小學學習指要。(四年級),小學四年級語文學習指要17課《長城》閱讀題全部答案。

2021-03-29 11:40:57 字數 2724 閱讀 2189

1樓:李念

語文:多做課外的知識題,如:排列順序的,閱讀題,還有作文要多寫.背熟老師要求背的,如:課文的內容,課文的重點等.

數學:做好課前預習,上課時認真聽,認真做好作業,只要做到這些,就基本上不用複習了.

英語:多讀英語單詞,要記熟,還要背課文,因為測驗卷很多都考課文的句子!上課也要認真聽.

要做到:

1.上課傾聽老師講課,多舉手發言

2.下課儘快把課堂作業做完,但要細心

3.回家後要儘量自己做作業,不要別人輔導,寫完後給家長檢查4.寫完家庭作業後,要滾故已學過的內容,還可以自己做一做課外作業5.

平時可以多看看課外書,有助於提高作文能力6.平時要勞逸結合,不要太勞累

o(∩_∩)o

2樓:匿名使用者

1.上課傾聽老師講課,多舉手發言

2.下課儘快把課堂作業做完,但要細心

3.回家後要儘量自己做作業,不要別人輔導,寫完後給家長檢查4.寫完家庭作業後,要滾故已學過的內容,還可以自己做一做課外作業5.

平時可以多看看課外書,有助於提高作文能力6.平時要勞逸結合,不要太勞累

o(∩_∩)o

小學四年級語文學習指要17課《長城》閱讀題全部答案。

3樓:匿名使用者

長城是中華民族的象徵,是華夏兒女的驕傲.這篇課文作為引領學生開始中國的「世界遺產」之旅的第一扇視窗,不但表現了長城的高大堅固與雄偉壯觀,還讚美了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量,抒發了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情.

課文共有4個自然段.第1自然段,概括地介紹長城,突出長城的「長」,這是遠看長城;第2自然段,具體地介紹長城,突出長城的「高大堅固」,這是近看長城;第3自然段,由長城聯想,歌頌古代勞動人民的智慧和創造;第4自然段,總結全文,指出長城在世界歷史上的地位,讚美長城是「偉大的奇蹟」.根據文意,教材配有兩幅**,一幅是氣勢磅礴的長城鳥瞰圖,一幅是長城城牆的近景,使學生可以更形象地感受長城的氣勢.

選編這篇課文的意圖,一是讓學生了解長城,知道它是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶,是世界歷史上的偉大奇蹟,激發學生的民族自豪感;二是結合理解課文,學習作者觀察和表達的方法.

本課的教學重點是在閱讀中理解長城的高大堅固,感受長城的雄偉氣勢,體會作者表達的思想感情.

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4樓:不懂先生

首先,要學會聽課:

1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次,要學會記憶:

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。

具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。

前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。

最後,要學會總結:

一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數矇住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。

學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。

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5樓:狒狒

1,在學校要認真學習,課後認真完成作業。

2,和同學友好相處,要樂於幫助同學。

3,有不懂得地方要多多和老師溝通。

4,多看課外書,不可玩遊戲,和同學爭吵。

5,多和父母進行溝通。

6樓:匿名使用者

一、運動二丶營養。

三、學習

四、幫家長做一些家務

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