1樓：匿名使用者
我覺得這個三句話當中都體現出自己對待一種民族的一種熱愛。
讀下面的句子，體會在表達上的特點，再從課文中找出 其他寫的美
2樓：小小芝麻大大夢
「蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽」這句話的意思是：蒙古族與漢族情誼深厚,怎麼忍心馬專上分別呢?大家屬
站在夕陽下無邊無際的大草原上,互相傾訴著惜別之情!
「蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽」這句話的意思是：蒙古族與漢族情誼深厚,怎麼忍心馬上分別呢?大家站在夕陽下無邊無際的大草原上,互相傾訴著惜別之情!
「蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽」這句話的意思是：蒙古族與漢族情誼深厚,怎麼忍心馬上分別呢?大家站在夕陽下無邊無際的大草原上,互相傾訴著惜別之情!
「蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽」這句話的意思是：蒙古族與漢族情誼深厚,怎麼忍心馬上分別呢?大家站在夕陽下無邊無際的大草原上,互相傾訴著惜別之情!
3樓：舒秀英卯淑
第一個：表達了他們激動又興奮的心情。
第二個：表達了三十萬人的期待與敬重之情。
<走一步,再走一步>的文章分析有嗎
4樓：匿名使用者
走一步,再走一步
教學目標
5樓：偶and泥
課文研討
一、整體把握
閱讀這篇課文，可以學到作者小時候「在那座小懸崖上所學到的經驗」，這是戰勝一切艱難險阻的人生經驗。無論怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。「你只要想著你是在走一小步」，「走了這一步再走下一步」，一步一步走下去，有天大的困難也可以闖過來。
關鍵是化整為零。大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰勝的，一步一步戰勝了小困難，最後就是戰勝了巨大的困難。當然，重要的還在於走好每一步，一步一步堅持不懈地走下去。
這種人生經驗，給人以戰勝一切艱難險阻的信心。「我」爬到石架，上不去，下不來，陷於絕望、恐懼，聽了父親的話，覺得一小步，「似乎能辦得到」，第一步成功，「頓時有了信心」，第二步成功，「信心大增」。這個經驗，使他在今後的人生道路上，能對付一切。
作者從一件往事，感悟到一個人生哲理，成為一筆精神財富。這給我們一個啟示，生活中要善於感悟，要善於從事件中悟到道理。哲理是有普遍意義的，善於感悟，人就會聰明起來。
感悟對於寫作也極重要，這篇課文記敘的雖然只是一次歷險，立意卻很高，富有教益。
一篇課文，可以從不同角度去**，獲得多方面的教益。父親眼看孩子在懸崖石架上下不來，明知一不小心就會摔死。可是他並不上去救護孩子。
細讀父親怎樣教孩子下來，很有意思。看來，這位父親深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫無長進。他讓孩子自己下來，經受一次歷練，增長勇氣和經驗。
事實上，「我」確實從中得到了難忘的經驗。這個父親是很懂得怎樣訓練孩子的，自己只給予指導、鼓勵，這樣可以使一個孱弱的孩子獲得信心，變得勇敢。從孩子的角度來說，路要自己走，不能老是讓大人抱著走，在自己走的過程中，要從大人那裡接受經驗。
再看五個孩子。是傑利去把父親找來的，他是富有友情的。其他四個孩子呢，則把「我」丟在那兒不管，還無情地嘲笑，對一起玩的夥伴竟然如此，真夠惡劣。
記敘的周密值得借鑑。為什麼五個孩子都能爬上崖頂，而「我」只能爬到三分之一高度的岩石架，而且上不去，下不來，嚇得要死呢?文章多處提到自己的病弱，就是伏筆。
幾處提到傑利，筆筆都見匠心。關於懸崖，既說明其險，又說明險的程度，都是必要而周密的交待。「我」的心理活動也寫得很好，值得揣摩。
二、問題研究
1.開頭為什麼突出「悶熱」?
開頭一段是說孩子們怎麼會想到爬懸崖的，寫天氣悶熱，就寫了動因，他們是想爬到懸崖上去涼爽涼爽。
2.為什麼下文與悶熱照應的語句一點也沒有呢?
