1樓:匿名使用者
梅花小小的花
瓣,細而有勁的枝,淡淡的粉白,纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花,那是一種在雪中才顯得更加純白的花,那是一種雪花壓不到的花。是的,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
五月份,春與夏交接的季節。陽光明媚,奼紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,綠草如茵,這一切,都像人們說得那樣,是的,這我也同意,春天確實是一個萬物復甦的季節。
她給人的感覺就是嫩嫩的綠,淡淡的綠,無邊無盡的綠,而夏天,綠得更深了,那是翠綠,綠得更加得深沉。
然而,冬天,這四季中最沒有生氣的一個季節,給人的感覺是無邊無垠的白,雪花鋪天蓋地,席捲而來,僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏,此時也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們,此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌豔,不再有了往日的富貴,不再有了往日了神氣,他們那僅剩下的矮小的枝,也在雪被的壓力下累得直喘粗氣,只能悲哀的等待著死神的到來。
而此時,就在這漫天遍野的雪中,就在這萬物的哀嘆聲中,梅花出現了,就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝幹,絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。
在風雪中怒放,充滿了豪情,挺立著,挺立著,任憑風雪的吹打......
這就是我喜愛梅花的原因,堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷,以至於人們都懶得出門,然而梅花卻在風雪中開著那小小的花,而這小小的花,所象徵的精神,卻遠比那夏天中豔麗多彩的玫瑰,月季,牡丹高尚的多。
你看那梅花,像極了純白的雪,只是那雪花融化之後,留下的只是一灘汙跡,華而不實,虛假的很,而梅花,她是真真正正的純白,有時還帶著一點點粉紅,她留下的,是似有似無的芳香。她的樸質與素雅,也不是常人能所及的。
你看那在風雪中傲然挺立,怒放著的梅花,難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎?難道在漫無邊際的白雪中,你突然看到前方有一株挺立著的梅花,你就不被她那種不畏寒霜,堅強不屈的精神所感染嗎?難道你不曾想到,她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎?
難道你就沒有想到,這傲雪臨霜的雪梅,真真切切的象徵了我們的革命戰士們,象徵了他們那種頑強不屈,勇於拼搏,渴望著暴風雪的來臨的那種精神,那種意志品質嗎?
2樓:鬼邪少
借物喻人是一種常見的寫作手法,運用此種方法最重要的是物與人的相似點。
3樓:想你每時每刻
借物喻人:梅花贊
我讚美堅貞的松柏,我讚美勇鬥西風的籬菊,我讚美蓮花的傲視汙泥,可我更讚美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時,唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那麼鮮麗。
股股清香,沁人心脾。 那花白裡透紅,花瓣潤滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點冰清玉潔的雅緻。有的豔如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。
梅花開或有早有遲,在同一顆梅樹上,可以看到花開的各種形態。有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放,就有幾隻小蜜蜂鑽了進去,貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花,如今花瓣以凋謝。風吹花落,你不用擔心花瓣會摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風氣雪壓,它開得愈精神,愈秀氣。
古人有句話說的好:「寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。」吹拂它的不是輕柔的春風,而是凜冽的寒風;滋潤它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光,而是嚴寒裡的一縷殘陽。
只有具有挑戰的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面對如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,也從不驕傲自大。
每當寒冬的清晨,一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。 它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家讚美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。
梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格,給人立志奮發的激勵。 梅花的色,豔麗而不妖。 梅花的香,清幽而淡雅。
梅花的姿,蒼古而清秀。 難道,這不正是我們的建築工人麼?他們無論嚴寒酷暑,無論颳風下雨,無論天寒地凍,他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。
我要學習梅花,我要做一個像梅花一樣的人。
運用借物喻人的手法寫春天的作文
4樓:匿名使用者
親愛的媽媽: 您好!開學已經三個星期了,我有好多心裡話和您說說。
這學期的語文第一組的課文可有意思了!它的主題是「走進西部」。西部在邊疆建設者辛勤汗水的澆灌下,又煥發出勃勃生機!
