1樓：匿名使用者
因為企鵝和海鳥的形象一樣，所以要寫。〔記得不清楚了，呵呵〕~！
課文《海燕》裡為什麼有企鵝
2樓：jian女幽魂
企鵝象徵害怕革命會破壞他們安樂窩的形形色色的假革命、不革命者。出現在這裡是為了與暴風雨來臨之際勇敢拼搏的海燕形成對比，突出海燕的高大形象
高爾基的《海燕》中為什麼會有企鵝？
3樓：匿名使用者
北半球在他那會是沒有企鵝的
《海燕》中的企鵝形象，也許只是跟據散文詩內容的需要而新增的，或是描寫的場景在南半球也不一定。
4樓：這豿ㄖ悳傷
他旅遊去過南極嘛,看到企鵝可愛就寫上了
5樓：匿名使用者
秀才不出門，便知天下事，讀書所得
高爾基《海燕》中，海鴨海鷗企鵝分明象徵什麼樣的人。我要專業術語的，我筆記搞忘掉記了
6樓：life無明小魚
海鷗、海鴨、企鵝分別象徵著：革命中的機會主義者、形形色色的假革命者和不革命者。
《海燕》又名《海燕之歌》，是高爾基創作的一篇著名散文詩。海燕在暴風雨來臨之前，常在海面上飛翔。因此，在俄文裡，「海燕」一詞含有「暴風雨的預言者」之意。
在寫作技巧上，《海燕》最突出的特色是象徵手法的運用。「大海」象徵革命高潮時人民群眾排山倒海的力量，「烏雲」「狂風」象徵反革命勢力和黑暗的社會環境等等，象徵手法使思想更加形象可感，而且拓展了作品的思想內涵和審美空間。
作品還兼用對比、反覆、烘托、比喻、擬人等多種修辭手法，進一步增強了藝術表現力和形象的立體感。《海燕》既是一首色彩鮮明的抒情詩，又是一幅富有**的節律和流動感的油畫。
它把詩和散文的特點結合起來，又表現出詩的**美和繪畫美，文筆粗獷、氣勢磅礴、色彩厚重，情感激越，給人以很強的藝術感染力。
擴充套件資料
文章的思想感情：
文章的末尾，作者寫海燕像「勝利的預言家」在呼喊，「讓暴風雨來得更猛烈些吧」，體現了海燕對暴風雨的強烈渴望。
而「暴風雨」象徵了2023年**革命前夕一觸即發的革命形勢，一場醞釀中的推翻沙皇**統治的無產階級革命，這場革命風暴具有摧枯拉朽的力量，是掃除一切障礙、使民族獲得新生的契機。所以「海燕」和苦難深重的被壓迫人民對革命充滿了渴望，「——暴風雨！暴風雨就要來啦！
」反覆的修辭手法強化了海燕作為「信使」的極度興奮喜悅之情，預示著黑暗的沙皇統治行將崩潰，一場人民革命行將到來，表現出無產階級革命者高度的智慧和對時代歷史劇變的敏銳的預見性。「——讓暴風雨來得更猛烈些吧！」
祈使句的形式鼓舞人心，這是革命者擲地有聲的戰鬥宣言，表達了自信豪邁的戰鬥情懷和高昂的革命樂觀主義精神。這也是革命者從胸臆中迸發出來的對人民群眾的革命召喚，號召人民行動起來，去迎接一場偉大的「暴風雨」般的革命。這兩句話是對時代精神的傳神寫照和高度概括。
7樓：小肥皂
高爾基《海燕》散文詩中的所有象徵意義：
海鷗海鴨企鵝分別象徵著：革命中的機會主義者、形形色色的假革命者和不革命者。
海燕象徵著：英勇善戰的無產階級革命先驅者。
風雲雷電象徵著：沙皇的反動勢力。
暴風雨象徵著：席捲一切的革命運動。
大海波浪象徵著：革命高潮時的廣大人民群眾的力量。
8樓：匿名使用者
我不敢說自己的回答專業，我也不喜歡教條式思維模式。海燕象徵勇敢，敢於接受挑戰，對光明無限嚮往的人；海鷗、海鴨、企鵝等鳥象徵膽怯，不敢迎接挑戰的人。希望我的回答能幫到你。
高爾基的《海燕》中各種東西都象徵了什麼？
9樓：abc高分高能
你知道高爾基《海燕》的象徵意義嗎
10樓：匿名使用者
大海波濤象徵革命高潮時的廣大人民群眾的力量；暴風雨象徵著席捲一切的革命浪潮風暴；海燕象徵英勇善戰的無產階級革命的先驅者；海鷗、海鴨、企鵝象徵害怕革命會破壞他們的安樂窩的形形色色的假革命和不革命者。
行嗎？給分啊
11樓：匿名使用者
「海燕」象徵英勇善戰、大智大勇的無產階級革命的先驅者
12樓：匿名使用者
一樓的，不要應付了事阿
企鵝.海燕吃什麼?
