1樓：
九年級，應該是初中3年級吧？
這個階段的孩子都正處在性發育期，對異性會有朦朧的好奇心．
但是對於老師來講，應該用正確的方式對其加以正確引導．
作為老師，我想應該是上過教育心理學的課，但我想更多的初中老師和高中老師都更應該研究一下青少年心理學方面的東西．
如果你就是小梅的老師，那麼我建議你應該找來小梅，以朋友的身份和口吻和她談一談，多聽聽她是怎樣看待這件事情的．並從她的角度考慮問題．
1.告訴她，有別人喜歡，是因為她有優點，受到別人的欣賞．我們應該感到高興．
2.但是，一個年齡有一個年齡應該做的事情．
3.關心瞭解一下她的家庭情況，比如父母的關係之類的，這很容易影響到小孩對感情的看法．
4.我覺得這位老師真的就認為那是一封」情書」嗎？最好不要亂下定義，因為一旦處理不好，就會毀掉這個女孩子的一生．
說的有點亂，但中心思想就是，希望這位老師能夠認真研究一下小梅和那個男孩子的心理，不要盲目單純的看成是小孩子早戀的問題，要找它的根源，取得學生的信任．也是為將來成為更優秀的教師奠定基礎．
記得要為他們保密！
2樓：匿名使用者
找到寫情書的孩子好好教育，說明白讀書時期以讀書為主，對自己對別人教好，進行耐心的心與心的交流。
小孩早熟不要過於奇怪。
3樓：罌之淚
畢竟她已經9年級了，所以不要去批評。以朋友的角度去與她溝通
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