1樓：匿名使用者
1、陶怡情操——難道不是在解決問題？！你跑步難道不是為了讓身體健康解決身體要生疾病或衰退的問題。
2、人類基本所有的活動都是為了解決問題而進行的。閱讀當然也不例外。
3、請對方試舉幾個人類活動不是為了解決問題的例例子。無論對方舉什麼例子，都可以用解決或試**決相關問題來回答。
4、包括你們正在進行的辯論，不也是為了解決同學們邏輯思維和應變口才的問題嗎？因為學習和提高某種知識技能就是在解決問題。解決我們知識匱乏和技能不嫻熟的問題。
讀書的目的在於解決問題的辯題？
2樓：西薩達摩亞
這沒法辯。對於大多數人而言，讀書的最終目的只是為了找一份能掙錢的好工作。
3樓：匿名使用者
當然了，不然呢，首先書上記錄的不僅僅是文字還有他所表達的意思和表達方法，為什麼這麼表達，總結的彙總，難道不是需要有前提才會有結果，否則為什麼記錄和識別
文化傳承更重要我是正方，我想求助一下自由辯論時可以問反方的問題對方是文化創新急用
4樓：7九寒
問題1請問反方，copy
你們所指bai的文化創新是建立du在什麼基礎上的？如果你zhi們否認了文化理應先傳承，那dao麼我是否可以認為你們棄本空談，如果文化連傳承都傳承不了，請問你們拿什麼創新。
問題2請問反方，你們所指的創新是指哪方面創新？是文化的底蘊？還是文化的價值？
不管他答底蘊還是價值，都可以反駁底蘊和價值都是由不斷地積累傳承而來的。
自由和規則辯論稿，正方和反方的陳詞怎麼寫
5樓：匿名使用者
喜歡兩抄樓中間的大花園.我邁著輕快地
bai步伐走進du鳥語花香的花園,一陣桂花zhi香撲鼻而來,桂花樹dao
的枝頭長滿了黃燦燦的桂花,象滿天璀璨的星星.園欄周圍長滿了石榴樹,好像在歡迎來學知識的學子們,茂密的樹林裡,有許多不知名的小花,因為秋天到,有的花葉和樹葉開始變色,樹林裡不時傳來鳥鳴聲.噢,花園中間還有一座假山立在池塘**,好像一仙女在沐浴.
又讓我的視線久久不能離開的是竹林,它穿著翠綠的軍衣,頭看藍天腳踩大地,不停地生長.我站在竹下仰望,可愛的竹子們又向我點頭,時而發出沙沙地笑聲.在陽光下顯得更加美麗.
參觀完校園,才知道鬱鬱蔥蔥的常青樹將整個校園包圍,煞是好看.
校園,美麗的校園,我愛你.
辯論賽：廉潔教育的正面引導更重要（反方：反面警示更重要），我是正方，請問三辯可以問反方什麼問題啊？
6樓：匿名使用者
具體問題看對方一辯的立論但是作為三辯大體上可以朝 首先讓對面肯定人性本惡和本善是互相併存的，起碼立於不敗之地，第二步關於教育引導式建立人本身對善惡的辨別能力去抵抗**，中國文化數千年那樣失節是大身死是小的人傑舉不勝舉，而注重警示只是壓制人內心對貪婪腐敗暴露後結果的恐懼然而當時機與環境足夠掌握，積壓的惡爆發必然產生嚴重後果，治人如同治水，堆堵不如疏導。這是千年來人民智慧沉澱的結果。
辯論賽 正方 紀律促進個性發展 我是一辯 我要幾個在自由辯論時可以難倒反方的問題（毒一點的） 最少四... 40
7樓：南雅芊
第一 抓定義，按照現代漢語大詞典定義 促進：推動使向前發展，一點點的促進也叫促進。所謂的個性發展 就是一個人在思想、性格、品質、意志、情感、態度等方面像好的方向發展 而紀律可以很好的保證人個性的良性發展，沒有紀律 就不能達到這樣的效果，為什麼世界上沒有一個國家沒有法律的維護。
