1樓：匿名使用者
三、（8+10-1）*（9+15-1）=391
2樓：匿名使用者
一、判斷題
1．每兩個計數單位的進率都是10（ 對 ）2．過直線外一點，只能畫一條該直線的垂線（ 對 ）3．一個因數不變，另一個因數乘5，積也要乘5（ 對 ）4．一條射線就是一個周角（ 錯 ）兩個不同的定義二、選擇題
1．下面說法錯誤的是（ c ）
a 過直線外的一點只能畫這條直線的一條平行線b 過兩點只能畫出一條直線
c 過直線外的一點可以畫這條直線的無數條平行線d 量角要把量角器的中心和角的頂點重合
三、思考題
每天早上都有一些人在公園打太極，李爺爺站在左起第8行，右起第10行，從前面數第9個，從後面數第15個位置，每一行的人數相等。請問你知道一共有多少人在打太極嗎？你是怎麼算的？
請把方式寫下來。
李爺爺站在左起第8行，右起第10行，一共就有8+10-1=17行從前面數第9個，從後面數第15個位置，一共就有9+15-1=23列17 × 23=391人
3樓：訫o鈊
一 1．錯（應該是每兩個相鄰的計數單位）
2．對3．對（不過除0外）
4．錯（直線沒有頂點）二c
三(8+10-1)乘(9+15-1)=391人 總共有17行，23列
4樓：匿名使用者
1 錯 2 對 3 對 4對
選c左起第8行，右起第10行，說明一共有18-1=17行從前面數第9個，從後面數第15個位置，說明一共24-1=23列所以一共23乘以17個人 也就是391個人
5樓：542b擋風板
1對2對3錯4錯
1c(10+8-1）*（9+15-1）=的數自己算
應該是對的，我都好幾年沒看過四年級題了，還是應該靠自己
6樓：匿名使用者
判斷題：1.錯 2.對 3.對 4.錯
選擇題：c
思考題：
8＋10－1＝17（行）
9＋15－1＝23（個）
17×23＝391（人）
答：一共有391人在打太極。
7樓：匿名使用者
錯/對/對/錯/
c解：因為李爺爺站在左起第8行，右起第10行所以一共有17行
又因為從前面數第9個，從後面數第15個位置所以共有23列
因此一共有23×17＝391人
大家好，能幫我想一道小學四年級數學題嗎？謝謝了！題目如下：
8樓：徐李浩成
……你這麼想好了：
1、首先除數肯定不是一位。一位數最大為9。9x5=45不符。若為三位專或三位以上屬，取最小的數100吧，100x5=500大於482，不符。故除數一定是兩位數。
2、此題為482÷（ ）=5······（ ）。我們從兩位數開始嘗試吧！不難想到最大值是96吧，
482÷96=5······2。至於最小值，當除數是80時，482÷80=5······82，不合。所以除數最小應為81
滿足482÷81=5······77。
555……還挺難的、、、
9樓：拓跋陳氏
因為被除數
du÷除數=商 可交換得zhi出 被除數dao÷商=除數所以列式如下:
482÷5=96·專·····2
所以除數一定是兩位屬
因為已知商是5，且餘數一定小於除數，所以商應當是無限接近5和無限接近6，所以又列式如下:
482÷5=96······2
482÷6=80······2
因為5是已知，而6是無限接近而拿來替代算的，所以得出的數96，捨去後面的餘數2，而得出的80應當將後面任何餘數都看作1，加到80上，所以得到81
最後結論就是除數最大是96，最小是80
如果不知道什麼時候捨去，什麼時候加1，可以返回去驗算一下即482÷80=6餘2 482÷81=5餘77
10樓：姜慧珊
∵被除數是482，商是5
∴除數是96.4
11樓：匿名使用者
除數一定是兩位數，除數最大是96，最小是81。
12樓：夢遊吃飯
一定是兩位數
96 80
13樓：雙喜策馬
在這一學段，這題考的是被除數、除數、商，有時還有餘數之間的聯絡。
根據被除內數除以商等於容除數可知除數一定是兩位數。這時482除以5得96餘2，可知除數最大是96，根據商乘除數再加餘數得被除數，可知5乘除數加餘數482，要使除數最小，則餘數要最大，即6個除數約等於482，除數約等於80，排除得除數最小是81.
14樓：曖昧龍鳳飛揚
兩位數。最大96，最小96
15樓：匿名使用者
二位數，最大96，最小81
16樓：雪皇☆冰姬
除數最大96，最小81
17樓：匿名使用者
除數一定是兩位數；除數最大是96，最小是81。（在沒學小數可以做除數的時候）
18樓：匿名使用者
除數一定是2位數,餘數最大是4,最小是1（除數沒有最大最小吧）
19樓：萍萍
482除96.4=5 482除5=96.4
20樓：匿名使用者
2位 96.4
21樓：匿名使用者
兩位數。最大是96 最小是就不知道了
大家好，我是一名四年級的小學生，快要期中考試了，數學成績一直不好，想考85分以上都夠了。回家好過一... 40
22樓：匿名使用者
我想數學這一科目我覺得大部分靠天賦，比如說我，數學從來不補習，但是卻不會落下前三名。課前預習：不用太多翻書5分鐘，上課聽講，回家完成作業非常重要，別認為這不起眼，相信我，從最基本的做起。
祝學習進步！
23樓：616註冊
找一個有輔導經驗，能夠對症下藥的家教，不過最好還是看看自己的卷子，看**學得不夠好，主動學習，向老師和同學請教，關鍵是自己要努力，遇到不懂的就趕緊弄明白，考試的時候一定要細心。
24樓：匿名使用者
小朋友,那麼一點時間你有點困難,小學數學的話 把課後的作業題全部做一遍吧,不要以為很難,大學的大哥大姐們都是這樣通宵過來的 , 加油,別人不可能把知識灌到你腦子裡去吧 ,有這個時間提問還不如拿起書本自學
25樓：sky_皓空
好好學習，天天向上；多做練習，持之以恆；自信向上，不怕困難；堅持不懈，水滴石穿！
26樓：小宛
這個，該怎麼幫你？作弊還是？。。。。教你做！
27樓：追風少年
你利用剩餘的幾天,從你覺得會,卻想不出的問題去做
大家好，我是一名小學生，腦子非常笨，又反應慢，學數學很不好，怎麼把腦子變聰明？的方法不讓再笨了謝謝
28樓：匿名使用者
很簡單，慢慢學就行了，你可以不重速度，應該重學的質量。小學的題很簡單。你又不會，百度上都會有的。
有問題自己思考，自己上網查，慢慢的，思維就上去了。當然是不是背背英語單詞，這樣會增加記憶力(有科學依據)。且在背的同時，有可能會感到快感。
這樣到初中，到高中，你會少一個負擔。
當你把課本上的知識學完之後，可以寫寫奧數題(很多都是初中所學的)，也可以提高思維。
最重要的一點是你不貪玩。
29樓：善解人意一
數學就是讓人變的更聰明的學科。
不知道你幾年級，所以很難舉例說明。不妨以低年級的數學問題為例:
我們學習除法後就要學會思考:什麼是除法？運用除法時要注意什麼？除法有什麼用？(如:求平均數之類)
多做是肯定的，但是怎麼做？做什麼？一定要清晰。多思，才能事半功倍。
從提問來看，你一點也不笨。你就是一個正常的學生，祝你快樂學習!學習快樂！
30樓：徐
送你一句話，勤能補拙。
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