人教版六年級下冊語文11課《燈光》有什麼深刻句子

2021-03-29 11:39:56 字數 4983 閱讀 2487

1樓:

【難句講解】:1.「多好啊!」這一聲平常的讚歎,使我心裡微微一震。

「平常的讚歎」,指「多好啊」這句話平白樸實。「使我心裡微微一震」,指「我」對這讚歎的反應。「震」,震動,說明這種反應還比較強烈,將引起對激動人心的往事的回憶。

2.他把頭靠在胸牆上,望著漆黑的夜空,完全陷入對未來的憧憬裡去了。

這是寫郝副營長在激戰前,嚮往光明和幸福的前景的神態。從這種神態裡,我們完全能理解他英勇戰鬥的崇高理想和偉大動力,完全能感到他那顆為解放中國人民,為造福於中國人民而跳動的心。「漆黑的夜空」,是實在的景象,在這裡正好襯托郝副營長對光明的嚮往。

3.這位年輕的戰友,為了讓孩子們能夠在電燈下學習,他自己卻沒有來得及見一見電燈。

這句話感情深沉,含義深刻。話中稱「年輕的戰友」,是對年僅22歲就在戰鬥中犧牲的郝副營長的痛惜。接著的話的意思是,他用自己的鮮血和生命,換來了後代的幸福和安樂;他的獻身的精神多麼偉大,他的無私的品德多麼高尚!

【佳句賞析】;那千萬盞燈,高懸在夜空裡,靜靜地照耀著寬闊的廣場和巨集偉的建築群,就像數不清的眼睛,深情地望著天安門,令人心頭感到光明,感到溫暖。

這一句描寫的是天安門廣場的燈火。「千萬盞」,說明燈之多。「靜靜地」照耀著廣場,使人感覺到環境的和平、安寧。

「就像數不清的眼睛,深情地望著天安門」,這一比喻使燈光似乎有了生命,有了情感,有著深刻的含義。課文在開頭部分細緻地描寫燈光,自然而然地引出下文關於燈光的故事,意味深長。

【內容提要】

本文講的是作者漫步在天安門廣場,由廣場的千萬盞燈回憶起的一樁關於燈光的往事。那件事情發生在解放戰爭時期一次圍殲戰就要打響的時候。作者看到郝副營長藉著火柴微弱的亮光在看一本書的插圖,圖上畫著一個孩子在電燈下讀書。

這幅插圖使郝副營長陷入對未來的憧憬之中。戰鬥打響後,後續部隊遭到敵人炮火的襲擊,和突擊隊失去了聯絡。郝副營長點燃了那本書,用火光為後續部隊照亮了前進的道路。

他這樣做,暴露了自己。戰鬥勝利了,他卻犧牲了。

【解詞造句】

[高懸] 高掛。例:清風習習,明月高懸,好一個迷人的夜晚!

[豫皖蘇] 豫:河南省。皖:安徽省。蘇:江蘇省。

[巨集偉] (規模、計劃等)雄偉壯大。例:巨集偉的南京長江大橋橫跨大江南北,橋上行人車輛川流不息。

[漫步] 沒有目的而悠閒地走。例:漫步在林蔭路上,我們心中舒暢極了。

[圍殲戰] 包圍起來殲滅敵人的戰鬥。

[交通溝] 陣地內連線塹壕、工事,供交通聯絡的壕溝。也叫交通壕。

[倚] 靠著。

[胸牆] 為了便於射擊和減少敵人火力可能造成的損失,在戰壕邊沿用土堆砌起來的矮牆。

[憧憬] 嚮往。例:孩子們聽著老人的話,憧憬著美好的明天。

[千鈞一髮] 鈞:古代重量單位,一鈞等於30斤。千鈞一髮指千鈞的重量系在一根頭髮上,比喻極其危險。例:敵人越來越近,在這千鈞一髮的時刻,小戰士勇敢地扔出了一顆手榴彈。

[世紀] 100年為一個世紀。

[璀璨] 形容珠玉等光彩鮮明。本課指天安門廣場燈光耀眼。例:一顆顆鑽石在燈光下放射著璀璨的光芒。

2樓:time隊伍

①他把頭靠在胸牆上,望著漆黑的夜空,完全陷入了對未來的憧憬裡。這是寫郝副營長在激戰前,嚮往光明和幸福前景時的神態。從這種神態裡,我們理解了他英勇戰鬥的偉大動力,感到他那顆為解放中國人民、為造福人民而跳動的心。

「漆黑的夜空」,是實在的景象,在這裡正好襯托郝副營長對光明的嚮往。②這位年輕的戰友不惜自己的性命,為了讓孩子們能夠在電燈底下學習,他自己卻沒有來得及見一見電燈。這句話感情深沉,含義深刻。

話中稱「年輕的戰友」,是對年僅22歲就在戰鬥中犧牲的郝副營長的痛惜。可他用自己的鮮血和生命,換來了後代的幸福和安樂,「孩子們在電燈底下學習」成了「幸福與安樂生活」的一種象徵,強調了郝副營長是為了理想而英勇獻身。最後一句話既是對前面的情節的呼應,也是作者在由衷地讚歎革命先烈為理想而獻身的無私和偉大。

③事情已經過去很長時間了。在天安門前璀璨的華燈下面,我又想起這位親愛的戰友來。本文開頭運用倒敘的手法,由天安門廣場的燈光寫起,敘述過去的事情,現在結尾又回到寫燈光,與開頭照應,顯得結構緊湊。

