1樓：輝楚達鳥
《花鐘》課文
鮮花朵朵，爭奇鬥豔，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，豔麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開放了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，菸草花在暮色中甦醒；月光花在七點左右舒自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現……
不同的植物為什麼開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、溼度、光照有著密切的關係。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣乾燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。
深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和溼度，到了那時便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。
一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的「時鐘」。這些花在二十四小時內陸續開放。你只要看看什麼花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？
2樓：匿名使用者
花鐘這篇課文主要介紹了不同的花會在不同的時間開放及其原因。
3樓：可笑的遺忘
課文中寫了不同的花開放的不同時間及其原因，還寫了一位植物學家利用這個特點做了一個花鐘！全篇課文體現了作者對大自然的花的喜愛之情！課文中描寫花開的句子值得讓學生積累~
花鐘一文先寫什麼接著寫了什麼？最後寫了什麼？
4樓：課文你來說
《花鐘》這篇課文作者在寫每種花時都是先寫時間,再寫花的狀態(開放),並且是按照時間的先後順序來寫的。
5樓：暮靜雨
作者先講觀察後的發現：一天之內，不同的花開放時間是不同的。並形象例舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發現；接著分析回答了不同的植物開花時間不同的原因：
開花時間與溫度、溼度、光照有關，與昆蟲的活動時間有關；最後擴去，談到植物學家修建「花鐘」，其做法很奇妙。
6樓：匿名使用者
話中英文首先是寫了各種發的他的狀態，第2個最後寫了這些美好的，給他留下了深刻的回憶。
7樓：匿名使用者
容易問寫些什麼，接著寫什麼，最後寫什麼花鐘，應該是寫寫他的這個花鐘的啊，外形啊，接著寫它的作用，最後寫自己非常的愛護這個。
《花鐘》這篇課文描寫了自然界什麼的現象？
8樓：不雨亦瀟瀟
描寫bai
了自然界中植物與氣候之間密切du聯絡的現象《花zhi鍾》這篇課dao文僅用3自然段將專鮮花之美、花鐘之奇描述屬的生動形象、情趣盎然。全文可用一個字來概括：美。
花兒美、花鐘美、插圖美、語言更美。詞句表達豐富多樣，有序有趣。
課文啟發我們陶冶美的情趣，激發學生熱愛大自然的思想感情，培養學生留心觀察周圍事物的習慣。
9樓：lz只要採納
描寫了自然界中植物與氣候之間密切聯絡的現象
花鐘的主要內容概述
10樓：一顆心的距離麗
作者先講觀察後的發現：一天之內，不同的花開放時間是不同的。並形象例舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發現；接著分析回答了不同的植物開花時間不同的原因：
開花時間與溫度、溼度、光照有關，與昆蟲的活動時間有關；最後擴去，談到植物學家修建「花鐘」，其做法很奇妙。
《花鐘》是一篇具有濃厚科學性的閱讀文章，課文按照「歸納現象-----揭示原因 -----實際運用」的思路，說明不同的花兒會在不同的時間開放及其原因。
作者先講觀察後的發現：一天之內，不同的花開放時間是不同的。
並形象例舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發現；接著分析回答了不同的植物開花時間不同的原因：開花時間與溫度、溼度、光照有關，與昆蟲的活動時間有關；最後擴去，談到植物學家修建「花鐘」，其做法很奇妙。 分析文體特點：
《花鐘》是一篇語言優美的科普小品文，屬於說明文範疇，說明物件是各種植物開花時間不同，以及這種不同的原因和在實際中的運用。
說明方法主要是舉例說明。說明語言既體現了準確性，又體現了生動性。是一篇開啟說明文殿堂的好範例。
11樓：匿名使用者
《花鐘》是一篇具有濃厚科學性的閱讀文章，課文按照「歸納現象-----揭示原因 -----實際運用」的思路，說明不同的花兒會在不同的時間開放及其原因。作者先講觀察後的發現：一天之內，不同的花開放時間是不同的。
並形象例舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發現；接著分析回答了不同的植物開花時間不同的原因：開花時間與溫度、溼度、光照有關，與昆蟲的活動時間有關；最後擴去，談到植物學家修建「花鐘」，其做法很奇妙。
這篇課文語言優美，表達方式豐富，設計意圖是激發學生觀察興趣，初步培養學生留心周圍事物，認真觀察和思考的習慣。
12樓：匿名使用者
個同的花開放的時間不同
《花鐘》這篇課文是按什麼順序寫的
13樓：沐雨蕭蕭
小學三年級語文上冊《花鐘》
是按：時間順序來寫的，
也就是花兒開放的時間。
14樓：謇秀榮閩秋
《手指》這篇課文的作者是豐子愷。本文是按五指排列的順序寫，
15樓：
按照時間順序寫的。
祝學習進步，天天快樂！滿意請採納！
花鐘的主要內容短一點
16樓：花落自相伴白羊
花鐘》是一篇具bai有濃厚科學性的du閱zhi讀文章,課文按照「歸納現象dao
版-----揭示原因 -----實際運用」的思路權,說明不同的花兒會在不同的時間開放及其原因.作者先講觀察後的發現：一天之內,不同的花開放時間是不同的.
