巴蜀中學初2019級3班畢業照誰能不能給出我呀,跪求啊

2021-03-26 11:39:30 字數 3230 閱讀 4609

1樓:★斐ぁ劍

```同學``我不曉得浪個跟你說`` 這種東西如果我們找得到`` 那我們不都是fbi咯`? 切問問你的同學嘛`` 我比你高一屆 `` 初07的`

2樓:yue甜

只能去找你的同學啦...這裡肯定是沒有的啦

跪求2023年初2級結業考考試題及答案

伽羅版瑩光魔方,誰知道**有啊,跪求t_t。我是伽黨

3樓:淡忘哪一世丶

你去動漫周邊店問問 應該會有吧

望採納ovo

4樓:匿名使用者

可以在網上買啊,我昨晚下單了一個夜光版的伽爺,不過有點貴?

5樓:匿名使用者

**上有得買啊,物美價廉的。直接在**上搜尋「伽羅魔方」或者下面連結。

網頁連結

我是醫學檢驗專業的 怎麼樣才能考執業醫師啊··

6樓:匿名使用者

一、檢驗醫師、檢驗技師和執業醫師關係

按照一般意義來說,檢驗技內師主要從容事待測檢驗標本的檢驗技術操作、質量控制、儀器校準維護等技術性的檢驗醫學臨床應用工作。但現行體制下,檢驗技師與檢驗醫師都在檢驗科工作,其工作內容尚未有實質上區別;

檢驗醫師屬於執業醫師的一個分支類別,"執業醫師"是《執業醫師法》的產物,在《執業醫師法》出臺前沒有"執業醫師"這一稱謂,這是為了設立「門檻」,避免非醫學人員混入醫學行業而立的法。分為「執業助理醫師」和「執業醫師」兩個級別;

「執業助理醫師」在「執業醫師」幫助下才可以行醫,「執業醫師」可以單獨行醫。

二、檢驗技師和檢驗醫師的區別

檢驗醫師和檢驗技師的最大差別就是前者有資質參與臨床病例討論,指導臨床醫生對疾病的診斷、**;

檢驗技師只負責標本檢驗,給臨床提供檢測結果,不做診斷報告。 3.檢驗醫師有處方權,檢驗技師沒有處方權。

跪求遊戲名 _(:з」∠)_ 歌名威風堂堂我知道遊戲是什麼啊遊戲

7樓:肖申克地舅叔

osu的提問(回答)過於簡略,請再豐富一下內容重新提交

8樓:留在永夜港

威風堂堂不是個歌嘛?樓上說的那個遊戲,是**型別的遊戲

9樓:陌天依

有鏡音……八成是初音未來歌姬計劃

跪求、暑假作業、 速度來啊

10樓:淺夏

宋朝統治者腐朽**,太尉高俅原本是個無賴,因為會踢球,得到了皇帝的賞識,從此青雲直上,無惡不作。他的幹獨生子高衙內橫行霸道,為了霸佔八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子,他誣衊林沖帶刀進入軍機重地白虎堂圖謀不軌,把林沖發配充軍,還想在野豬林半路把他殺死,幸虧花和尚魯智深仗義相救。蔡太師過生日,他的女婿搜刮十萬貫金銀財寶,送往京城慶賀,派楊志護送。

晁蓋、吳用、阮氏三兄弟等人定計智取生辰綱,事後與朝廷激戰,最終大夥一塊投奔梁山。又有打虎英雄武松因為西門慶勾結大嫂潘金蓮害死大哥武大郎,因而將他們殺死,被判充軍,最終經歷一系列波折,他也被逼上梁山。此外還有宋江、魯智深等眾多好漢,共108人,最終都因為種種不同原因而被迫在梁山落草為寇,揭杆起義。

他們舉起義旗,打著替天行道,劫富濟貧的口號,殺遍大江南北,沉重地打擊了反動統治者的囂張氣焰,張揚了人民群眾的神勇鬥志,幹出了一番轟轟烈烈的大事業。

說時遲,那時快;武松見大蟲撲來,只一閃,閃在大蟲背後。那大蟲背後看人最難,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀將起來。武松只一閃,閃在一邊。

大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天裡起個霹靂,振得那山岡也動,把這鐵棒也似虎尾倒豎起來只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人只是一撲,一掀,一剪;三般捉不著時,氣性先自沒了一半。

那大蟲又剪不著,再吼了一聲,一兜兜將回來。

武松見那大蟲復翻身回來,雙手輪起哨棒,盡平生氣力,只一棒,從半空劈將下來。只聽得一聲響,簌簌地,將那樹連枝帶葉劈臉打將下來。定睛看時,一棒劈不著大蟲,原來打急了,正打在枯樹上,把那條哨棒折做兩截,只拿得一半在手裡。

那大蟲咆哮,性發起來,翻身又只一撲撲將來。武松又只一跳,卻退了十步遠。那大蟲恰好把兩隻前爪搭在武松面前。

武松將半截棒丟在一邊,兩隻手就勢把大蟲頂花皮胳嗒地揪住,一按按將下來。那隻大蟲急要掙扎,被武松盡力氣捺定,那裡肯放半點兒鬆寬。

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最後剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書,印在我腦海裡揮之不去的只有兩個字:忠,義。

忠,即是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之後,對高俅之子的**,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當今這個社會中,相信很多人都能做到一個「忠」字,但是,卻很少有人能夠做到一個「義」字。

一個「義」字,包括了太多的內容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個「義」字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個「義」字。由此可見,一個「義」字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫。

在現實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人於危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣,甚至是一命換一命的決心。

義,可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人,就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢,捨生取義。

難道是他們不怕死嗎?他們為了正義,為了真理可以奮不顧身,因為強烈的正義感清楚地告訴他們,什麼是不該做的,什麼是值得用生命去奮鬥的。一個沒有正義感的人,是不會理解這些的。

因為他的正義感已被麻木所吞噬,奮鬥的激情已經被凍結,只是他的靈魂被社會中一些醜惡的東西同化了。

我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經常為小事與他人發生衝突,甚至搞出人**。但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的傢伙們聞風喪膽。在現實生活中,雖然沒有這樣驚心動魄的大事發生,但「義」字卻滲透著我們的生活。

對朋友講義氣,是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實際意義上的大義。我們中華民族,是一個大義的民族,當日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國。

董存瑞捨身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍,這些都是炎黃子孫大義的延續,是中國歷史上揮之不去的光輝。

一個人,可以不相信神,卻不可以不相信「神聖」。當前,我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。因此,這也是我們民族大義的根本所在。

讓我們相信這一份「神聖」,用自己的雙手去維護這一份「神聖」。

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