1樓:最好的幸福
詩的第一節說
,是一種邀請的形式
,這一節與最後一節相互照應。第二節和版第三節運用了修辭權方法,用了比喻中的暗喻和擬人手法,說海里的資源豐富,有陸地上沒有的東西,好像一個大寶庫。我們在海里玩耍,歌聲和笑聲伴著我們濺起海水,濺起水花的聲音像歌一樣,我們在海的懷抱裡,運用了擬人的方法將我們和大海融為一體了。
看海,他們去過許多回,都十分的興奮愉快。同時,作者希望我們的胸懷像海一樣寬大。在作者的十四行詩句中,我們吟誦著,不難體會著作者熱愛大海的思想感情。
流露在他詩裡的感情,是美的;展現在他詩裡的生活,是美的; 反映在他詩裡的自然,更是美的。生活的美、人情的美、自然的美使他的詩給了我們一個很美很美的世界。那是一個明麗而和諧的世界;那是一個善良而友愛的世界;那是一個人與自然相互溝通了的世界。
這個世界是童話的,也是真切的。是詩人用童話的眼睛反映出的世界,用童話的心靈感應出的世界。即是詩人用
的藝術創造出的一個詩的世界。
《我們去看海》是一首( )詩。從這首詩的字裡行間能體會到作者( )的思想感情。
2樓:黛妮
《我們去看海》是一首(兒童詩 )詩。從這首詩的字裡行間能體會到作者(熱愛大海、熱愛生活)的思想感情。
賞析:詩的第一節說我們去看海,是一種邀請的形式,這一節與最後一節相互照應。第二節和第三節運用了修辭方法,用了比喻中的暗喻和擬人手法,說海里的資源豐富,有陸地上沒有的東西,好像一個大寶庫.
我們在海里玩耍,歌聲和笑聲伴著我們濺起海水,濺起水花的聲音像歌一樣,我們在海的懷抱裡,運用了擬人的方法將我們和大海融為一體了.看海,他們去過許多回,都十分的興奮愉快.同時,作者希望我們的胸懷像海一樣寬大.
在作者的十四行詩句中,我們吟誦著,不難體會著作者熱愛大海的思想感情。
流露在他詩裡的感情,是美的;展現在他詩裡的生活,是美的; 反映在他詩裡的自然,更是美的.生活的美、人情的美、自然的美使他的詩給了我們一個很美很美的世界.那是一個明麗而和諧的世界;那是一個善良而友愛的世界;那是一個人與自然相互溝通了的世界.
這個世界是童話的,也是真切的.是詩人用童話的眼睛反映出的世界,用童話的心靈感應出的世界.即是詩人用兒童詩的藝術創造出的一個詩的世界。
根據閱讀材料填空。 1.朗讀《我們去看海》這首小詩,可以體會到作者__________________的感情。 &nb
3樓:◇對不起°我
1.熱抄愛大海
2.老鼠 朋友 老鼠 貓襲 小作者的美好願望bai3.山上du的小火車 火車到了站
zhi4.聯絡生活
dao讀古詩, 在頭腦中描繪一幅幅畫面, 把不同的詩比較的讀 , 瞭解詩人的身世際遇
根據閱讀材料填空。1.朗讀《我們去看海》這首小詩,可以體會到作者______________________的感情。
4樓:兎亜
1.熱愛大海
2.老鼠 朋友 老鼠 貓 孩子美好的願望3.是山上的小火車 好像火車到了站
(意思對即可)
我朗讀《我們去看海》這首詩,可以體會到作者怎樣的感情
5樓:花戲舞蝶
可以從中體會到作者對大海的熱愛之情非常強烈,他一方面對大海有發自內心的熱愛,另一方面有著對生命的渴望和追求.
去看海這首詩,我能從詩句中體會到作者怎樣的感情
6樓:白若琪是隻貓
可以從來中體會到作者對大海的自熱愛之情非常強烈,他一方面對大海有發自內心的熱愛,另一方面有著對生命的渴望和追求。
另一個角度來說:大海與人的關係來看,大海的海納百川之胸懷能夠讓我們人類有所啟發;大海又是人類的資源寶庫,尤其是水資源,我們離不開大海;大海有著很多神奇的生命,讓我們**大海
那一天我們去看海作文那一天我們去看海作文400字
我最懷念的事情是小時候的第一次看海，每到海邊，我就會情不自禁的想起第一次看海。記得那天早上，在吃早餐的時候，我就不停的嘮叨，動不動就問 啥時候去海邊呀！啥時候去海邊呀！早餐的那二十分鐘對於我來說就等於幾個世紀。終於到了早上9點了，別提我心裡有多高興了，我再也不用再熬上幾個 世紀了 經過了邊個小時的 ...
詩歌我們去看海表達了作者什麼樣的思想感情
詩歌我們去看海既表達了作者對海的嚮往與追求，也是對生命的期望與啟迪的思想感情。出自 我們去看海 詩歌集，作者金波。原文 走啊，一起走，我們去看海 海風已吹進我們的心中 耳邊已響起潮聲澎湃 走啊，去看海，海是我們的夢 海的胸懷如此的寬大 海的家園如此的富足 海是我們的另一個家 看見海，就像走進了寶庫 ...
我們說好了要一起去看海這句是哪首歌裡的歌詞，求解
夏未來阿呆 窒息每個表情 揮去每種任xing 你的每次傷痛我在聽 擦掉那些嘆息 你拋棄回憶 微笑了生命 那個冬天 你偷偷數著 還有多少日夜 你貪慕的畫面 在等待夏天 正想要去實現 f歌不是說好了一起去看海 最後的沙灘寫下了獨白 再享受著夕陽海浪你的微笑 只是夏未來 不是說好了夏天去看海 最後而你卻無...