在這次學習中,我學到了很多知識 ,比如:設問句、借物喻人、首尾呼應┅┅當我初讀第1課《草原》時,光注意了老舍描寫風景的語句。當老師講完後,我明白了這篇文章原來是借描寫草原風光和主人的盛情款待表現了蒙漢人民的深厚情意。
第三課《白楊》利用借物人喻人的手法,借白楊表現了建設者無私奉獻邊疆的精神。 這學期,學校送給每班兩盆花━━「仙客來」一盆「刺兒梅」。「仙客來」的花瓣像兔耳朵,還像一群粉紅色大蝴蝶。
尤其是開啟窗戶的時候,風吹動「仙客來」,花兒搖曵著,好像「大蝴蝶」在翩翩起舞。「刺兒梅」的花很小,還沒有我的大拇指的指甲蓋大呢!小小的花兒是紅色,只有兩片花瓣疊在一起,嫩綠的小葉子託著小小的花兒,真美!
「刺兒梅」正如它的名字那樣,綠色的莖上長著刺兒,刺兒的尖端微微發紅。它是一種耐旱的植物,幾天不澆水。它仍然能茁壯成長。
我們要學習這種小小的花兒它吃苦耐勞的精神。 我們還看了電影「尋找狗託邦」這部電影講了一個關於夥伴一起團結協作,過上了幸福生活的故事。狗狗「馬卡姆」和貓咪「亞歷山大」生活在一起。
女主人很討厭馬卡姆把它丟在離家很遠的地方,在那兒,它遇見了一小群狗,成了好夥伴,用小車拉著腿受傷了的「頭兒」找到了狗託邦過上了衣食無憂的生活。我們要像這些小狗一樣團結。眾人拾柴火焰高,大家團結協作,沒有什麼辦不到的事情。
在新學期,我要認真學習,爭取數學測驗都在九十分以上,努力爭取當全優生。期末成績九十五分以上。每天預習,複習。
上課認真聽講,積極發言。多看書,增長知識。回家快把作業寫完,剩下時間做一些有益的活動。
媽媽,我會努力學習,取得更大的進步! 祝您身體健康! 您的女兒—亞琪 2023年3月4號
5樓:江舒兒科醫生
春天,你就這樣悄然而至了。沒有任何警語,也沒有提醒人們要去歡迎你的到來。只是,偶爾觸動的心,命令著手去撕開那幾乎塵封的掛曆的一面,才知道你的腳步已經來到了我的身邊。
春天啊,你既然來了,就留下來吧。傳說,你是位神奇的女子,你其豔無比;傳說,你是位神奇的女子,你法力超常。不是嗎?
你給大地一場春雨的瑞澤,就把大地變成一片綠綠的祥地。你或者是放些蝶兒,蜜蜂,讓它們把嫵媚的,繽紛的花兒的門給扣開了;更或者是你讓百靈鳥盡情歌唱,一聲聲地把東方的太陽唱紅了,把光照的時間也給留長了,生活變得溫暖了。
春天啊,你既然來了,就留下來吧。人們都說,你是生命的使者,人們都說,你是希望的象徵。不是嗎?
你讓習習的春風輕輕地吹著,使她到處地奔跑在山坡上,田野間,讓那綠油油的麥苗也追逐起來了,盪漾著向前跑去。動起來了,生命動起來了。或者是讓春雨一次性的把天空洗滌個乾淨,徹底。
讓天變得廣闊無垠,讓那潔白的雲自由的飄蕩,讓晶瑩的雨露從枝頭跳入土壤中,化為一體。更或者是讓天空中的風箏飛得更高更遠,讓笑聲迴旋得更久更長,讓歌聲飛出窗外,讓童言無忌。讓生命永無止境,讓快樂沒有邊際。
春天啊,你既然來了,就留下來吧。聽說,你會播種希望的種子,讓人們在秋天收穫一大籮筐的喜悅;聽說,你是希望的種子,你把它播散到每個少年心中的沃土上了,他們懷著夢想,昂首挺胸的努力著。不信,你聽聽那朗朗的讀書聲,看看那些個共同**的黑黑的腦袋,看看那積極向上的精神。
春天啊,你既然來了,就留下來吧。聽聽我的心裡話。人們總是說,春去春會來,花謝花回開。
只是,為什麼失去的永遠不再回來。當我再次抬頭看看天空,風箏已經不在,當我們再次歌唱,聲音已經不在,當我們再次走向陽光,陰雨接踵而至。我才突然醒悟,我的春天已經悄悄地走開了。
而過往的春天,永遠不再回來了,永遠不再。
跌宕不平的生活一波一波,現在的春天和過往一樣**天,卻已經找不到春天的味道了。田野依舊綠了,花兒依舊開了,鳥兒也歌唱了。只是,我心中的春天卻遲遲不肯到來。
可能她是永遠的遲到在了開往少年的地鐵站裡了。
6樓:先生的幻多
像梅花一樣的人在春夏秋季,都有美麗的花兒綻放,唯獨在冬季,這些花兒枯萎了。但只有梅花,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。每次看到梅花,就會想起王安石讚美梅花的一首詩:
牆角數之梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,唯有暗香來。梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的。
幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節的人物,就像梅花一樣。這些人物多得數不清,就像天上的星星,我就摘一顆最亮的星星介紹給你。這可最亮「星星」就是帶領中華民族走入新中國的人——***。
