1樓：一二三四五五開
1、 像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，小學時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。 當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，願它能使你獲得永恆的謙遜。
2、春天是碧綠的天地，秋天是**的世界。願你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開闢出一塊屬於你自己的土地。
與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
3、 用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔!
4、 親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，願你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
5、我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
2樓：鄞曉藍賈夏
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恆的喜悅。
曲終的時刻沒有淚水，只祈願有朝一日當我們重新聚首校園時，將那些熟悉的一草一木吻遍。
3樓：王4風
同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！
4樓：雛鷹展翅飛翔吧
雛鷹們，早已可以展翅飛翔，有了夢的旅程，將會更美，更好，更快樂。雛鷹們，放心的飛翔吧！無憂無慮遨遊在夢的雲端！
5樓：玉指派玉寒仙子
《畢業寄語》
不是每一朵花都能代表愛情，但是玫瑰做到了；不是每一棵樹都能代表頑強，但白楊做到了；不是每一個人都能受人尊敬，但你做到了。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
挑戰人生是我們無悔的選擇，決勝考試是我們不懈的追求，拼搏是我們今天莊嚴承諾！砥礪苦練苦考的意志，張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態。
六年前，我將唱出青春無悔，六年後我將笑吟六年等待，百鍊成鋼，百日流芳，打造人生新篇章!六年磨礪，立志凌絕頂；百日競渡，破浪展雄風。
我們擁有團結拼搏的精神，我們擁有蟾宮折桂的信念，我們是最棒的學子，我們將以優異的考試成績為崇雅增輝，我們已吹響初中衝刺的號角，苦戰百天，百鍊成鋼，誓創輝煌！
我的青春，在這神聖的時刻劇烈燃燒，火紅的烈焰，亮徹了每一個角落，我的理想，在這莊嚴的殿堂，盤旋升騰，青春的腳步，敲響了出征的戰鼓，今天，我們用青春的名義宣誓，我們將用鮮花鋪就輝煌。
我們曾是不畏攀登的採藥者，因為我們要登上高峰奪得仙草；我們曾是不怕巨浪的弄潮兒，因為我們要深入海底覓得珍珠；我們不做過客般的流星，因為我們曾用智慧培育理想；我們不摘青色的蘋果，因為我們曾用汗水澆灌希望；我們不做漂泊的扁舟，因為我們曾迎風破浪，度過學海茫茫；我們不做退縮的懦夫，因為我們曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。
我們無悔，我們無畏， 我們勇敢，我們樂觀，我們將用鮮花鋪就輝煌。我們將用自信承載未來。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。
百日拼搏，一朝圓夢。捷報飛傳，名題金榜。
這裡，我們昂首藍天，
這裡，我們舉起右手，
這裡，讓我們高呼——奮鬥！
(女) 我看見夢想的畫筆,在描繪胸中的未來。
（男）踏過書山坎坷
（女）度過學海茫茫
（全體）我們用智慧培育理想，用汗水灌溉希望。
（男）六年苦讀，寒窗歲月讓我們成長，讓我們經得起考驗，也經得起風浪。
（女）孜孜不倦是我們得寫照，我們有的是努力于堅強。
也許曾經迷惘，也許曾經彷徨，是老師點亮指路的明燈，是同學相扶一起走向前方，也許曾經疲憊，也許曾經後悔，
是父母不斷的鼓勵與安慰，讓我們振作重新起航。
我們不做隨波逐流的偏舟
我們有一個堅定的方向；
我們不做逃避困難的懦夫，
我們磨練的意志比誰都堅強！
（女）百日競渡，我們一直乘風破浪；
（男）十年磨劍，我們在此嶄露鋒芒。
（女）緊握信念，我們眼望前方，
（男）擁抱理想，以青春的名義宣誓：
（全體） 不負父母的企盼，不負恩師的厚望；在百日的戰場上，我們將無悔與青春，無悔與理想！我們將帶著從容的微笑，去贏得我們志在必得的輝煌！
（女）夢想已經張開了它的翅膀，雄心於智慧將在此刻閃光。
（男）慢慢征途，我們已經整裝待發，起跑線上，我們磨拳擦掌。
我們有昂揚的鬥志，前進的腳步誰也不能阻擋；我們有必勝的信念，逐鹿高考，捨我其誰！我們已學會用自信承載未來，奮鬥百日，捷報飛傳，名題金榜！！為了璀璨奪目的明天，我們萌發美好的憧憬，我們萌發無悔的追求。
我們都知道，我們會飛向更廣闊的藍天；我們能潛入更深的海洋；我們要馳向更遠的草原；我們將攀上更高的山峰。
珍惜兩個月，讓汗水哺育不凡；用智慧豐富內涵；奮鬥兩個月，讓夢想與希望在六月張開翅膀。讓雄心與智慧在六月閃光。拼搏兩個月，讓父母恩師在六月綻放鮮花般的笑容，用激情創造燦爛！
6樓：飄飄的柳絮
如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，彷彿所有沒說的愛戀與不捨，都收藏在語句的背後。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
7樓：淚﹊痕
時光如梭，在最童真的年月，你我結識。將你我共同編織的記憶，放在記憶的最深處。因為你是我的朋友。
8樓：露水的心
時間如流水飛快流過,短暫的小學六年生活即將過去.願同學考上好的中學,老師事業有成!
