1樓：魯添翼
大學生應徵入伍可以在短時間內提升我軍士兵的科學文化素質，對提高軍隊的戰鬥力意義重大，尤其是對於技術兵種更是這樣。
1.保衛****，維護祖國統一，是我軍的根本宗旨。新時期我軍的戰略方針是打贏現代高技術條件下的區域性戰爭，為此要實現兩個轉變，即從密集型向科技型的轉變，數量規模型向質量效能型的轉變，核心是向科技要戰鬥力。
2.那麼要實現兩個轉變，確保打得贏，關鍵在於人才，人才從哪來？單靠軍隊院校培養人才已不能滿足層次和數量上的需要，所以，從地方大學裡徵集在校大學生入伍對推進國防現代化建設大有好處。
同樣一個大學生士兵和一個高中生士兵到軍隊院校去接受培訓，大學生士兵一定比高中生士兵知識面寬，從而掌握軍事知識和技能的速度要快，深度要深。培養出來的幹部知識結構就會高，在部隊發揮的作用就會更大。
3.目前我軍官兵的文化結構大體是1/3是大專或大專以上學歷，高中或相當於高中文化的佔近2/3，還有一部分是初中文化。這和國外許多國家的軍隊官兵的文化結構2/3是大專或大專以上學歷，1/3為高中文化相比還有很大的差距。
4.現在，我軍正逐步加強質量建設，實行科技強軍，隨著軍隊現代化建設的發展，大批新型**裝備部隊，不僅需要高素質的軍官，同時需要文化素質較高的士兵去操縱和維護。所以，徵集一定數量的大學生入伍，對優化部隊兵員的文化結構，對適應軍隊知識密集、技術先進的需要，對加快我軍科技強軍、走精兵之路都有著十分重要的意義。
2樓：大戰鴻圖之歌
一、對如今大學生國防教育中軍事理論教育現狀的分析。
大學生國防教育是為鞏固和加強國防而對大學生進行的教育，其中，大學生軍事理論教育是重要組成部分，同時也是大學生教育的重要內容。大學生國防教育關係到一個國家的興衰，民族的榮辱，是教育工作的長期戰略任務。大學生軍事理論教育是大學生國防教育的重要組成部分。
軍事理論教育在學校的國防教育體系中，屬於頭等重要的範疇。通過軍事理論教育，不僅使得大學生增強國防觀念，提升國防意識，培養愛國主義精神，而且有助於促進學生整體素質的提高，具有很強的綜合育人功能。在軍事理論教育的過程中對大學生進行愛國主義教育要校內教育與校外教育相結合。
首先必須充分發揮課堂的主渠道作用，通過一系列豐富多彩、積極向上的課外活動形成高雅、具有愛國特色的校園文化氛圍，同時還必須充分挖掘利用一切有利於青少年成長的校外教育因素，使校內教育與校外教育相協調，共同完成培育一代新人的歷史使命。如開辦班長級學生幹部專題培訓班，充分發揮學校整體教育與班級個體教育在大學生成長中的互補作用，提高個體教育、學校教育的一致性，增強教育整合力。通過大學生積極參與社會實踐活動，讓他們瞭解社會，增強愛家鄉、建設家鄉的使命感，使校內教育不斷向校外延伸。
一方面聯合社會各界(**機關、部隊、民間組織等)要形成關心愛護下一代的氛圍，也要辦一些對他們有益身心健康、知識增長、素質提高、品德發展的實事好事，最重要的是要對學生們要有一顆諒解、寬容、關愛的愛心，不可求全責備，要求過嚴。學校教育與社會環境的配合固然重要，但大學生實現自我、實現理想、奮發圖強等內在因素也很重要。作為學校德育工作，必須通過有效的灌輸教育，調動學生的積極性，從而達到與學生自我教育的有機結合，使教育真正具有實效性。
中華民族是富有愛國主義光榮傳統的偉大民族。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮鬥的一****21**lunwen.