13樓：愛笑de街角風鈴
企鵝以海洋浮游動物，主要是南極磷蝦為食，有時也捕食一些腕足類、烏賊和小魚。企鵝的胃口不錯，每隻企鵝每天平均能吃0.75公斤食物，主要是南極磷蝦。
因此，企鵝作為捕食者在南大洋食物鏈中起著重要作用。企鵝在南極捕食的磷蝦約3317萬噸，佔南極鳥類總消耗量的90%，相當於鯨捕食磷蝦的一半。
海燕家族中最美麗的要數雪海燕了。雪海燕一身潔白，只有眼睛的前面的羽毛和嘴是黑色的。它們以小魚、軟體動物和甲殼類動物為食。
在白雪皚皚的南極大陸邊緣，常常能夠看到海燕在距離岸邊不遠的海面上空盤旋。其實，那是雪海燕在尋找海浪從海底翻起的的小動物。雪海燕分佈在南極大陸邊緣，雪海燕在每年的十一月底到十二月初產卵。
暴風海燕又叫威爾遜暴風海燕。暴風海燕的上部分是黑色的，尾部呈白色，腿很長。在飛行的時候，暴風海燕可以展現出強壯的翅膀。
暴風海燕經常在海面上空翱翔。伸展的翅膀可以使暴風海燕几乎垂直地上升。它的尾巴在控制飛行方向的時候，可以象扇子一樣。
它甚至還能用兩條腿來幫助掌握平衡。它們以鯨油和海洋小動物為食。
14樓：手機使用者
企鵝吃海洋浮游生物，海燕主要以魚類為食。
15樓：熱血鯉魚
企鵝不會飛，善游泳，以海洋浮游動物，主要是南極磷蝦為食，有時也捕食一些端足類、烏賊和小魚。企鵝的胃口不錯，每隻企鵝每天平均能吃0．75千克食物，主要是南極磷蝦.