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9樓：手機使用者
歲月帶得走時間 卻帶不走我對你的思念
畢業帶得走思念 卻帶不走你我同窗的情誼
時間飛的越遠 思念就越深 思念越深 情誼就越濃
喝一盞茶 飲一杯酒 輕輕的道一聲：朋友 珍重！
如果分別是必然的，那麼無論你走到** 我的祝福就跟到**
三年的時光雖然很短暫,但回頭看 看走過的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒暢感覺.人生路上有 成功.也有失敗,請相信"有志者事競成"
人生就向一條船隻有謹慎的抓住帆才能在波濤洶湧的大海中前進。讓我們向未來努力吧！
記住:海記憶體知己，天涯若比鄰。無論你在何處，無論你生活如何，請不要忘記我，你忠誠的朋友。在你快樂時，讓我快樂你的快樂；你悲傷時，讓我悲傷你的悲傷。永遠牽掛你！
1．與君離別意，
同是宦遊人。
海記憶體知己，
天涯若比鄰。
(王勃：《送杜少府之任蜀州》)
2．又送王孫去，
萋萋滿別情。
(李白：《送友人》
3．春草明年綠，
王孫歸不歸?
(白居易：《賦得古原草送別》)
4.渭城朝雨悒輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽關無故人。
(王維：《送元二使安西》)
5.寒雨連江夜入吳，
平明送客楚山孤。
(王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》)
6.莫愁前路無知己，
天下誰人不識君。
(高適：《別董大》)
7.桃花潭水三千尺，
不及汪倫送我情。
(李白：《贈汪倫》)
8.孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。
(李白：《送孟浩然之廣陵》)
9.輪臺東門送君去，
雪上空留馬行處。
(岑參：《白雪歌送武判官歸京》)
10．長亭外，
古道邊，
芳草碧連天。
晚風拂柳笛聲殘，
夕陽山外山。
天之涯，
海之角，
知交半零落。
一瓢濁酒盡餘歡，
今宵別夢寒。
(李叔同：《送別》)
《贈汪淪》---李白
勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人. (王維)
莫愁前路無知己,天下誰人不識君. (高適)
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情. (李白)
洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺. (王昌齡)
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送友人 李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里徵。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
渭城曲 王維
渭城朝雨邑輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽關無故人。
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10樓：_莫尛暖
給同學我在白浪奔湧的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態，那悠然自信的動作，彷彿整個大海是屬於他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學業上的專注、認真、自信……
11樓：匿名使用者
老師的:
老師,三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光 ……
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師啊，我怎能把您遺忘！
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
啊，老師 ―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲 ―― 老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您是嚴冬裡的炭火，是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈 ―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
12樓：我褲
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，彷彿所有沒說的愛戀與不捨，都收藏在語句的背後。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終於不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
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同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！1 同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！2 光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室裡，還回響著我們朗朗的讀書聲 操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這裡的草坪 小溪 竹亭，是我們永遠依戀的百草園...
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小學畢業送給老師的書，小學畢業贈言給老師
童年歲月 是否可以解決您的問題？不用送。送花也可以。小學畢業贈言給老師 老師在我心裡你一向照顧我媽一向關心我嗎？你這麼辛苦我們能給你做一些什麼呢？我知道一問好好學習才能得到回報。想在畢業的時候送給老師一本書，送什麼書啊？瓦爾登湖 這麼有深度的書 老師看到你的審美多欣慰。要不意林吧！我們老師挺愛看的，...