確實沒有，看來是個缺點，最好是前後有所照應。
3.未段說「看到前途茫茫而灰心喪氣」，又說「直到抵達我要到的地方」，既然要到的地方「很明確」，為什麼又說「前途茫茫」呢?
這裡「前途茫茫」的意思是不知道怎樣才能抵達我要到的地方，困難重重，舉步維艱。
練習說明
一 朗讀課文，複述故事情節，說說你從中悟出了什麼生活哲理。
本題著眼於整體把握課文內容，理解中心意思。既練朗讀，又練說話。朗讀要以「讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣」三點要求給予指導和評價。
本文蘊含的哲理：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認真地解決小困難，終將戰勝巨大的困難，贏得最後的勝利。
二 在下邊兩種情況下，你將分別說些什麼，做些什麼，說出來與同學交流一下。
1.假如「我」的父親沒有來，你作為「我」的同學，將怎麼辦?
2.假如你是「我」，孤身一人在懸崖上，將怎麼辦?
本題讓學生走進課文，培養患難與共的愛心，同時激勵勇敢精神。本題又是口語交際訓練，應熱情鼓勵學生髮言，讓學生自由言說，教師可因勢利導。
三 生活中難免遇到過困難，你遇到過什麼困難?是怎樣處理的?有什麼經驗教訓?寫出來，張貼在教室裡。
本題結合課文，引導學生總結人生經驗。這既是練筆活動，又是交流活動。沒有字數規定，但宜短小精悍。書寫標題，設計花邊要求美觀。張貼，佈置專欄，可指定若干同學，負責編輯。
6樓：匿名使用者
【基礎知識及相關背景】
一、字音及詞義：
啟示：啟
7樓：が鱈
我也是來查這課資料的..這麼多啊
把凡卡 與《賣火柴的小女孩》對比讀一讀，看看從中能體會到些什麼。寫幾句話，分別贈給兩位小主人公。
8樓：夢已至心未定
我從中體會bai到了窮苦兒童命du運的悲慘zhi
，社會的黑暗和人dao心的冷漠。小女內孩，凡卡，我要對你們容說：「黑暗的社會已經被埋葬了，現在我們兒童的生活特別幸福和快樂，快來吧，讓我們用愛心撫平你們心靈上的創傷，讓我們一起學習，一起唱歌，跳舞，一起擁有金色的童年。
」希望能幫到你~~
9樓：匿名使用者
反饋給ii可通過iugiutgiu 該iuygiiu用途
10樓：小佩
全解上根本沒有，所以希望大家想想答案啦！
11樓：匿名使用者
到小學知識全解裡找不就好了
用四字詞語來形容西門豹和蘇武。
12樓：平玉蘭樂嬋
為民除害
懲惡揚善
智勇雙全
豪放大氣
13樓：這是第1次
為民除害 或 懲惡揚善
14樓：匿名使用者
為民除害 將計就計
用春天寫什麼樣的三句話,用春天寫三句話分別是,。二年級
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去。用春天寫三句話分別是,二年級 今天的天氣真好,小溪結的冰已經融化了。雪也消失了。春天也代表新的一年。春天有的春風,還有春雨,是個多麼美好的季節。用 春天 寫三...
仿照下面的格式寫三句話，然後加上一句作為前面四句話的總結。如
如果你是一顆小草，就增添一分春色 如果你是一隻雄鷹，就搏擊萬里長空 如果你是一隻蜜蜂，就釀造一份甜蜜 讓我們奉獻一切，共同創造輝煌。不設統一答案 如果你是一顆小草，就增添一分春色 如果你是一束陽光，就照亮一片黑暗 如果你是一汪清泉，就灌溉一片土地 依照下面這句話的格式仿造三句話，再在後面加一句話，作...
仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求內容貼切，句式與示
答案示例 擁有信念，一隻小 小的蝸牛，可以翻越一座高山。擁有信念，一眼小小的清泉，可以滋潤一片荒原。擁有信念，一粒小小的種子，可以孕育整個春天。試題分析 題幹要求自選話題，最好不用原來的話題。通過分析示例可發現 結構上採用比喻的修辭手法 內容上，闡釋本體的意義 價值。句子的大致結構是 擁有 一 喻體...