濤和。
32樓：從樹沈秀媛
伯羅蒙塞爾：美國作家伯羅蒙塞爾（1942-1999),寫過《自然之道》(又名《大自然的祕密》）本篇文章（冀教版小學四年級下冊語文第10課以及人教版小學四年級下冊語文第9課選入、六年級下冊北師大版第五單元第三課，選作課文時有改動）文章講述了「我」和七個同伴以及一個生物學家嚮導在南太平洋加拉帕戈斯群島上旅遊，因救了一隻小幼龜而導致一大群幼龜都成了海鷗美餐的故事。
冀教版四年級下冊語文要掌握哪些知識要點
33樓：想穿越的孩紙
學三年級的學習習慣直接決定高考的學習成績，小學三年級和高二成績相關係數0.82，重要程度不用多說了。這個階段是孩子學習逐漸定型的重要階段，這時的孩子有了自己的主見，所以又是一個不穩定的階段，孩子在一二年級養成的良好習慣一定要加強不能放鬆。
三年級後不用跟一二年級一樣再坐在旁邊陪伴孩子做作業了，他們開始主動積極的接受新知識，但你要教會孩子做計劃表、整理錯題、做筆記。
語文教育家蘇霍姆林斯基說過，讓學生變聰明的辦法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。家長可以和孩子一起製作一個閱讀計劃表，記錄每個月的閱讀字數。中年級也是孩子寫好作文的關鍵時期，平時孩子寫日記要引導他多寫生活中發生的事兒，多描寫細節。
數學從三或四年級開始，如果孩子學習輕鬆，喜歡挑戰，那麼學點奧數（千萬不能強迫！！）。學奧數要抱著訓練態度和平常心，但不是指隨隨便便應付，學奧數最難得的是堅持，首先我們「陪伴」的家長要堅持，做好情緒的疏導，用實際行動告訴孩子既然選擇了就堅持，既然堅持了就努力做好。
英語三四年級是英語從聽說到讀寫的過度期，平時多看看英文繪本，要求他拼寫單詞等。
三四年級開始教孩子畫重點、整理錯題本、簡單記筆記。記筆記和找重點是相輔相成的，但是要讓孩子儘量做到邊聽邊寫，記多少算多少，千萬不要為了記筆記而錯過老師的講課內容。
帝女四年級下冊語語文書第九課本文的三首短詩分別表達作者怎樣的感情？
34樓：匿名使用者
地理盛典及下冊語文也表達了作者愛國的情懷。
35樓：匿名使用者
妓女四年級下冊語文書第九課30%段詩，表達了作者的愛國之情
36樓：盡心分享
地理四年級下冊語文書第九課幫忙的三首短詩。
七年級語文下冊十課多音字,語文四年級下冊第十課多音字。
待待 d i 到。旦。拭目以 待 d i 會。強強 qi ng 壯。健。人。力。強 qi ng 使。迫。逼。強 ji ng 嘴。倔 樂樂 l 快 取 逗 樂 yu 音 聲 池。夾夾 ji 峙。生飯。雜。夾 ji 衣。被。夾 g 肢窩 夾 xi 古同 狹 狹窄。壓 悄 降 埋 語文四年級下冊第十課多音...
小學語文六年級下冊第十課的課後練習答案，急急急急急急急急急急
1 分角色朗讀課文 本文是一篇預言故事，講的是一位少年以 螳螂捕蟬，黃雀在後 的故事，勸誡吳王如果一心只想得到眼前利益，而不顧身後的隱患是危險的，要朗讀出少年巧勸說吳王的決心。2 複述課文 按照來記。3 讀讀下面兩個句子，體會一下括號裡字的意思。1.吳王固執地說 誰敢來勸阻我，我就處 死 他！處死 ...
四年級下冊語文30課主要內容,四年級下冊語文30課主要講了一件什麼事
本文講 有個吐蕃族,有個首領叫松贊干布。他要娶文成公主,就派使臣去求婚,後來經過許多挫折,後來終於到了 跟松贊干布結婚的事 講了文成公主克服困難,終於來到 與松贊干布完婚,並帶來了五穀和許多技術 朝的時候,青藏高原上有一個地方叫吐蕃,在今天的 一帶。吐蕃有個年輕的首領,叫松贊干布,他聽說唐朝皇帝有個...