***,他是傑出的詩人,偉大的領袖,他和普通的群眾在一起。2023年10月,**主力紅軍為了擺脫國民黨軍隊的「圍剿」,被迫實行戰略大轉移,退出根據地進行長征。其間經過11個省,翻越過18座大山,跨過24條大河,走過荒無人煙的草地,共行程約二萬五千裡,在2023年10月到達陝北,與陝北紅軍勝利會師。
***還寫了一首詩:七律.長征,來形容走完二萬五千里長徵的辛苦。2023年10月1日那一天,是全中國人民最激動的日子,就在那一天,新中國成立了,偉大的***帶領中國人民走向了新中國!
7樓:匿名使用者
說的這句話,後來就成了「難得糊塗」的自注
以借物喻人的手法寫一篇作文
8樓:匿名使用者
梅花寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來
我讚美堅貞的松柏,我讚美勇鬥西風的籬菊,我讚美蓮花的傲視汙泥,可我更讚美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時,唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那麼鮮麗。股股清香,沁人心脾。
那花白裡透紅,花瓣潤滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點冰清玉潔的雅緻。有的豔如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲,在同一顆梅樹上,可以看到花開的各種形態。
有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放,就有幾隻小蜜蜂鑽了進去,貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花,如今花瓣以凋謝。風吹花落,你不用擔心花瓣會摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風氣雪壓,它開得愈精神,愈秀氣。古人有句話說的好:
「寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。」吹拂它的不是輕柔的春風,而是凜冽的寒風;滋潤它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光,而是嚴寒裡的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活,才是美好的生活。
它是寒意中傲人的芳香,面對如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨,一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家讚美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格,給人立志奮發的激勵。
梅花的色,豔麗而不妖。
梅花的香,清幽而淡雅。
梅花的姿,蒼古而清秀。
難道,這不正是我們的建築工人麼?他們無論嚴寒酷暑,無論颳風下雨,無論天寒地凍,他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。
我要學習梅花,我要做一個像梅花一樣的人。
借物喻人三百字小練筆運用借物喻人的手法寫一篇小練筆三百字
我愛梅花，愛它的骨氣，愛它的堅強，愛它的永不屈服。它排在歲寒三友的第一位，是最有骨氣的！它在嚴寒的冬天時不肯屈服，將自己嬌嫩的肌膚頂著風欺雪壓。只有它會有那份精神與那份傲氣在寒冷的冬天與風雪做鬥爭。梅因冬天而存在，而正因為梅也使冬天新增了幾分溫馨 清香，減少了幾分嚴寒 冷酷。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自...
用借物喻人的手法描寫竹子描寫竹子借物喻人一段話
有人喜歡花,喜歡花的嬌豔 有人喜歡柳,喜歡柳的婀娜多姿 而我雖喜歡花,也喜歡柳,但更喜歡那一枝枝翠色慾滴,亭亭玉立的竹子.竹子既沒有花兒嬌豔,也沒有柳樹婀娜,卻有著自己獨特的韻味.它渾身流動著生命的綠色,一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意,一派生機勃勃的景象 它身姿細長而又英挺,高貴而又典雅,在微...
用借物喻人方法寫的作文字用借物喻人方法寫的作文400個字
我讚頌你 粉筆 黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，老師邁著大步走進來，將教案放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫著。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在...