1樓：手機使用者
冬天的早晨
冬天的早晨很美，不信，請看——
每天早晨推開門出去時，刺骨的寒風呼呼地吹著，不時地向我襲來。並且，偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：
有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上，彷彿給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹上，像穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣裡。
到處銀裝素裹，美不勝收。
不過，最能讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神祕感；有的像小溪，彷彿在靜靜流淌；有的像聖誕老人，好像來給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊！
在俱樂部，更是人山人海，非常熱鬧。人們都穿著厚厚的棉衣，像棉花包似的。他（她）們伴隨著優美的**，進行晨練。
人工湖結上了一層很厚的冰，一些調皮的小同學在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時地傳來陣陣歡聲笑語。…
冬天，非常寒冷。說實話，我不希望它來臨，可是它來臨時，我卻有異樣的感覺。啊，我愛冬天，因為，冬天「疾風知勁草」，我愛它的品格。
2樓：廣泛
我只能告訴你怎麼寫
基本概述
場景作文以描寫場面為主的文章。可以是整個敘事中的某個場面，也可以是具體的場面，可以穿插事件。表達方式以描寫為主，重點描寫場面中的人或物。
也可以是，提問者設定一個場景，要求你根據設定的場景進行描寫。 寫一個場景，就是寫一個場面。在一篇文章中，可以寫一個場景，也可以寫幾個場景。
寫場景要注意點面結合，有點有面地描述。把自己看到的聽到的和想到的都寫具體。場景不是一個人的活動，是有許多人蔘加的活動。
比如我們要寫一次運動會，一次聯歡會，一次遊戲活動，一個節日活動，一個升旗儀式等，就需要寫場景。
概念所謂「場景作文」是指命題人員提供一種生活情景，規定一個大致的寫作範圍，讓學生根據自己的體驗與所積累的知識，對命題要求進行闡發演繹，或表明自己的認識見解，或反映自己的態度立場，或講述自己經歷過的以及想象中的故事。
特點生活化、情景化、發散性、可比性、趣味性。 根據這五個特點可知，「場景作文」不但符合高考作文的要求，也符合中小學生的心理特點，而且採取場景作文至少可以實現兩個突破：①可以真正實現「淡化審題」的目標；②「場景作文」的文學化、生活化、大眾化傾向，使作文考試更能考察學生的寫作能力。
有鑑於此，我們建議，應將「場景作文」列為高考作文的主流題型。
觀察場景
觀察場景，要根據不同的場景採用不同的觀察方法。 觀察活動場景：能按一定的順序，觀察完整活動的整個過程。
抓住活動中的精彩場面來細緻觀察。抓住比賽活動的富有生活情趣的細節來觀察。觀察時能把注意自己的看到的聽到的想到的內容。
觀察時能抓住重點專案或內容.觀察節日場景、市場場景、勞動場景：觀察時要注意認真地觀察活動的場面和事件的細節。
觀察時不僅僅是看，還要注意認真地聽和想。要積極地聯想和想象。要注意觀察人們的動作變化的細節，心情變化的細節。
要有條不紊地觀察場面。觀察場面一是要抓住重點場面，二是要注意觀察的順序。要注意自己感受，或者說是自己的心裡活動的變化，思想感情的變化等。
簡單地說，觀察場面要注意以下幾點： 1． 要選好觀察點，以便於觀察場面的全景。 2． 要注意觀察的順序，或由遠到近，或從左到右，或按東西南北的順序等等。
3． 要注意抓住典型特徵來觀察。最能突出場面特點的典型景物景象一定要仔細觀察。 4． 觀察整個場面的特點不要忘記觀察點上的變化，要做到面中有點，以點帶面。
場景是指在一定時間、地點，以人物的活動或自然和景觀為中心的生活畫面。我們的生活是豐富多彩的，在學校裡，在上學的路上，在市場、商店或公園裡，經常可以看到一些有意義或有意思的場景。只要我們認真回想這些場景的全過程，如場面的環境、氣氛，參加的人有什麼表現，神態怎樣。
然後在其中選擇一個印象最深的場面，作為習作材料。作文時，首先應確定這個場面是圍繞一個什麼意思來寫，也就是要表現一個什麼中心，圍繞中心寫出的場面才會生動具體，彷彿身臨其境的感覺。
場景作文的目的
1、以「賞」為本：讓學生看景物，聽聲音，體會寫作技巧。 2、以「思」為主：
以看聽為依託，品味場景中的人、物、景，學會由景物所悟所感。 3、以「寫」為樂：在創作活動中感受到看聽的樂趣，在思考中捕捉場景特點，準確，具體生動地從場景中表達自己的所見所聽所感，回味自己當時的樂趣
