1樓：炳多優
有些偶然遇到的事情，竟會難以忘懷，並且時時縈繞於心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。
這是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天劇場裡看雜技表演。節目很精彩，場內座無虛席。
坐在前幾排的，全是來自異國的旅遊者，優美的東方雜技，使他們入迷了，他們和中國觀眾一起，為每一個節目喝彩鼓掌。
一位英俊少年出場了。在輕鬆優雅的樂曲聲裡，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起······碗，在他的頭頂上搖搖晃晃，卻總是掉不下來。最後，他騎在另一位演員身上，兩個人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態轉動著身軀。
站在別人晃動著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。在一個大幅度轉身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來！這意想不到的失誤，讓所有的觀眾都驚呆了。
臺上並沒有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風度地向觀眾鞠了一躬。一位姑娘走出來，掃起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，還是金邊紅花白瓷碗，整整十隻，一隻不少。
於是，**又響起來，碗又高高地頂到了少年頭上，緊張不安的觀眾終於又陶醉在他的表演之中。到最後關頭了，又是兩個人疊在一起，又是一個接艱難的轉身。碗，又在他頭頂厲害地搖晃起來觀眾們屏住氣，目不轉睛地盯著他頭上的碗……眼看身體已經轉過來了，幾個性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌。
那一摞碗卻彷彿故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。少年急忙擺動腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。
場子裡一片喧譁。臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。還是那一位姑娘，走出來掃去了地上的碎瓷片。
觀眾中有人在大聲地喊：「行了，不要再來了，演下一個節目吧！」好多人附和著喊起來。
一位矮小結實的白髮老者從後臺走到燈光下，他的手裡，依然是一摞金邊紅花白瓷碗。他走到少年面前，臉上微笑著，並無責怪的神色。他把手中的碗交給少年，然後撫摩著少年的肩胛，輕輕搖了一下，嘴裡低聲說了一句什麼。
少年鎮靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。
**第三次奏響了！場子裡靜得沒有一絲聲息。有一些女觀眾，索性用手捂住了眼睛。
這真是一場驚心動魄的拼搏！當那摞碗又劇烈地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，終於把碗穩住了。全場響起了暴風雨般的掌聲。
在以後的歲月裡，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出，每當想起，總會有一陣微微的激動......
我的是人教版
六年級下冊語文課本第四課的主要內容
2樓：淚漓陌路
《頂碗少年》這一篇文章描寫了一場扣人心絃的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失專敗了，但他不失
屬風度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始；第二次，碗又掉下來了，少年又鎮定下來，手捧著新碗，又深深向觀眾鞠了一躬；第三次，終於把碗穩住了，全場響起了暴風雨般的掌聲。多少年後，作者每每想起，總會產生一陣微微的激動……
六年級語文下冊，第四單元的日積月累。
3樓：sally知識
正直是道德之本.
——（埃及）邁哈福茲《平民史詩》
眼淚無法洗去痛苦.
——（冰島）拉克司內斯《冰島之鐘》
最偉大的見解是樸實的.
——（英國）戈爾丁《蠅王》
人是為了自己的希望才活著的.
——（蘇聯）肖洛霍夫《靜靜的頓河》
守信是一項財寶,不應該隨意虛擲.
——（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨》
使卵石臻於完美的,並非錘的打擊,而是水的且歌且舞.
——（印度）泰戈爾《飛鳥集》
只有那些勇敢鎮定的人,才能熬過黑暗,迎來光明.
——（瓜地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》
—個人並不是生來要給打敗的.你儘可以消滅他,可就是打不敗他.
