順境出人才還是逆境出人才,逆境出人才還是順境出人才,你的觀點是

2021-03-27 01:29:31 字數 3093 閱讀 8951

1樓:匿名使用者

逆境!!!因為逆境可以磨練你的意志,豐富你的生活閱歷,充實你的思想,豁達你的心胸!!!懂得逆境中吃苦,能在逆境中撐下來,你會珍惜現在,幸福會很強!!!

2樓:濮軒閉力

自古以來,逆境往往多成就者,而順境卻使人平淡一生。錢學森之問,其實也是反映了人才的成長問題。在現代社會,我們的生活發生了巨大變化。

物質極大豐富,但精神世界卻變得相對貧乏。造成如今我們這個社會很難出現大師級的人才。除了制度層面的原因,還有一個學校、家庭、社會環境等諸多因素。

關鍵是逆境可以磨練人之品性,砥礪人之道德、素質。順境時不被物慾矇蔽。修身齊家治國,胸懷天下,報效國家。

現今,很難再有古代私塾式的教育模式,也難以出現學貫中西的人才了。只能出現某一方面的碩研博研人才。總之,適宜的逆境對人才的成長更有益處,環境造就人。

當然,還要因人施教啊。不知所言,當否?

逆境出人才還是順境出人才,你的觀點是

3樓:匿名使用者

我認為,逆境是人在成材過程中遭遇的外界阻力,又包括困難之境和悲慘之境。你們所說的解放前,主要是悲慘之境,但是你們還沒有涉及到困難之境。一個人要想成為人才,就必須不斷地克服困難,這就必然地把自己置於困難之境中,所以不可能有順境出人才,只能是逆境出人才。

具體地說,第一,人類的歷史就是從類人猿克服逆境走出森林開始的,他們是最早的人才;第二,逆境無時無處不存在,要前進就必然會有阻力,人才正是在克服各種阻力中產生的;第三,人的本性便是避難趨易,在順境中人容易驕傲,容易自滿。孟子說「生於憂患,死於安樂」,只有在逆境中人才能把壓力變成動力,推動事業的成功。

4樓:匿名使用者

兩者都可能``要是窮的很了 挫學`我不知道他**才的機率還會有多少`~!

但窮他就會刻苦`離人才就近了`

順境也能出人才`好的條件 好的環境`人才機率大正但有人有了怎麼好條件就沒什麼自住能力了`人才也就不屬於他了

5樓:匿名使用者

逆境和順境中都會有人才輩出人才的出現,並不是由逆境和順境而決定的。

6樓:匿名使用者

天生你我就是人才!~

順境出人才,還是逆境出人才?

7樓:

各有千秋,看你怎麼理解了。

怎麼說都對

8樓:銳賢襲媚

世界上沒有絕對的事情,一切都是辯證的。不應該一定去認定是順境出人才還是逆境出人才,兩者沒有必然的聯絡,順境和逆境都可能出人才,關鍵是要看這個人本身,順境和逆境都是客觀存在的外在環境,在短時期內是不會發生太大改觀的,所以我們首先要適應它,當然環境因素會給我們的學習和生活帶來一定的影響,但是不管你對這樣的環境是否滿意,都應該調整好心態,充分利用它所給予你的一切資源去提高自身的素質,進而去改變那些你不滿意的因素和狀態。

以上是我的個人觀點,僅供參考。謝謝

我班要進行一場辯論比賽,辯論題目是:順境出人才,還是逆境出人才?請問,誰有這方面的資料?

9樓:順拐海豚

順境更有利於人成長

我認為,與逆境相比,順境更有利於人的成長。「順境」指順利的境遇;「成長」指向成熟的階段發展,生長;這是現代漢語詞典的解釋。在個人成長的道路上,順利的外在環境當然更有利於個人更好更快地成長,原因如下:

首先,順利的外在環境即順境能為個人的健康成長提供經濟、文化等方面的條件,從而促進個人更好的成長。如果一個人出生於窮鄉僻壤,家裡人都食不果腹,他不得不在貧困線上掙扎,連受教育的可能性都沒有,他如何成長?對目不識丁的人而言,他只能複製祖輩父輩的生活軌道,「放羊、娶媳婦、生娃、放羊、娶媳婦、生娃」,這種原地踏步式的代而復始的生活怎麼能叫成長?

這難道不是逆境阻礙個人成長的例項嗎?相反,假如他生於富裕家庭,父母都是高階知識分子,他接受了良好的教育,這樣順利的外在境遇不是比逆境更有利於人的成長嗎?

其次,與逆境相比,順境更能給人們帶來正面的積極的心理影響,從而促進個人更好地成長。順利的環境讓人輕鬆、愉悅,而逆境則容易讓人緊張,沮喪,相比之下,當然人在心情好的情況成長得更好。

結合以上兩點,我認為,順境更有利於人成長。君不見,國家對希望工程的資金投入,君不見,各教育機構大力改善教育環境;君不見,父母千方百計地為子女營造良好的學習環境,這一切難道不是為了讓下一代更好的成長?由此可見,順境更有利於人成長是深入人心的為大眾所深信不疑的觀念。

如果逆境更有利於人成長,我們為什麼不致力於人為地設定逆境?為什麼不讓孩子在飢寒交迫中學習?這充分說明,逆境更有利於人成長是說不通的,是錯誤的。

樑思成能成長為一代建築大師離不開其父梁啟超的諄諄告誡,傅聰能成長為偉大的**家離不開其父傅雷的悉心教導,良好的家庭教育環境當然是順境,這難道不是他們成長成才的關鍵因素?那英能成長為人氣最旺的女歌星離不開老師谷建芬一字一腔的指導,汪曾祺能成長為一個作家離不開老師沈從文的言傳身教,名師的點撥當然為個人的成長營造了順利的環境從而促進個人更好更快地成長。無數的例子無不證明順境更不利於人成長。

也許有人會說人們在逆境下會愈挫愈勇,還會舉出在逆境下成長成才的例子反駁我,但他們的成長是源自於逆境還是源自於個人內心的堅強?當然是後者。而堅強屬於個人品質的範疇,與外在環境根本不是一回事。

今天我們討論的是外在環境順利還是不順利哪個更有利於人的成長,個人品質根本不在我們的討論範圍內。

綜上所述,我認為,順境更有利於人成長。

10樓:

你是正方,還是反方?

順境出人才與逆境出人才,你贊成哪種觀點?根據何在?(政治作業)

11樓:無名小卒之一

逆境成才極為不易。在逆境中成就的人才,屈指可數。在順境中成就的人才卻俯拾即是,花開遍地。

人們不斷地提出逆境,不是為了讓人們拋棄順境,刻意製造逆境,而是為了讓人們更珍惜順境。順境所提供的種種便利條件有利於人才成長,也能使人成才。

順境的組成應包括良好的物質環境和文化環境。在順境中,人們可以把更多的精力投入到所熱愛的領域中去,從而取得更大的成就。

如果逆境比順境更能出人才,那麼貧困山區的孩子成才的比例應明顯大於城裡的孩子。但事實卻是,從大山裡走出一個大學生實屬不易,而國家的高階人才卻幾乎都是城市裡的孩子。如果逆境比順境更能出人才,那麼國家在教育上的投入豈非純屬浪費?

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