***面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。在當前的歷史條件下，對大學生進行廣泛的愛國主義教育，對於振奮民族精神，凝聚全民族力量，團結全國各族人民，自力更生，艱苦創業，為中華民族的振興而奮鬥，把這種愛國主義的濃厚感情植根於廣大群眾之中，把各族人民緊密地團結在祖國的大家庭之中，具有偉大的向心力和凝聚力，具有十分重要的現實意義。而大學生在大學期間是人生成長的關鍵時期，他們正處於長身體，長知識，思想意識形態逐漸趨於成熟的時期，因此廣大青年大學生是愛國主義教育的重點物件。
對他們進行廣泛的愛國主義教育，對造就一代新人具有極其深遠的歷史意義。高等學校肩負著培養社會主義建設者和**人。因此，在高等院校思想政治教育工作中加強愛國主義教育具有深遠意義。
高校軍事理論教育的目標是使大學生掌握基本的軍事知識和軍事技能，達到增強國防觀念和****意識，尤其在於強化愛國主義、集體主義和組織紀律的觀念，從而促進大學生綜合素質的提高。經過國防教育長期的建設，高校軍事理論教育中貫徹大學生愛國主義教育普遍都取得了一定的成效。隨著現代化社會體制的不斷轉型，人們的思想意識發生著劇烈的變化，新興思維與不良意識接踵而至。
學校作為培養下一代的重要陣地，我認為在思想品德教育中加強愛國主義教育的責任感和緊迫感是高校學生管理工作必不可少的一個環節。但是在新的形勢下，由於教學手段單一等原因，導致部分高校軍事理教育流於形式，從而在一定程度上影響了國防教育的效果。
二、大學生應徵入伍將是我國科技強軍加強國防建設的重要舉措具有積極深遠的現實意義。
這將是國家教育培養機制初步具備了支撐一支高技術職業化軍隊的基礎能力的體現，意味著軍人在社會分工角色的重新提升，同時在一定範疇內大大的強化了全民的國防意識。另外，早在十六大報告提出，必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態。愛國主義是中華民族精神的核心，要弘揚和培育民族精神，就必須抓住這一核心，深化愛國主義教育。
普通高校大學生入伍是落實***主席科技強軍思想，加強軍隊幹部隊伍特別是基層連隊建設的重大改革性舉措。而在校大學生入伍為高校國防教育注入了新的活力。隨著軍隊現代化建設的發展，加強質量建設，實行科技強軍，大批新型**裝備部隊，不僅需要高素質的軍官，同時需要文化素質較高的士兵去操縱和維護。
所以，徵集大學生入伍，對優化部隊兵員的文化結構，對適應軍隊知識密集、技術先進的需要，對加快我軍科技強軍、走精兵之路都有著十分重要的意義。徵集部分大學生履行兵役義務，拓寬了新兵徵集的範圍，將更多立志獻身國防事業的有志青年納入徵集物件。大學生普遍具有強烈的愛國意識和國防意識;同時，依法徵集在校大學生入伍，可以使在校大學生更早地瞭解部隊，受到更系統的國防教育，這對於大學生乃至全**防意識影響深遠。
徵集大學生入伍，將是我們國家經濟發展和軍隊建設發展的一種必然趨勢。大學生攜筆從戎，滿懷抱負入伍當兵，是大學生提前進行的社會實踐，體驗部隊生活，豐富人生經歷，同時磨練意志，培養吃苦耐勞的品質，養成雷厲風行、嚴謹細緻的工作作風。這對大學生今後成熟地走向社會，客觀地面對現實生活中遇到的困難，必將起到十分積極的作用。
大學生應徵入伍對軍力,國防有什麼意義
3樓：匯佳仔
一、徵集在校大學生入伍是貫徹兵役法規的具體體現
我國《兵役法》第三條規定：「中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務依照本法的規定服兵役。」作為大學生，也有義務履行兵役義務的責任。
過去由於我國兵源較為豐富，大量的高中畢業生或同等學歷的應徵青年已滿足當時形勢下徵兵工作的需要，因此，長期以來，我國大學生除少量直接徵招為軍官或文職幹部外，絕大多數都沒有履行兵役義務。隨著我國教育事業的發展，高校招生規模不斷擴大，高校招生數量逐年增加，特別是一些民辦大學也列入國家招生計劃，這樣能夠進入大學學習的適齡青年越來越多，未被錄取的高中畢業生中可以徵集的物件相對減少，在我們這座高考錄取率較高的上海大都市，可供部隊徵集的高中生數量較少，對完成徵兵工作任務產生了一定影響。針對這種情況，徵集部分大學生履行兵役義務，拓寬了新兵徵集的範圍，將更多立志獻身國防事業的有志青年納入徵集物件。
