1樓：
成長的煩惱
成長——煩惱並快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對於一個快要成為花季少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。
在家裡，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子裡已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪。
可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……
每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是「例行公事」，重複一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。
只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。儘管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規矩。
可是這些並不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。
我是一個什麼樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？
還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。
以後，不，從現在開始，在家裡，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。
成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱！
成長的煩惱
「太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來……」《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已長大，進入了青春期。
不知什麼時候，我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以後，我天天照鏡子，看著這些痘痘們的「生活」變化。我開始詢問媽媽**痘痘的方法，我用洗面奶、蘆葦等多種去痘的護膚用品，期待痘痘消失的那一天。
可一個星期過去了，兩個星期過去了……我等了好久，但痘痘依然未見有起色。哎！青春真煩！
放假了，回到家希望自己獨立，自己的事情自己做，有時父母的問候卻讓我感覺是一種嘮叨。但回到學校了，遇到一點挫折或困難（如生病）竟有強烈的想家意識，思念父母，有時還會偷偷地哭。我自己也感覺奇怪，我希望獨立擔又很依賴父母。
我想，這應該是成長的過渡期。
最令人煩惱的就是連自己也無法接受的脾氣。長大了，脾氣越來越差。往往，與父母討論或商量一些事時，當我不同意時便會頂起嘴來，媽媽常常說我：
「哎！長大了，脾氣越來越倔強，真拿你沒辦法！」經過一論爭吵後，我總想到自己錯了。
這樣一來，和父母的關係沒有以前那麼親密了。
升中學以來，我長高了不少，舊衣服全不合身，便要買新的了！媽媽陪我去買，逛了很久，看上眼的不過三兩件，但媽媽說小孩子不要衣著太成熟。最後，只好買了幾件大童裝。
但買東西加起來不少了，我想這趟又花不少錢了！
每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗。有的為自己的學業不理想而苦惱，有的為自己的痘痘發愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想，這應該就是成長的
蘇教版六年級下冊語文習作6範文、急~
2樓：甜甜國王的家
調查作文
班裡衛生原來很好，大家走進教室心情都很愉快，因為他們看到了乾淨的教室。可最近，教室衛生變差了。一進班，垃圾遍地，桌椅一點也不整齊，值日生也沒來。
這是為什麼呢？於是，我們就開始了調查。
（調查）
我們觀察了教室的衛生，還談論了自己的想法。每個座位上大約都有幾片廢紙，桌子裡也有十來片，這些廢紙都佔了桌子的一大半。勞動工具也不整齊，垃圾箱裡的紙屑也滿了。
值日生來了也不著急打掃，其他同學看到垃圾就跟沒看到似的。
（分析）
1、有的小組掃地掃的很乾淨，教室裡沒有一片紙屑。可有些小組的成員很懶，不想掃可能是這樣吧！2、同學們也很重視衛生，能主動撿起垃圾。
就是個別同學太懶，位上全是垃圾。就是個別同學造成的吧！
（結論）
1、同學們亂扔垃圾成了習慣。2、大家都想：地上已經髒了，再扔一點也沒關係！
3、扔在地上方便，總會有人打掃的。4、拿書包時把垃圾帶到了地上。5、同學們不自覺得把垃圾扔到地上。
6、有的同學閒著沒事，把紙撕碎，隨手扔在地上。
（建議）
1、利用班會大力宣傳環保知識，增強學生環保意識。2、在班級制定相應的衛生制度，自己座位衛生自己負責。如果不合格，也受到相應的處罰。
對於主動撿起垃圾的同學給予適當的精神或物質獎勵。3、每班設衛生監督員，幫助清潔教室衛生。
（宣言）
保護環境，人人有責！
六年級下冊習作6作文
3樓：匿名使用者
我之所以給您寫這封信,是因為我已經即將畢業,將要離開您了.每想到這裡,許多往事便浮現在我的腦海裡,讓我久久難以忘記……您是否還記得,三年級時有一位同學上課的時候不小心吐了,您二話不說,便自己揹著那位同學去了學校的醫務室.醫生在給那位同學看病是,您在一邊站著眼神裡透露出了焦急的神色,也可以看出您對學生的關愛,您帶那同學去完校醫室後,把他安頓好,又帶領同學們一起來打掃那位同學吐出來的東西,其他同學覺得那同學吐出來的東西太臭,都不敢上前去打掃,而您呢?
總是在最前面,不怕臭不怕髒,帶領同學們一起來打掃,您那身先士卒的樣子一浮現在我的腦海中,久久沒有消失.這一件時是我印象中最深的一件時了.一個人,沒有遠大的理想是成不了大器的,我從小就想成為一名科學家,為了這個夢想,我一直不懈努力著.
古語言：天行健,君子自強不息.只有有了遠大的志向,我才能更加一步一個腳印地在人生的征途上奮勇前行.
我已步入快速成長的年齡,成熟逐漸代替了我往日的稚氣.在小學六年中,我學到了很多東西.我感謝曾經的老師指引了我走向更燦爛的今天.
