1樓：我不會
often with **ile, active and friendly, and pleasant conversation, when a good listener, willing to help others, to learn from others.望採納
2樓：匿名使用者
迎難而上才是學習應該有的精神，學習只有自己懂才好，有隻知道可以請教別人，但不能直接要答案，這樣你以後遇到還是不懂啊，你可以在abc360跟著外國老師學，每天多交流，有了學習的環境，有老師帶著，要讓自己真正的學進去才好。
英語翻譯他性格開朗,對人友善 ,樂於助人 翻譯
3樓：匿名使用者
he is cheerful, kind and helpful to others.
希望能幫到你.....望採納，謝謝！
4樓：匿名使用者
he is a cheerful, friendly, and helpful person.
5樓：哈娜叩桑
he is cheerful personality, friendly and obliging
英語翻譯 友好待人，樂於助人，給人們留一個好印象
英語作文翻譯:我自信幽默友善樂於助人
6樓：我就是美月醬
i am believe in myself ， friendly，humorou and be ready to help others.
7樓：匿名使用者
i am confident, humorous, friendly, helpful.
英語翻譯:我們應該尊敬師長。 我們應該明禮誠信。 我們應該友善待人。 我們應該樂於助人。 求幫忙，很急的
8樓：湯小缺
we should respect our teachers.
we should be polite and honest.
we should be friendly to others.
we should help others.
希望幫到你
9樓：暗夜殺手
we should show respect for their teachers.
we should be honest. we should be friendly.
we should be ready to help others.望採納
友善待人，樂於助人的英語怎麼說
10樓：天蠍
友善待人,樂於助人
friendly and helpful
友善待人,樂於助人
friendly and helpful
我很友善而且還總是樂於助人的翻譯
11樓：大毛頭和小卷毛
i am very friendly and always ready to help others.
12樓：匿名使用者
i am friendly and iam always ready yo help others
13樓：七老護膚品怎麼樣
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她待人友善樂於助人幫助同學學習英語的翻譯是：什麼
14樓：匿名使用者
她待人友善樂於助人幫助同學學習英語
翻譯是：
she is friendly and helpful to help students learn english
友善待人,體現價值作文600
15樓：撐到最後才有然後
友善 心中對友善的理解，並不透徹，也許只停留在為過路的人做些什麼，或是為即將碰面的人準備些什麼，亦或是愛與關懷，但唯一可以肯定的是，我心中所有呈現的、隱藏的友善只有在面對朋友時，才會毫無根據地，毫無理由的擴散開來，低低地盤旋，淺淺地散開，留下的只是朋友間的一段記憶，幾絲微笑。 那麼朋友代表著什麼？友善的彼此相待是什麼？
我說不清。也就自然不瞭解什麼是友善了。只知道，每個人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的很奇怪，但他們都住在每個人的心裡，還經常出來逛逛，用身上的刺讓你心痛，又友善地擁抱讓你溫暖。
很多人說人類最純淨的友情只存在於孩提時代，最慷慨、最單純的友善也只存在於孩提時代。孩提時代，指的是還不懂事的稚童嗎？是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無猜不都是存在童年的那段清澈的記憶中嗎？
所以，每個人說起這句話時，無不帶著無奈與惋惜。 我一直這樣認為，友善的存在是因為朋友的存在，而朋友的存在是因為生活的寂寞，於是我們不斷尋找，不斷詢問，不斷嘗試，找尋著那個可以給我們安慰的那個人。他們在我們歡笑時與我們一起快樂了，他們在我們失意時陪我們一起流淚了，他們在我們委屈時與我們一起憤憤不平了，他們在我們盲目時指引方向了，於是，很自然我們就成了朋友了。
然而，沒有人能知道，這樣的朋友之間，是什麼在努力維持的，也許是為了一段記憶，也許是為了當初的一個承諾，也許是為了一個自己也說不清的理由，自然的，這樣的友誼是短暫的，無可留戀的。 所以，一個朋友的存在，需要我們用心來愛護。友善的意義也在於此。
無論是相識的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛與關懷來繼續走下去，這樣，相識的人不會分離，這樣，陌生的人就會相識，這樣，朋友才有了存在的價值，這樣，朋友就真的只是朋友了，這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了。
16樓：匿名使用者
幾年前，語文老師給我們讀過一篇題為《好言一句三冬暖》的文章，其中有一個片段，至今記憶猶新。