企鵝以海洋浮游動物，主要是南極磷蝦為食，有時也捕食一些腕族類、烏賊和小魚。
海燕吃魚
高爾基的《海燕》全文 20
16樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:仙人指路
海燕.高爾基
[教學目標]
一、 知識與能力： 1、整體感知課文。理解象徵、烘托、對比手法在課文中的運用。
2、誦讀過程中，引導學生有創意的閱讀，把握散文詩的優美意境，讓學生生成閱讀鑑賞能力。 3、品味文章用詞的準確性，積極發展學生的形象思維，尊重學生的富有個性化的獨特體驗，把握「海燕」的藝術形象。
二、過程與方法： 以學生自讀為主，師生共同合作**，培養學生自主學習的習慣和能力。
三、 情感、態度與價值觀： ①品味語言、體會作品表達的思想感情，領會「海燕」精神的內涵，結合生活，把握「海燕」精神的現實意義。②培養學生勇敢、頑強、樂觀、自信的品質，培養積極的情感態度。
【教學重點】 通過朗讀，品味文章的語言，進行反覆的比較賞析，把握「海燕」的藝術形象，領會「海燕」精神內涵。掌握象徵的寫法。 【教學難點】 隨著環境的變化逐層深入的把握海燕形象，使閱讀向縱深發展。
【設計思路】教讀本文，要致力於培養學生的想像能力和形象思維能力，使學生進入作品所描繪的暴風雨到來之前，海上風雲變幻的壯闊境界，並在自己的想像中出現那高傲飛翔的海燕形象，進而體會作者的感情。這也是審美教育。因此，以朗讀引起學生理解課文的願望，又在理解的基礎上做到流暢地、有感情地朗誦課文，按照朗讀、理解、朗誦這樣三個環節，達到教學目的
17樓：暴走少女
在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊著，──就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裡，烏雲聽出了歡樂。
在這叫喊聲裡──充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲裡，烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，──呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，──它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰鬥的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！
烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊衝向高空，去迎接那雷聲。
18樓：愛單單愛
高爾基《海燕》全文如下：
在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊著，──就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裡，烏雲聽出了歡樂。
在這叫喊聲裡──充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲裡，烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，──呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，──它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰鬥的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！
烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊衝向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞著，像個精靈，──高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏雲，它因為歡樂而號叫！
這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒裡，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲遮不住太陽，──是的，遮不住的！
狂風吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏雲，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵裡。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒遊動，一晃就消失了。
——暴風雨！暴風雨就要來啦！
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：
——讓暴風雨來得更猛烈些吧！
19樓：蠟筆小昕
海燕（高爾基）---------在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裡，烏雲聽出了歡樂。
在這叫喊聲裡——充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲裡，烏雲聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰鬥的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！
烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊唱歌，一邊衝向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
看吧，它飛舞著，象個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏雲，它因為歡樂而號叫！
這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒裡，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲遮不住太陽——是的，遮不住的！
狂風吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏雲，象青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵裡。這些閃電的影子，活象一條條火蛇，在大海里蜿蜒遊動，一晃就消失了。
——暴風雨！暴風雨就要來啦！
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：
——讓暴風雨來得更猛烈些吧！
高爾基寫的海燕飛翔時在想什麼，設想高爾基中的海燕在海上展翅飛翔時會對海鷗 海鴨 企鵝說些什麼？
首先你的去搞明白 高爾基是個什麼樣的人啊 設想高爾基中的海燕在海上展翅飛翔時會對海鷗 海鴨 企鵝說些什麼？示例 海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。突然，一道閃電將烏雲撕開了一 道口子，一隻海鷗在海面上驚慌地飛竄著，不時發出呻吟聲，高貴的海鷗，你 驚慌什麼，勇敢一些，烏雲沒有什麼可怕的。海鷗沒有言語，身...
高爾基的《海燕》中「波浪」象徵了什麼
海燕是如此的頑強,在驚濤駭浪中.毫不畏懼.嘲笑這貴天氣.海燕象徵了堅強無畏 英勇善戰的無產階級革命先驅者 大海及波濤象徵了革命高潮時的廣大人民群眾的力量 暴風雨象徵席捲一切反動腐朽勢力的革命浪潮風暴 太陽象徵光明的未來 狂風 烏雲 雷電象徵醜惡而又虛弱的沙皇反動勢力 海鷗 海鴨 企鵝象徵害怕革命要破...
海燕高爾基的第四段用了什麼修辭手法，有什麼作用
1 海燕 第四段運用擬人的修辭手法，表現海鷗在暴風雨來臨前的怯懦與恐懼。2 原文簡介 海燕 又名 海燕之歌 是高爾基創作的一篇著名散文詩。海燕在暴風雨來臨之前，常在海面上飛翔。因此，在俄文裡，海燕 一詞含有 暴風雨的預言者 之意。此文按海面景象的發展變化分成三部分，描繪了海燕面臨狂風暴雨和波濤翻騰的...