並形象例舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發現；接著分析回答了不同的植物開花時間不同的原因：開花時間與溫度、溼度、光照有關,與昆蟲的活動時間有關；最後擴去,談到植物學家修建「花鐘」,其做法很奇妙.
花鐘這篇課文主要介紹了不同的花會在不同的時間開放及其原因.
《花鐘》的主要內容概述是什麼？
17樓：一顆心的距離麗
作者先講觀察後的發現：一天之內，不同的花開放時間是不同的。並形象例舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發現；接著分析回答了不同的植物開花時間不同的原因：
開花時間與溫度、溼度、光照有關，與昆蟲的活動時間有關；最後擴去，談到植物學家修建「花鐘」，其做法很奇妙。
《花鐘》是一篇具有濃厚科學性的閱讀文章，課文按照「歸納現象-----揭示原因 -----實際運用」的思路，說明不同的花兒會在不同的時間開放及其原因。
作者先講觀察後的發現：一天之內，不同的花開放時間是不同的。
並形象例舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發現；接著分析回答了不同的植物開花時間不同的原因：開花時間與溫度、溼度、光照有關，與昆蟲的活動時間有關；最後擴去，談到植物學家修建「花鐘」，其做法很奇妙。 分析文體特點：
《花鐘》是一篇語言優美的科普小品文，屬於說明文範疇，說明物件是各種植物開花時間不同，以及這種不同的原因和在實際中的運用。
說明方法主要是舉例說明。說明語言既體現了準確性，又體現了生動性。是一篇開啟說明文殿堂的好範例。
讀花鐘這篇課文,你有哪些收穫,花鐘這篇課文體會到了什麼花鐘這篇課文有什麼體
讀了這篇課文,我知道了不同的花有不同的開放時間,比如 曇花的特點是花瓣又大又嬌嫩,植物學家把所有的花種都種在花圃裡,做了一個花鐘。這樣就可以知道時間了。花鐘閱讀答案讀完本文後,你受到了什麼啟發?花鐘 這篇課文僅用3自然段將鮮花之美 花鐘之奇描述的生動形象 情趣盎然。全文可用一個字來概括 美。花兒美 ...
花鐘一文按照什麼到什麼到什麼的思路寫出了花在不同間開放及開放匙原理
課文按照 歸納現象 揭示原因 實際運用 的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因 花鐘一文按照歸納現象 揭示釐因 實際運用的思路，說明了植物開花的時間 跑步運動的運動套裝女款 讀巜花鐘 第一自然段,想到的成語或詩句是什麼？花鐘 的第一自然段主要列舉了九種花不同的開放時間，並且用修辭手法進行了修...
胡適《我的母親》一文中的問題 課文寫了母親哪幾件事？表現了母
一 是對我的管教 主要寫了學習上的督促和做人上的訓導 二 是作為當家的後母如何 版處理家庭 權的難事和矛盾 主要寫了三件事 1 如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主 2 如何與我的大嫂 二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾 三 是如何對待他人對自己人格的侮辱。寫母親受了人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個...