那些留戀和不捨,那些希冀和理想,一直伴隨著站在初中這片新天地門口的我.我會在以後的生活中努力實現自我,努力完善青春、追逐夢想.希望老師也能助我一臂之力.
讓我翱翔在初中的天空中.老師,這六年來,您辛勤地工作著,奉獻著,我想對您說一聲：「老師,謝謝您,您辛苦了!」
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人教版六年級下冊習作6怎麼寫？
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4樓：匿名使用者
一、啟發談話激發興趣
如果我們能用數學課上學到的統計方法去研究學習生活中的實際問題，那該是一件多麼有意思的事情啊！
你做過這樣的調查統計嗎？
二、示範調查
1、老師想知道，我們班上做過這樣的調查的同學有多少？還沒有做過這樣的調查，正想作調查的同學請舉手。
2、統計小結
三、小組交流，回憶調查過程
學生在四人小組內交流自己開展的調查過程。
要求：要說清楚調查的原因及目的，調查的實施步驟。
四、各自整理彙報
1、請同學們按照老師的要求，把自己調查的目的、實施的步驟一一列出來，可以用文字的形式，也可以畫出圖表，形式不拘。
2、學生按要求各自進行整理。
3、通過這次調查，你得出了什麼結論？把你的調查結果也寫下來。
4、指名彙報，交流調查結果。
5、相互補充，發表建議
五、集體交流，發表建議
請同學們根據統計的資料及結果談談自己的感受，也可以談談自己的建議。
六、指導習作
同學們在寫作的時候，可以按照調查的目的、調查的經過、調查的結果、調查的結論這四大板塊逐一寫作，也可以直接寫一篇完整的作文，一氣呵成，再配上合適的圖示，這樣會更生動。
第二課時
學生寫作，教師巡視，適**點後，學生謄寫作文。文 章** 蓮
5樓：
給你個提綱，別懶了。
第1段、調查目的
第2段、調查準備
第3段、調查結果統計
第4段、合理化建議
第5段、調查感受
6樓：天使的翅膀
對不起，我不能幫助你，你太懶惰了，連提綱都不要。
7樓：手機使用者
我也不會呀 我不也想查例文 誰知道四年級下學期習作六的關於電池的例文啊 3q3q3q3q~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
8樓：尼洛納
你還是自己做吧，做人不能太懶。連提綱都不要，我實在是對你無語了。
9樓：馬虎
你先去統計一下吧，如果可以在作文旁也可以加上統計圖，我只可以給你提綱，因為我也在寫它
1.目的
2.統計結果
3.自己怎樣認為的（應該怎樣做）
4.希望
10樓：
提綱都不要怎麼寫作文？？？
11樓：公楚
對不起，我不能幫助你
12樓：敏星淵
就是幾個月前的事兒。有一個小孩兒，他爸爸媽媽晚上都出去了，就他一個人在家。由於那個小孩兒也不信什麼鬼呀神呀的，所以也不害怕。
這就是「心裡沒鬼怕什麼？」到了晚上十一點多了，他爸爸媽媽還沒回來，他開始有點擔心。結果一給他爸爸媽媽打**，**筒裡傳出來的，卻是「您的的**是空號，請查詢後再撥······」那個小孩兒很害怕，就報了警。
結果不知道怎麼回事，他家的**突然著火了。那個小孩兒大叫，往外跑，結果們也鎖了。他絕望的看著牆壁。
「嚇死我了！」那個小孩兒醒過來，發現自己在做夢。這是，一個女的拿來毛巾，給他擦了擦汗。
然後那個小孩兒倒頭就睡。正當閉上眼睛的那一霎那，回想起那個女的，突然想起那個女的沒有眼睛，眼眶裡是漆黑的，臉上也留著血，臉色慘白。他大叫一聲：
「啊！救命啊，快來人呀！」他開始往門外跑，結果門真的鎖了，他去廚房拿起菜刀，就像那個女的砍去，結果菜刀把那個女的一截兩半，然後那個女的有復原了。
伸出指甲裡都是血的手，向那個小孩兒抓去。
此時此刻，你千萬別看你的後面，因為，用肉眼是看不到的！如果你不把這篇帖子複製發給3個人，凌晨四點，你將會死於非命······
13樓：手機使用者
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈紅紅火火哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈呵呵呵
六年級下冊習作集收穫作文
蒐集你們所有同學的好的作文。起一個作文集的名字，再讓你們寫的好的人寫一個前言，之後輸入計算機，找幾個人校稿和排版。最後去印，然後成冊。請寫一寫你是如何編寫 作文集 的。如何寫編者的話 編寫目錄 裝訂成冊 給作文集起名 配插圖 如何進行 作文集 的評選，還可以把你參加這次編習作選得收穫和體會寫下來，注...
蘇教版六年級語文下冊習作五急
1.成長的煩惱 成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂鬱中。你怎麼這麼粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母 數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎 語文也是，不該錯的總是錯。成績總是沒有提高！從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻...
六年級下冊語文第六單元作文六年級下冊語文第六單元作文600字
再見了，母校 時光逃去如飛，五年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句 再見了，母校！母校，是你讓我從一個什麼都不懂的頑童，變成了一個有理想 有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這麼多的知心...