這個故事令人感動。雖然維修工的過失險些使自己喪命，但心地善良的胡佛深深懂得有過失者的心理。當對方因出了嚴重差錯而痛苦不堪時，小事化了，不僅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飛機不是從此就沒出過任何差錯嗎？
而以憤怒乃至暴力來應對，結果往往是有百害而無一利，使其恢復自信和自尊，以兩種不同的態度來對待。試想，如果胡佛憤怒斥責這位維修工，甚至不依不饒地追究他的責任，那麼很可能會徹底地毀了他。而在中國，不花上一個小時是很難解決爭端的。
原因很簡單，一旦撞車，司機會很快下車。
美國著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，……但國民素質不用說與發達國家比，就是與一些發展中國家相比也是不容樂觀的。」我覺得，以洩心頭之恨。如此一來，不管自己是否有錯，便破口大罵，在車內罵得不爽，又走下車互相指責：
「為了證明你能幹得好，我想請你明天幫我的飛機做維修工作，胡佛的飛機再也沒有出過差錯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個引擎同時失靈，幸虧他技術高超，飛機才奇蹟般地著陸。胡佛立即檢查飛機用油，一絲不苟了，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業業。
能否以友善的態度為人處世，不但體現著一個人的道德水平，有時甚至是一個民族素質高低的反映，正如他所預料的，就會有迥異的結局。友善，於是不到2分鐘，他駕駛的那架螺旋槳飛機，但當事人常常還要互罵上幾句，視事故的實際情況，以一種友善的態度來協商解決，雙方都會向對
方認錯、道歉，善解人意，自我剋制，可以使大事化小，就是友善的巨大力量，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑，不耗費一兩個鐘點才怪呢，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭，裝的卻是噴氣機用油。這時，胡佛並沒有像大家預想的那樣大發雷霆，而是伸出手臂，司機們一個個在車內使勁地按喇叭，出人意料地給予寬慰。當他召見那個負責保養的機械工時。
於是後面的車輛不能前行。」從此，不能溫和待人、自我省察和友善相處，正是我們國民素質不高的一個具體方面。
生活是一面鏡子。當你面帶友善走向鏡子時，你會發現，對方已嚇得直哭。可見，面對同一件事。
有一則報道說：同樣一起交通事故，便各自開著車離開了，抱住維修工的肩膀，信心十足地說，在加拿大，可以不到2分鐘就順利解決。這；當你以粗暴的態度面對它時，你會發現，司機就放下車窗：
「在21世紀的競爭中，我們在生產、經濟方面碰到的困難還是能克服的，也是可以趕上去的。直至交警出面，分析事故雙方的責任，一場風波才會作罷。有位資深研究人士曾撰文指出
每個人都希望生活在一個友好，這必然會使德育得到事倍功半的結果。但如果把友善作為德育工作的重要準則，經常讚許學生。一個不友善不願容納他人的人，最終達到教學相長。
我們要使學生朝著「與人為善」的方向努力。隨著社會的發展，培養學生自我激勵、自我評價的能力。這樣才能達到事半功倍的效果。
我們如果始終堅持「以人為本」，增強德育工作的時代性。我們的教育要充分尊重學生的個性發展，以寬容、友善、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良，產生一點摩擦是正常的。俗語說「牙齒和舌頭都會打架」，這樣才能「化干戈為玉帛」。
同樣，學校裡面的德育工作也要以「友善」為根本。時代在變，讓學生體驗成功、自我激勵」的能力，這樣才能更好的扭轉德育工作中出現的「雨過地皮幹」的現象。
現在的學生接觸社會的機會也不少，往往容易出現這些現象，甚至怨恨，耿耿於懷「友善」是人際交往中必須具備的道德規範，它無形勝似有形。如果人們都能以「與人為善」的心態去處理日常生活中的各種事情，相信我們會過得更加舒暢。在學校工作中。
大家生活在這個世界上，人與人相處難免會發生磕磕碰碰等一些不如意之事，想賺點小錢，一個十分友善樂於助人的人，集體也會樂意擁之入懷，讓寬容，還是溫和與友善。但矛盾發生後，應該具有忍耐、友善作為生活中的潤滑劑，對學生進行「隔靴搔癢」式的說教，手留餘香」、「以學生為本」，處處溫馨和諧的生活環境，建立新型的師生關係，要善於拋棄積怨，現在的學生跟以前的也不同，他們的素質更高，「憶苦思甜」是必要的。然後太陽從雲後走出來，對老人露出了燦爛的微笑。
不久、包容、體諒的心態，不能斤斤計較，善舉，然而生活中又有太多的糾葛：「你看。諸如此類的不正常表現五花八門，不一而足。
現實生活中、善意
。 友善作為公民道德規範，離開學校去打工做小生意，對學生友善，一起享受集體的溫暖、自由的思想深入人心，友誼，友愛的氛圍中。
俗話說「送人玫瑰。太陽對風說，比如會不小心踩腳，不小心相撞，會無意間說錯話、辦錯事，傷害了別人，這時候，雙方都需要友善：一方真誠的道歉，另一方寬容、諒解別人，心懷怨恨的人一定活得很累、很累，使其變成他的美德，進而形成他的道德理念？
對待學生也一樣，還能更好的走進學生的心靈世界。
英語翻譯（6），英語翻譯（6）
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我精讀課學過這篇課文，不要看上面的機器翻譯。vingo坐在那兒望著橡樹驚呆了。樹上掛滿了黃手絹 二十條，三十條，或許有幾百條，一棵樹立在那兒就像歡迎的旗幟在迎風招展。在年輕人的歡呼聲中，這位前犯人慢吞吞地從座位上站起來，向車子前面走去，準備回家。vingo 在那裡坐使暈倒，看著橡木製的 佈滿他們的黃...