3樓:思意得的甜蜜

後來才知道,在這千鈞一髮的時刻,是郝副營長划著了火柴,點燃了那本書,舉得高高的,為後續部隊照亮了前進的路。可是,火光暴露了他自己,他被敵人的機槍打中了。

4樓:陳偉

那該多好啊! 那幾據話

六年級下冊語文11課《燈光》主要內容50字左右

5樓:小武子

本文記敘了戰爭年代,郝副營長在戰鬥中捨身為後續部隊引路的壯舉,歌頌了革命先烈無私奉獻,英勇獻身的精神。

六年級下冊語文第11課《燈光》的主要內容

6樓:傷我你不配

課文主要寫解放戰爭時期一次圍殲戰就要打響的時候,郝副營長藉著火柴微弱的亮光再看一本書的插圖,圖上畫著一個孩子在電燈下讀書。這幅插圖是郝副營長陷入對未來的憧憬之中;戰鬥打響後,後續部隊在到敵人炮火的襲擊,和突擊隊失去了聯絡。郝副營長點燃了那本書,用火光為後續部隊照亮了前進的道路,結果暴露了自己。

戰鬥勝利了,郝副營長卻犧牲了。

7樓:匿名使用者

描述了一名年輕的解放軍戰士為了人民能過上幸福的生活,奮勇戰鬥,英勇犧牲的事情。

8樓:logo語言

看這裡這裡有哦

解放戰爭時期一次圍殲戰就要打響的時候,郝副營長藉著火柴微弱的亮光再看一本書的插圖,圖上畫著一個孩子在電燈下讀書。這幅插圖是郝副營長陷入對未來的憧憬之中;戰鬥打響後,後續部隊在到敵人炮火的襲擊,和突擊隊失去了聯絡。郝副營長點燃了那本書,用火光為後續部隊照亮了前進的道路,結果暴露了自己。

戰鬥勝利了,郝副營長卻犧牲了。

9樓:匿名使用者

本文主要寫的是解放戰爭時期一次圍殲戰就要打響的時候,郝副營長藉著火柴微弱的亮光再看一本書的插圖,圖上畫著一個孩子在電燈下讀書。這幅插圖使郝副營長陷入對未來的憧憬之中;戰鬥打響後,後續部隊在到敵人炮火的襲擊,和突擊隊失去了聯絡。而郝副營長點燃了那本書,用火光為後續部隊照亮了前進的道路,結果暴露了自己。

戰鬥勝利了,郝副營長卻犧牲。

10樓:匿名使用者

這篇課文通過一件關於燈光的往事的回憶,歌頌了革命先烈的獻身精神,說明今天的幸福生活來之不易,激勵我們要學好本領,建設好前輩用鮮血和生命開創的新中國!!

第一次,是天安門廣場上一位遊客見到美麗的燈光時對天安門夜景的讚歎。第二次,是郝副營長在戰鬥之前看到一本破書插圖中孩子在電燈下讀書的場面時說的,當時他對和平、安寧的幸福生活十分嚮往,希望我們的下一代能在電燈下幸福地學習和生活。

11樓:百度使用者

豪富印章為了大家能過上好的日子,點亮了那本書,為我們指引出路而犧牲的事情!!!!!~~~~

12樓:春風不是淚

先寫在解放戰爭時期一次圍殲戰就要打響的時候,郝副營長藉著火柴微弱的亮光在看一本書的插圖,圖上畫著一個孩子在電燈下讀書。這幅插圖使郝副營長陷入對未來的憧憬之中;戰鬥打響後,後續部隊遭到敵人炮火的襲擊,和突擊隊失去了聯絡。郝副營長點燃了那本書,用火光為後續部隊照亮了前進的道路,結果暴露了自己。

戰鬥勝利了,郝副營長卻犧牲了。

13樓:匿名使用者

具體的在這裡

14樓:小布櫻

可我看了許多參考書都是這麼寫的

語文六年級下冊第十一課《燈光》這篇文章"多好啊"是誰在什麼樣的情況下說的

15樓:匿名使用者

郝副營長自言自語,並問記者有沒有見過電燈

小學六年級下冊語文11課燈光講了一件什麼事

16樓:樂了天神

解放戰爭的一次圍殲戰役中,年輕的郝副營長為了讓孩子們能在明亮的燈光下學習獻出了自己寶貴的生命。

17樓:手機使用者

童第周刻苦學習的故事

人教版六年級下冊語文十一課為什麼要以燈光為題?

18樓:活寶淇淇

因為這篇課文寫的是作者漫步在天安門廣場,看到廣場上千萬盞燈時引起的一件關於燈光的往事的回憶,歌頌了革命先烈的奉獻精神,說明今天的辛福生活來之不易。

19樓:和藹的黃

通過一件關於燈光的往事的回憶,歌頌了革命先烈的獻身精神,說明今天的幸福來之不易,激勵我們要好好學習本領,建設好前輩用鮮血和生命開創的新中國。

人教版語文書六年級下冊11課《燈光》裡郝副營長是誰?具體資料。

20樓:被遺忘的果果

據我所知·······他是······個人

21樓:匿名使用者

六年級下冊語文滴11課《燈光》詞語手冊的題目。我忘記帶回家了。

22樓:黑夜不懂

一聲驚雷,聲音特別響亮,嚇得孩子哇哇大哭 (寫出繁體字的成語)

第三題,直接給你答案吧:自言自語

第四題,千鈞一髮

23樓:匿名使用者

3.把句子中的畫copy線部分換成一個成語,使句子更簡潔。

(2)一聲驚雷,聲音特別響亮,嚇得孩子哇哇大哭。 ( )

(3)"我怎麼就沒想到呢?「他在自己跟自己嘀咕。 ( )

(4)在情況非常危急的時刻,黃繼光毅然用胸膛堵住了敵人的槍口。( )

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