1樓：樂兒萌萌噠
夏天，步入小興安嶺的森林之中，綠樹濃蔭，花兒也像比美似的爭相開放夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。
小興安嶺夏天的太陽，像利箭一樣，可以看出這裡的樹很茂密。
小興安嶺夏天的霧，霧很大、很濃，
草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。
2樓：倫家比美國還美
樹木,晨霧,太陽,草地,野花
3樓：匿名使用者
霧氣濃重，各個角落都充滿了
小興安嶺的春天有哪些美麗景色
4樓：匿名使用者
《美麗的小興安嶺》一文中描寫美麗春天的景色如下：
我國東北的小興安嶺，有數不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百裡連成一片，就像綠色的海洋。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪裡漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水裡的影子。
5樓：匿名使用者
《美麗的小興安嶺》一課按照（時間）的順序介紹了小興嶺的美麗景色和豐富物產。春夫的畫面，有（樹木，小溪，小鹿）；夏天的畫面裡，有（樹木，草地）；秋天的畫面裡，我們看到(樹葉，與成熟的果子)；冬天的畫面裡，我們看到（白雪，紫貂和黑熊.
美麗的小興安嶺四季景物都有什麼特點
6樓：匿名使用者
小興安嶺的樹多，像綠色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小興安嶺春、夏、秋、冬四季的美麗景色作為描述重點。春天，抓住「樹木」「積雪」「小溪」「小鹿」「木排」等景物來描寫；夏天，抓住「樹木」「霧」「太陽」「草地」「野花」等景物來描寫；秋天，抓住「樹葉」「松柏」「山葡萄」「榛子」等景物來描寫；冬天，抓住「雪花」「樹木」「西北風」「紫貂」「黑熊」「松鼠」等反映小興安嶺冬季的特點。
作者在描寫小興安嶺四季景色時，不僅抓住不同季節的景物特點，而且緊緊圍繞一個共同特點--樹木來寫，和第一部分的總述相呼應。
第一自然段概括敘述小興安嶺的特點--綠色的海洋。第二至五自然段分別具體敘述小興安嶺四季景色；第六自然段做總結，首尾呼應，緊扣題目。課文的語言生動、形象，貼切地運用比喻、擬人等修辭方法，使文章充滿感染力。
選編本課的意圖，是讓學生了解小興安嶺一年四季美麗的景色，感受大自然的美好。在感受小興安嶺美麗富饒的同時，學習作者觀察和表達的方法。
感受小興安嶺的四季景色，體會用詞造句的準確，學習作者抓住小興安嶺每個季節景色的特點進行觀察的方法，是本課教學的重點。
7樓：愛笑的
春天:樹木枝葉繁茂而茂盛。夏天:樹木鬱鬱蔥蔥，密密層層。秋天:果實累累的。冬天:動物都冬眠了。
8樓：匿名使用者
春:樹木、積雪、小溪、小鹿
美麗的小興安嶺春夏秋冬還有哪些美麗的風光
9樓：du知道君
《美麗的小興安嶺》一課按照（時間）的順序介紹了小興嶺的美麗景色和豐富物產。春夫的畫面，有（樹木，小溪，小鹿）；夏天的畫面裡，有（樹木，草地）；秋天的畫面裡，我們看到(樹葉，與成熟的果子)；冬天的畫面裡，我們看到（白雪，紫貂和黑熊.
小興安嶺的夏天是一個美麗的地方
美麗的小興安嶺讀後感左右，美麗的小興安嶺讀後感100字左右
第一段寫自己最近怎麼學的，比如說除了完成作業，看懂並記住了課本以外，我還查閱了有關的資料，開闊了自己的視野。第二段寫自己最近的最大收穫是什麼。比如學會了什麼，瞭解了什麼道理啊，感覺很滿足或者驚訝 第三段寫以後打算怎麼改進學習方法，向牛頓啊 愛因斯坦啊 馬克思學習樓下你複製貼上給小學生，是負責的態度麼...
小興安嶺的意思，「小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫」這句話是什麼意思。
小興安嶺，亞洲東北部興安嶺山系西北 東南走向山脈之一。是東北地區東北部的低山丘陵山地，是松花江以北的山地總稱。位於中國黑龍江省伊春市烏伊嶺區中北部和嘉蔭縣的西南部交界處。西與大興安嶺對峙，又稱 東興安嶺 亦名 布倫山 山脈西北接大興安嶺支脈伊勒呼裡山，東南到松花江畔張廣才嶺北端，黑龍江與松花江的分水...
美麗的小興安嶺四季景物都有什麼特點
小興安嶺的樹多，像綠色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小興安嶺春 夏 秋 冬四季的美麗景色作為描述重點。春天，抓住 樹木 積雪 小溪 小鹿 木排 等景物來描寫 夏天，抓住 樹木 霧 太陽 草地 野花 等景物來描寫 秋天，抓住 樹葉 松柏 山葡萄 榛子 等景物來描寫 冬天，抓住 雪花 樹木 西北風 ...