——（美國）海明威《老人與海》
六年級語文下冊第四課可以分為幾個部分
4樓：育兒搖籃計劃
(2)船兩頭......就出來 (3)仰臥著,身體每一處都緊貼船底 (4)眼前......擦傷鼻子 3黑、大、奇 奇 4泉水流經的路線，是文章的線索，可見作者構思的嚴謹和巧妙。
起了聯絡上下文的作用。
四1秀 俊 尊 貴 2山野 水野 遊人野 3第二小節用了一連串排比句，寫出了山野；第三小節用了許多比喻句和擬人句，寫出了水野。 4略
六年級下冊語文人教版第四課怎麼分層次
5樓：伯賜
1.在《現代漢語字典 第5版》裡的第712頁中表明「進」有5種解釋,其中有一種是：「平房的住宅內分前後幾排,一排稱為一進.
」2.在《新華字典 第10版》裡的第236頁中也表明「進」有5種解釋,有一種是：「舊式建築房院前後的層次：
這房子是兩進院子.」」課文中的「十來進房子」是說金華雙龍洞的的外洞有十幾排舊式院子的平房的住宅那麼大.
六年級下冊語文課文第四課下冊第4課《頂碗少年》的續寫怎麼做?
6樓：可愛可人
我們老師都沒佈置家庭作業要續寫頂碗少年。
六年級下冊語文第一單元第四課小練筆人教版六年級下冊語文第4課小練筆300字,
7樓：因為不懂才註冊
在以後的歲月裡不知為什麼我常常想起這位頂碗少年，想起他那一次的表演，每每想起總會有一陣陣微微的激動，那一陣微微的激動成了我生活和工作最大的動力**，從看完頂碗少年的雜技後，我從中悟出了許多的道理。這些道理不斷在腦海中浮現「失敗乃是成功之母」這是我悟出的道理其中一個。頂碗少年失敗了兩次，大家認為沒有希望，最後還不是成功了嗎，說明了有了失敗就會有成功。
還有的是堅持不懈，百折不撓，當時我看見頂碗少年一次一次的失敗我也認為沒有希望了，但是事實往往出乎意料頂碗少年第一次失敗了，但是他沒有放棄在師傅的鼓勵下他仍然沒有放棄，皇天不負有心人因為他堅持不懈，百折不撓到達了勝利的終點。我在那次的表演後受益匪淺，在以後的歲月離我每時每刻都在回想那位頂碗少年。
六年級下冊語文課本最重要的一篇課文是第幾課
8樓：精銳語文趙老師
兩小兒辯日
此文已被選入九年義務教育制六年級下學期人教版語文課本第一課。 《列子》
原文： 孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。 一兒曰：
「我以日始出時去人近，而日中時遠也。」 一兒以日初出遠，而日中時近也。 一兒曰：
「日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（yú），此不為遠者小而近者大乎？」 一兒曰：「日初出滄(cāng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？
」 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：「孰(shú)為汝(rǔ)多知(zhì)乎？」
四到六年級的語文日積月累，語文課本六年級上冊一到四單元日積月累。
第一單元 落紅bai不是無情物,化作春泥更du護花 造物無言zhi卻有情,每於寒盡dao覺春生專今夜偏知春氣暖,蟲聲新透屬綠窗紗 此夜曲中聞折柳,何人不起故園情 臥看滿天雲不動,不知雲與我俱東 不是花中偏愛菊,此花開盡更無花 第二單元 我們愛我們的民族,這是我們自信心的泉源.我是中國人民的兒子,我深...
六年級上冊語文課文21課六年級上冊語文課文21課
那是一個普通的冬日。我和朋友相約來到翠湖時，海鷗正飛得熱鬧。在喂海鷗的人群中很容易認出那位老人。他背已經駝了，穿一身褪 tu 色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十餘里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。人少的地方，是他喂海鷗的...
六年級下冊語文課文第一課，六年級下冊語文的課文第一課
學弈 選自 孟子 告子 文章先寫弈秋是全國最善於下圍棋的人，接著寫弈秋教兩個學習態度不同的人下棋，學習效果也截然不同，最後寫這兩個人學習結果不同，並不是因為智力上有多大差別。通過這件事，說明了學習應專心致志，不可三心二意的道理。兩小兒辯日 選自 列子 湯問 講述了孔子路遇兩個小孩在爭論，一個認為太陽...