第二 對方一定會說嚴格的紀律培養出來的人才都是千篇一律 你可以問他，八路軍都是在七大紀律八項注意的紀律中培養出來的，哪個沒個性了
第三 我們都處在國家的集體紀律之中，每個人都千篇一律麼？
第四辯論賽也是有紀律的，難道辯論賽的紀律遏制了您的個性發展麼，那您還為什麼要參加辯論賽
第五 讓他證明遵紀守法 如何等同於沒有個性 那是不是不法分子才是有個性的呢
希望能幫到你 如果還有什麼想問的 你可以追加提問 願意為您解答
8樓：匿名使用者
紀律好比是一個參考點，是符合集體利益和大眾利益的。以這個參考點出發，就是對集體有益處的。個性發展如果對集體有益處，必然受到大眾的支援，進而更好地發展！
沒有紀律的個性發展可能會損害大眾的利益，大眾就不會支援甚至反對，阻礙了個性發展，形成了對立，不利於個性發展。
樓主沒說反方是什麼！「紀律阻礙個性發展？」還是「無紀律促進個性發展？」。由於我不知道，先寫兩條，待樓主補充。
9樓：兵化銀戟
一 紀律是國家立國之本 二個性是靠壓迫產生的 三請反方舉出沒有紀律的約束 何時有過戰爭 四請反方舉出沒紀律的國家取得什麼輝煌成就
辯論賽，成功的作品應不應該拍續集，我們是正方，應該拍續集，求自由辯提問反方的問題，越多越好
10樓：落寞不夕陽
1.請問
對方辯友你們看戰狼二，復仇者聯盟三了嗎？請問你們為什麼要看，你們不是堅持不拍續集的嗎？
2.如果把一部電影比作一個生命，憑什麼不讓優秀的個體進行繁衍，讓這個世界更加美好，達爾文都說優勝劣汰，適者生存，難道你比達爾文還要聰明？
3.從概率學上分析，給一部優秀的作品拍續集，所拍出的作品優秀概率遠遠超過一個陌生作品，為什麼不給他們一個機會，而非要把機會用於拍一部新作品？
4.從導演，編劇，演員的角度來說，給一部優秀作品拍續集所能帶來的影響遠超過一部同期其他作品，對於**者而言，我們也更想知道這個故事後續會如何發展，為什麼雙贏的事情我們不選，而要去選一件可能雙輸的事情？
以上，望採納
我想要辯論稿，正方人懂得堅持更偉大，反方人懂得退讓更偉大
一個連辯論稿都不會寫的人，為什麼要去辯論？明天有一場辯論賽，主題是懂得堅持 退讓更偉大，求助 答案當然是不能取代，所以你要回避這個答案，把辯論拉回辯題電子書能否取代紙質書，而不是電子書的一種特徵能夠取代紙質書 我們有個辯論賽，正方 回憶使人更幸福 反方 回憶使人更痛苦 我們是正方，求質詢和自由辯稿子...
手機遊戲對中學生的利與弊辯論賽發言稿，正方的發言稿，請幫個忙吧
我認為對學生來說玩手機遊戲弊大於利。學生的第一要務應該是學習，而不是把最關鍵的一段時間奉獻給手機遊戲，而且客觀來說手機遊戲能給學生帶來的正面反饋實在太少，但是負面影響卻很多，主要包括以下幾個方面。一 經常玩手機遊戲會影響學業。學生大部分都是小孩子，自控能力比較差，有些學生甚至熬夜玩遊戲到凌晨，第二天...
請問辯論賽的目的在何處呢請問辯論的目的是什麼？如何用辯論收貨的東西指導生活？
1 鍛鍊人的思辨能力，這其實是最大的意義 2 培養人的邏輯思考能力，語言表達能力，組織能力，反映力以及靈敏度。3 讓人對社會的問題，現象有更深層次的思考。擴充套件資料辯論賽的技巧 1 借力打力 武俠 中有一招數，名叫 借力打力 是說內力深厚的人，可以借對方攻擊之力反擊對方 這種方法也可以運用到論辯中...