1樓：月似當時
岩石書在億萬年的進化中形成的一種類似與書的表面形態。利用岩石書我們可以找到石油等礦藏，以及其他戰略資源，也可以透過岩石層次變遷研究當地氣候變遷，生態狀況的改變等等。
在地質勘探員的眼裡，岩石就是一本耐人尋味的「書」。那上面有雨點留下的腳印，有波浪奔騰的足跡，有豐富的礦藏，還有由樹葉、貝殼、小魚組成的圖畫------歷史的變遷，大陸的沉浮，都寫在這本最大的書裡。
岩石是由一種或幾種礦物和天然玻璃組成的，具有穩定外形的固態集合體。由一種礦物組成的岩石稱作單礦巖，如大理岩由方解石組成，石英岩由石英組成等；有數種礦物組成的岩石稱作復礦巖，如花崗岩由石英、長石和雲母等礦物組成，輝長岩由基性斜長石和輝石組成等等。沒有一定外形的液體如石油、氣體如天然氣以及鬆散的沙、泥等，都不是岩石。
岩石是組成地殼的物質之一，是構成地球岩石圈的主要成分。其中，長石是地殼中最重要的造巖成分，比例達到60%，石英則是數量第二多的礦石。
2樓：怪怪
指的是岩石。在地質勘探員的眼裡，岩石就是一本耐人尋味的「書」。那上面有雨點留下的腳印，有波浪奔騰的足跡，有豐富的礦藏，還有由樹葉、貝殼、小魚組成的圖畫------歷史的變遷，大陸的沉浮，都寫在這本最大的書裡。
3樓：精銳莘莊數學組
指的是岩石,而且還是遠古時代儲存完善的化石
小學2年級語文岩石書圖畫指的是埋藏在岩石中的什麼
4樓：我是龍的傳人
圖畫指的是埋藏在岩石中的樹葉、貝殼、小魚等。
分析：此答案來自文中相關段落：
磊磊說：「這書上有圖畫嗎？」
叔叔說：「有，這是樹葉，這是貝殼。那塊石頭上，還有一條小魚呢，它叫魚化石。」
附《岩石書》全文：
一天，川川和磊磊到山上去玩兒，看到一位勘探隊員叔叔，正趴在大石頭上看什麼。
「叔叔，您在看什麼？」
「我在讀書呢！」
「書在哪兒呢？」
「岩石就是書哇！你們看，這岩石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？」
磊磊說：「這書上有圖畫嗎？」
叔叔說：「有，這是樹葉，這是貝殼。那塊石頭上，還有一條小魚呢，它叫魚化石。」
「這書上寫著什麼呢？」川川和磊磊一起問。
「哦，它告訴我們，在很久很久以前，這裡是一片密林。地上不但長著小花、小草，還有許許多多的小昆蟲。後來，這塊陸地沉下去了，變成了大海。
又不知過了多少萬年，地殼又慢慢上升，這裡又變成了高山，就是我們現在看到的這座山。」
「讀了這些書有什麼用呢？」川川還是有點不明白。
「用處可大呢！這些書會告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪座山下埋著鐵礦石，**有金礦，**有銀礦……讀著讀著，你一定會高興地想：我們的祖國多麼富饒哇！」
「太好了，太好了！」川川和磊磊一齊跳起來，拍著手說，「我們長大了，也來讀這本大書！」
5樓：婭娘
圖畫指的是埋藏在岩石中的（樹葉）、（貝殼）、（小魚）。
石頭書 課文裡的書是指什麼讀書是指什麼
6樓：沐雨蕭蕭
《石頭書 》課文裡,
書是指: 石頭,
讀書是指: 觀察石頭的各種痕跡,從而獲取知識.
岩石書一文的主要內容是什麼
《最大的書》中的「書」指的是什麼？「字」指的是什麼？「畫」指的是什麼?
