1樓：匿名使用者
3.9的3在個位上，表示3個1
9在十分位上，表示9個0.1
2樓：匿名使用者
三在個位上表示三個一。
3.9中的3在（ ）位上，表示（ ）個（ ），9在（ ）位上，表示（ ）個（？
3樓：最後的哈密瓜
3.9中的3在(個)位上，表示(3)個(1)，9在(十分)位上，表示(9)個(0.1)。
0.931是一個(三)位小數，十分位
上是(9)，表示(9)個(0.1)，3在(百分)位上，表示(3)個(0.01)，(1)在千分位上，表示(1)個(0.001)。
6.82是由6個(1)，8個(0.1)私2個(0.01)組成的。
30.5,19中的三在什麼位上表示幾個幾五在什麼位上表示幾個幾九在什麼位上表示？
4樓：
如果是30.519，
那麼三就是在十位上表示三個一
五在十分位表示五個0.1。
九在千分位表示九個0.001。
6.379中的九在什麼位上表示幾個幾三在什麼位上表示幾個幾七在什麼位上表示幾？
5樓：匿名使用者
6.379中的九在【個】位上表示【9】個 【 一】 3在【十分】位上表示【3】個【十分之一 】 7在【百分】位上表示【7】個【百分之一】
6樓：匿名使用者
9在小數點後千分位上，表示九個千分之一，即千分之九，3在小數點後十分位上，表示3個十分之一，7在小數點後百分位上，表示七個百分之一，即百分之七。
三十九這個數個位上是9表示一個九十位上的3表示三個十對嗎
7樓：快樂無限
三十九這個數個位上是9表示一個九十位上的3表示三個十是錯的。
正確的是：39這個數個位上是9表示9個一；十位上的3表示3個十.
希望能幫到你！
數字5在十位上表於什麼在十分位上表示什麼
8樓：匿名使用者
數字5在十位上表示5個十，也就是50，在十分位上表示0.5。
在數位順序表中，從右邊起，第一位是個位，計數單位是一，表示幾個一；第二位是十位，計數單位是十，表示幾個十；第三位是百位，計數單位是百，表示幾個百；第四位是千位，計數單位是千，表示幾個千；第五位是萬位，計數單位是萬，表示幾個萬。以此類推。
擴充套件資料注意事項：
有人看到這個數的最高位是百位，就把它叫做百位數，這是錯誤的。 如果是百位數，就必須由一百個數字組成，佔有一百個數位。寫數時每一個數字所佔的位置叫做數位，位數是表示一個數佔有多少個數位。
數位是指個位、十位、百位等位置，同一個數字由於它所在的數位不同，所表示的數值也不同。例如，在用阿拉伯數字表示數時，同一個『6』，放在十位上表示60，放在百位上表示600，放在千位上表示6000；位數是指一個數含有幾個數位。比如五位數含有個、
十、百、千、萬個數位。
9樓：姓王的
數字5在十位上表示5個十，也就是50，在十分位上表示0.5
10樓：於立豪
在十分位上表示0.5
11樓：go糖甜到憂傷
在十位上表示50在十分位表示50分
3207850009是幾個位數3在什麼位上表示什麼2在什麼位上表示什麼9在什麼位上表
12樓：匿名使用者
10個，3在十億位上 ，表示30個億，2在億位上，表示2個億，9在個位上，表示9個一
3.49中3在什麼 位上,表示什麼？
13樓：妙酒
3.49中3在 【個】 位上,表示【3個一】
3.72中的三在什麼位上表示三個什麼七在什麼位上表示七個什麼二在什麼位上表示兩個什麼？
14樓：小橋阿水
3.72中，3在個位上表示3個1；7在十分位上表示7個0.1；2在百分位上表示2個0.01。
15樓：匿名使用者
高興為你首答。
請採納，謝謝！！！
3在個位上，表示三個1
7在十分位上, 表示七個0.1
2在百分位上, 表示兩個0.01
(所以 3x1+7x0.1+2x0.01=3.72)
35 28中三在什麼位上表示什麼五在什麼位上表示什麼二在什麼位上表示
35.28中3在十位上，表示3個十，5在個位上表示5個一，2在十分位上，表示2個十分之一 在小數35.28中,3在 位上8在 位上 在小數35.28中,3在 十 位上8在 百分 位上。請採納正確答案，你們只提問，不採納正確答案，回答都沒有勁！謝謝管理員推薦採納！朋友，請 採納答案 您的採納是我答題的...
30 5,19中的三在什麼位上表示幾個幾五在什麼位上表示幾個幾九在什麼位上表示
如果是30.519，那麼三就是在十位上表示三個一 五在十分位表示五個0.1。九在千分位表示九個0.001。5.236中的五在什麼位上表示幾個幾二在什麼位上表示幾個幾三在什麼位上表示幾？5.236的5在個位上，表示5個一，2在十分位上，表示2個十分之一，3在百分位上，表示3個百分之一 35.28中三在...
在42579038中，4在什麼位上，表示什麼9在什麼位上
在42579038中，4在千萬位上，表示有4個千萬 9在千位上，表示有9個千 0在百位上，表示有0個百。學習數學 學習數學有什麼用？數學是生活中的一分子，它依賴生活，生存在我們的生活中，離開了生活，數學將失去生命，失去了魅力，同樣，人類也離不開數學，離開了數學人類將無法生存。有一個老師和學生做了這樣...