1樓:倩兒
這是一篇想象豐富
、充滿童趣的散文。「我」喜歡站在渡口邊的楓樹底下看內喜鵲的窩,看見喜鵲阿姨站容在窩邊,教喜鵲弟弟學習、遊戲,「我」為懂得他們的語言交流而感到高興。表達了「我」對喜鵲一家的喜愛之情和對大自然的由衷熱愛。
全文共13個自然段,敘述線索清晰,情節簡單。第一至四自然段主要講我喜歡楓樹上的喜鵲,這部分4次直接寫到「我喜歡」:渡口旁像綠色太陽傘的楓樹,我喜歡;楓樹上喜鵲的窩,我喜歡;站在楓樹下看喜鵲的窩,我喜歡;鳥窩裡有六隻小喜鵲了,我喜歡。
第五至十二自然段講「我」看見喜鵲阿姨站在窩邊教喜鵲弟弟唱歌遊戲、學拼音、認識太陽,描述了「我」與喜鵲一家的共鳴共語。第十三自然段只有一句話,直抒胸臆,表達了「我」快樂的心情。
楓樹上的喜鵲課文中的動詞?
2樓:不吉利的話
有遮,抬,說,撐,打,望,長,唱,做,學,教,站,看。有問題嗎???
3樓:匿名使用者
應該不是吧?(◎`・ω・ ́)人( ́・ω・`*)
4樓:匿名使用者
你是豬?他罵你全家都是豬豬豬豬豬豬。
5樓:匿名使用者
嚕嚕嚕無聊咯做最小郎君錯1two不喲愛我啊進去我卡里其他111所1胡ok理我js1l
6樓:匿名使用者
我太不會了哈哈哈哈哈哈哈
楓樹上的喜鵲告訴我們什麼道理?
7樓:風雨
楓樹上的喜鵲這篇 課文表達了
對喜鵲一家的喜愛之情
1 讀《楓樹上的喜鵲》5 13自然段,說一說「我」看到了什麼,想到了什麼
楓樹上的喜鵲bai 第5 13自然段du寫我去 zhi看望 我的喜鵲弟弟的情 dao景，重點寫了版學拼音字母和看日權 出兩個情景。作者抓住四種叫聲，描繪了喜鵲阿姨和喜鵲弟弟，一個教一個學，一個問一個答的生動畫面。一個 我知道 兩個 我懂得 滲透了作者的想象，表現了作者與喜鵲阿姨 喜鵲弟弟心靈相通 親...
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木工用的鋸，傳說是魯班發明的。有一回，魯班造一座宮殿，需要很多木料，就叫他的徒弟上山去砍樹。當時還沒有鋸，砍樹全靠斧子，一天砍不了幾棵。魯班很著急，就親自上山去看。山很陡，魯班抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。他的手指忽然被一棵小草劃破了，流出血來。一棵小草怎麼會這樣厲害？魯班仔細一看，發現小草的葉子...
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