7樓：卟甾韌芯
《最大的書》中的「書」指的是：一層一層的岩石。
「字」指的是：雨點留下的雨痕；波紋的波痕；還有閃光的、透明的礦物。
「畫」指的是：有樹葉，有貝殼，還有一條魚。
1、原文如下：
一天，爸爸帶川川去爬山，他們看見一位地質勘探隊員，正趴在一塊大石頭上看著什麼。川川走過去，奇怪地問：「叔叔，您在看什麼？」
「我在看『書』呢！」
「**有書啊？」
「岩石就是書啊！你看，這一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？」
川川認真地說：「這上面有字嗎？」
「有。你來看，這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波紋的足跡，叫波痕；還有這寫閃光的、透明的，是礦物。它們都是字呀」
川川又問：「這上面有圖畫嗎？」
叔叔說：「有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條魚哩！」
「這能說明什麼呢？」
「它告訴我們，在很久很久以前，這裡是一片長滿樹木的陸地。後來，陸地沉下去，就變成了大海。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這裡又變成了高山，就是我們腳下的這座山。」
「讀了這本岩石書有什麼用呢？」川川總愛刨跟問底。
叔叔說：「用處可大哩！它能告訴我們，那裡埋著煤炭，那裡埋著鐵礦......把著本『書』讀懂，就能為祖國找到更多的寶藏！」
「太好了！太好了！」川川高興地說，「等我長大了，也要讀懂這本最大的『書』！」
2、賞析：
本文以人物對話為主要的敘說方式，介紹了神奇的自然界是一座巨大的知識寶庫。在地質勘探隊員的眼中，岩石就是一本耐人尋味的「書」。那上面有雨點留下的腳印，有波浪奔騰的足跡，有豐富的礦藏，還有樹葉、貝殼、小魚組成的圖畫……歷史的變遷，大陸的沉浮，都寫在這本最大的「書」裡。
因此，本課在讀好人物對話的基礎上，引發學生對自然科學知識產生濃厚的興趣，產生研究、探索的慾望。
最大的"書"指的是什麼？為什麼"書"要加引號
8樓：匿名使用者
加引號是指另外的意思，這裡是指岩石。
出自《最大的書》。
課文原文：
一天，爸爸帶川川去爬山，他們看見一位地質勘探隊員，正趴在一塊大石頭上看著什麼。川川走過去，奇怪地問：「叔叔，您在看什麼？」
「我在看『書』呢！」
「**有書啊？」
「岩石就是書啊！你看，這一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？」
川川認真地說：「這上面有字嗎？」
「有。你來看，這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波紋的足跡，叫波痕；還有這寫閃光的、透明的，是礦物。它們都是字呀」
川川又問：「這上面有圖畫嗎？」
叔叔說：「有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條魚哩！」
「這能說明什麼呢？」
「它告訴我們，在很久很久以前，這裡是一片長滿樹木的陸地。後來，陸地沉下去，就變成了大海。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這裡又變成了高山，就是我們腳下的這座山。」
「讀了這本岩石書有什麼用呢？」川川總愛刨跟問底。
叔叔說：「用處可大哩！它能告訴我們，那裡埋著煤炭，那裡埋著鐵礦......把著本『書』讀懂，就能為祖國找到更多的寶藏！」
「太好了！太好了！」川川高興地說，「等我長大了，也要讀懂這本最大的『書』！」
9樓：楊星興
課題《最大的「書」》,書為什麼要加引號呢?
加引號表示「書」已近不是我們平常意義上所指的書了,而是指岩石。
指像書一樣能記載歷史變遷的。
除了岩石書，還有什麼特別的書？
10樓：阿蛋不吃肉
1、青銅書。由青銅包裹的書。重40斤，該書記載了慘遭法西斯**的兒童的姓名及地址。
2、比針眼還小的書。該書只有0·9毫米×0·8毫米，共有155個字母。能穿過一個微小的別針。
3、稀世金書。有6頁，重23·82克拉。儲存在保加利亞圖書館。
4、竹木簡策。中國早期的書籍形式之一。在造紙技術發明以前,中國古代書籍主要是用墨寫在竹木簡上。
人們將竹木劈成狹長的細條，經過刮削整治後在上面寫字，單獨的竹木片叫做「簡」，若干簡編連起來就叫做「策」 (亦寫作「冊」)，這是現在稱 1本書為1冊書的起源。
11樓：harder人
1 青銅書，該書
記載了慘遭法西斯**的兒童的姓名及地址。 2 比針眼還小的書 該書只有0·9毫米×0·8毫米，共有155個字母。 3 稀世金書 有6頁，重23·82克拉。
岩石書的作用是什麼呢,讀了這本岩石書有什麼用呢
看你用哪一類了,有些事基礎知識類的,如基礎岩石學 沉積岩石學 火成岩石學等,有些事實用類的,有些火成岩鑑定手冊 變質岩鑑定手冊等。望採納 讀了這本岩石書有什麼用呢?他姑姑同意我就是你們的工作服務員 1.書 並不是指抄我們生活中 襲普通的書,所以加引號。在這兒指的是岩石。答案不唯一 2.它能告訴我們,...
讀了石頭書這篇課文我知道了什麼,讀了石頭書這篇短文,談談你有什麼啟示或者收穫。
我知道了 這是bai 一篇du科普課文,通過川川和zhi磊磊這兩位dao 孩子與位勘探隊員叔內叔的交談,向同容學們介紹了許多有關岩石的知識,也表現了那兩位孩子熱愛科學,探求知識的強烈願望.全文共14個自然段,可分為三個部分 第一部分,1 5自然段,寫勘探隊員告訴川川和磊磊,山上石頭一層一層的,就像一...
煮書的道理，煮書這篇課文告訴我們什麼
煮書 就是一種讀書的習慣，讀書時反覆誦讀品味，把書讀熟讀透。這樣，寫起文章來才能得心應手。煮書 就是反覆品讀，鑽研，將書中的內容深入瞭解，透徹瞭解。煮書 先從 煮 語文書入手，每天放聲讀上幾遍課文，再細細品味一番，這樣我們不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句 以後說話和寫文章就不愁了。不論是學生還...