大學生普遍具有強烈的愛國意識和國防意識，他們當中不乏早有攜筆從戎、報效祖國的志向；同時，依法徵集在校大學生入伍，可以使在校大學生更早地瞭解部隊，受到系統的國防教育，這對於大學生乃至全**防意識影響深遠。從長遠來看，徵集在校大學生入伍，是我們國家經濟發展和軍隊建設發展的一種必然趨勢。
二、徵集在校大學生入伍是我軍現代化建設的現實需要
保衛****，維護祖國統一，是我軍的根本宗旨。新時期我軍的戰略方針是打贏現代高技術條件下的區域性戰爭，為此要實現兩個轉變，即從密集型向科技型的轉變，數量規模型向質量效能型的轉變，核心是向科技要戰鬥力。那麼要實現兩個轉變，確保打得贏，關鍵在於人才，人才從哪來？
單靠軍隊院校培養人才已不能滿足層次和數量上的需要，所以，從地方大學裡徵集在校大學生入伍對推進國防現代化建設大有好處。同樣一個大學生士兵和一個高中生士兵到軍隊院校去接受培訓，大學生士兵一定比高中生士兵知識面寬，從而掌握軍事知識和技能的速度要快，深度要深。培養出來的幹部知識結構就會高，在部隊發揮的作用就會更大。
目前我軍官兵的文化結構大體是1/3是大專或大專以上學歷，高中或相當於高中文化的佔近2/3，還有一部分是初中文化。這和國外許多國家的軍隊官兵的文化結構2/3是大專或大專以上學歷，1/3為高中文化相比還有很大的差距。現在，我軍正逐步加強質量建設，實行科技強軍，隨著軍隊現代化建設的發展，大批新型**裝備部隊，不僅需要高素質的軍官，同時需要文化素質較高的士兵去操縱和維護。
所以，徵集一定數量的大學生入伍，對優化部隊兵員的文化結構，對適應軍隊知識密集、技術先進的需要，對加快我軍科技強軍、走精兵之路都有著十分重要的意義。
三、徵集在校大學生入伍是實現大學生個人成長進步的需要
部隊是所大學校，軍營是個大熔爐。接受部隊的教育和鍛鍊，普通的青年學生將成為國家的棟樑之才，通過學習軍事著作，接受革命教育，理論水平和工作能力將有質的飛躍，在部隊培養的頑強作風和堅忍不拔的毅力將使自己終身受益。一個心理承受力和快速適應力都十分突出的大學生士兵，心理素質較好、社會實踐鍛鍊較多、他的潛能可以最大限度地發揮出來，部隊嚴明的紀律、團隊的意識、吃苦耐勞的精神都可以全方位地鍛鍊和提高自己。
部隊是一個人才成長環境和文化氛圍很好的大學校，在部隊成長起來的新型軍事人才是指技合
一、多崗位經歷、素質複合的人才。部隊是大熔爐，部隊退役的軍隊幹部是地方人才的重要**之一。人的追求一方面是物質，另一方面是精神。
徵集在校大學生入伍後瞄準自己今後人生的目標，在部隊能夠培養銳意創新、與時俱進、勤奮學習、勇創一流的創勁和精神狀態。能夠培養腳踏實地，立足本職，勤奮好學，盡職盡責的工作態度，即使今後不管在部隊或到地方工作都會受益匪淺。參軍不但得到鍛鍊，也是一種接受人生觀、世界觀教育的好機會。
大學生攜筆從戎，獻身國防，一腔熱血，滿懷抱負入伍當兵，是大學生提前進行的社會實踐，體驗部隊生活，豐富人生經歷，同時磨練意志，培養吃苦耐勞的品質，養成雷厲風行、嚴謹細緻的工作作風。這對大學生今後成熟地走向社會，客觀地面對現實生活中遇到的困難，必將起到十分積極的作用。
總之，對大學生而言，到部隊當兵一是履行公民義務，二是豐富人生閱歷，在部隊這所特殊的大熔爐裡接受薰陶和鍛鍊，不斷提升自己的綜合素質。
大學生入伍感想，對大學生應徵入伍政策的感想是什麼？
二十二bai啊?有大四嗎du?年限是二十二歲以前zhi 是啊是不簡單 當兩年兵沒多大用 建議別去 對大學生應徵入伍政策的感想是什麼？大學生當兵前的心得感受 想的天真浪漫，腦海有許多夢想，心情格外激動等。當兵錢激動啊，當兵後後悔 對大學生應徵入伍政策的感想 國家bai國防建設的思想發生了du轉變，隨著...
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