場景作文的結尾 自然結尾 （以下均是隨口舉例） ①男同學賽完後女同學登場，冠軍被平時少言寡語的盧婷奪得。哈哈，真是人不可貌相啊！不過，最不可貌相的是老師，他此時才說，今天的作文題是「扳——手——勁！
②啊，這場扳手勁比賽真是令人回味無窮 ！ ③這次我們班雖然沒有拿到好成績，但是，大家決心今後加強鍛鍊，在下次接力賽中取得好成績，為班爭光。真期盼下次的比賽。
④前後照應，首尾呼應！ 以描寫活動的場景結尾 ①同學們早已笑得直不起腰了，那歡樂的笑聲久久在教室裡迴盪…… ②比賽一局接著一局，教室裡掀起一次次高潮，同學們都沉浸在歡樂的氣氛中。 ③有趣的擊鼓傳花遊戲就在這陣陣歡聲笑語中結束了。
描寫秋天校園的景色的文章
描寫秋天學校景象的作文不少於50字
3樓：靜靜的天空飄著
秋天來bai了！校園也變了du！
走進校園zhi，枯黃的枝葉紛紛住下dao落，就專像一隻只翩翩起舞的屬蝴蝶，在自由地飛舞著，但是越「飛」，「蝴蝶」越往下落。落到地上，像給大地披上了金黃色的秋裝，美麗極了！同學們看見了，不由地發出一聲讚歎：
「真美麗啊」在這秋高氣爽的學校裡，桂花露出了甜蜜的笑容。把香氣散出來，使整個學校都有一股桂花的香氣。那些在春天開的潔白如玉的小花，現在都變成了紅果子，好看極了！
走進教學樓，它的旁邊有一大塊空地，叫「小天景」。秋天來臨了，會落下木棉花的絨毛和種子。在我二年級時，也曾落下了木棉花的絨毛和種子。
我和同學們在下面接來接去，這些絨毛和種子多不勝數。接完後，有的同學作生日禮物，有的同學拿回家種……我也在下接，接到的還拿來吹呢！回想當時的趣事，我感到十分開心。
榕樹廊的榕樹一直是綠色的，它供我們在樹下跑步、跳繩、打羽毛球……榕樹廊旁邊有幾棵樹，樹上長滿了數不盡的果實。鳥兒飛過來，在樹上啄果實。飽了，就飛到電線上「閉目養神」。
秋天，學校真是景色宜人啊！我喜歡秋天，更喜歡的校園！
關於描寫秋天景色的作文400字。
4樓：匿名使用者
時間過得真快呀！一轉眼告別了炎熱的夏天，迎來了涼爽的秋天。秋天是金色的，秋天是美麗的，秋天是一個收穫的季節。
夏天**都是生機勃勃，綠樹成蔭，時不時的還下起一場大雨。夏天樹葉是嫩綠的，有的結果子的樹才剛剛開出了一朵朵美麗的小花小花。 可是到了秋天樹葉由綠色轉成黃色再成金黃色，然後從逐漸從樹上紛紛揚揚的落到了地上像給大地鋪上了一層金燦燦的地毯的地毯。
踩下去的生音是咔嚓咔嚓的。秋天，香山上景色美不勝收，楓葉從一片片的綠色變成了紅色，漫山遍野像一團團燃燒的火焰。秋天是秋高氣爽的季節。
氣溫不再高升、人們不再不被炎熱的天氣搞得大汗淋漓。初秋夜,月色不再朦朧,月亮皎潔明亮,清輝溢耀. 伴隨秋天而來的是百蟲帶來的天籟之音美妙極了。
郊外,散發出野花雜草陣陣清香;林中夜鶯聲聲,清脆動聽;樹木的花叢中,小鳥嘰嘰的叫,賞心悅耳，小溪邊疏落的蛙聲,樹林裡稀弱的蟬鳴聲,似乎傳遞著夏天的離去。驟雨的停歇,鳥兒的歌唱則告訴人們秋天開始了。 啊！
秋天真美呀！我太喜歡秋天。
校園秋天的景色引用詩句短句，描寫秋天校園景物唯美句子
秋天是個碩果累累的季節，也是收穫的時節。秋天的校園是豐富的，這裡有睿智的老師在源源不斷的傳授著知識 秋天的校園是充滿希望的，這裡有許多聰明好學的祖國花朵將由這裡走向美好幸福的未來 秋天的校園也是充滿活力的，天真無邪的小學生們將在這裡度過活潑快樂的小學生活。秋天是學習的美好時機，也是檢驗我們成績的美好...
描寫秋天景色的作文
秋天不像春天那樣百花爭豔，芳香怡人 也不像夏天那樣有那麼多的小生靈在歌唱 也沒有冬天那麼美麗。可是，它在我心中卻是最美的。秋天雖然沒有春天那麼豔麗，可它有一種顏色是天下一絕的 紅。楓葉只有在遇見秋天時才會臉紅，遠遠望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風吹來，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來。好讓人們前來欣...
描寫秋天景色和冬天景色的詩句，描寫秋天景色的古詩
山行 唐 杜牡 遠上寒山石徑斜，白雲生出有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。楓橋夜泊 張繼 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠.姑蘇城外寒山寺 夜半鐘聲到客船.風 李嶠 解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜憫農 李紳 春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閒田，農夫猶餓死。望洞庭 唐 劉禹錫 湖光...