1樓:匿名使用者
(1)瞭解刻畫人物手段的多樣化的特點。像一些體態描寫,行為動作描寫,還有語言神態描寫。從這些都可以用來評價**中的人物形象。
比如《紅樓夢》第一張對王熙鳳的描寫,便可以直接對王熙鳳進行一種評價。
(2)主次人物關係的分析。**中的主要人物,一般是其他人物所圍繞的中心人物。還是以《紅樓夢》為例子,裡面人物的關係錯綜複雜,但最重要的還是有主次之分。
都會有襯托的手法(特別是反襯 用的較多)
(3)是理清人物和主題的關係。如《我的叔叔于勒》中,直接表現資本主義社會人情冷酷、金錢萬能這一主題的人物是菲利普夫婦而不是于勒。
(4)是從作者的創作意圖出發來分析。(這一般要查詢一些資料的,如:作家的生平背景)
希望對你有些用處。。
2樓:餓是個胖恐龍
**一般來說就是為了闡
述一段故事,或者刻畫一些主要人物而生,所以大多數比較恩怨分明,尤其是現代的**,相對於古典文學來說,內涵內秀就顯得有些浮躁了,因此這個人物形象在近現代**裡直白明顯一些,在一些古典人文**裡要細細研讀,費些神去揣摩。
比如隋文帝的形象從他積極準備收據人才就可以看出他雄心萬丈,或者說野心勃勃,大膽啟用高穎,韓擒虎,張鎮周,年輕氣盛的賀若弼並重用不移顯得他眼光過人,極其尊重獨孤皇后是他的理智念舊,派楊廣滅陳是慈父的望子成龍,驅逐楊勇不納忠言是老年剛愎昏庸,等等等等,這些傳記紀實類可以結合歷史功過來確定形象,故事類從人物作為結合當時的社會道德底線人心風氣來看設想自己處於別人的位置會是怎麼想怎麼做的。
至於現代的**比這些顯眼的多,站在主角對面的多半不是好人,盡顯今人一派庸俗驕傲無知,直白如清水,不說也罷。涵義深沉的如紅樓夢之類的,主要人物倒是不太好著手,如王熙鳳女強人又歹毒,賈寶玉痴心卻又沒心沒肺,薛寶釵大氣穩重又耽於心計,看法因人而異,看你欣賞的是人物的哪一方面,那人自然多得你的正面評價,不過總體而言,這類的倒可以借鑑一下紅迷達人們的說法,或者就自己的看法而言,想到什麼說什麼。
好了,不知所言的說了一通,希望能予你有所幫助。
3樓:瘋狂的王老闆
如何分析和賞析**中的人物形象
1、從分析人物的描寫入手。
(1)正面描寫刻畫人物形象。
正面描寫就是通過直接描寫人物的肖像、行動、語言、心理等,來揭示人物思想品質和性格特點,從而反映作品的主題的描寫。
①通過肖像描寫刻畫人物形象。
肖像描寫它的作用不只是在於勾畫出這個人物的外部特徵,而是為了更好的以「形」傳「神」。
例如《故鄉》中對閏土的描寫:「十一二歲,紫色圓臉,項帶銀圈,有一雙紅活圓實的手,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力刺去„„」這寫出的是一個活潑、勇敢、英俊的少年。而中年閏土卻變成:
「身材增加了一倍,臉色灰黃,很深的皺紋,眼睛周圍腫得通紅,頭戴破氈帽,身上只有一件極薄的棉衣,渾身瑟縮著,手提一個紙包和一隻長煙管,手又粗又笨,而且開裂,像是松樹皮了」
。這是一個飽經憂患、歷經滄桑,已變得麻木遲鈍而又非常自卑的人了。**通過對閏土的肖像描寫,生動地表現了他性格的巨大變化,從而揭示了帝國主義和封建勢力給人民造成了苦難。
②通過語言描寫刻畫人物形象。
例如:**《守財奴》中有幾處個性化語言描寫,如「咱們中間可有些小小的事情辦一辦。對不對,克羅旭?
」「是呀,是呀,小乖乖。我不能讓事情擱在那兒牽腸掛肚。你總不至於要我受罪吧。
」「„„我覺得更滿意。我按月付你一百法郎的大利錢。這樣,你愛做多少臺彌撒給誰都可了!
„„」「克羅旭,你這些話保險沒有錯嗎?可以對一個孩子說嗎?」句句話語,把一個貪慾十足的守財奴形象刻畫得淋漓盡致。
③通過動作行為刻畫人物形象。
例如:**《守財奴》中「搶梳妝匣」一處動作描寫:「老頭兒身子一縱,撲上梳妝匣,好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。
」這一「縱」一「撲」寫得生動極了,使人如見其形,如窺其靈魂,把一個金錢狂形象塑造的栩栩如生。
(2)側面描寫刻畫人物形象。
側面描寫,概括地說就是通過他人的言行,來間接刻畫人物的描寫。
例如《林黛玉進賈府》中對賈寶玉的形象刻畫,就使用了側面描寫的方法。
林黛玉從王夫人口得知賈寶玉是一個孽胎禍根,是一個混世魔王;從母親口中得知賈寶玉頑劣異常,極惡讀書,最喜在內幃廝混。結果一見,卻是面如中秋之月,色如春曉之花。這些側面描寫的目的是欲揚先抑,它極大地豐富了人物形象,突出了林黛玉對賈寶玉的認同感。
2、從分析**的故事情節入手。
**的故事情節是**中用以表現主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。閱讀**,
既要緊緊抓住人物某個動作或某個事件,同時,也要注意**情節的曲折跌宕。高考中涉及到的**往往是微型**,雖然它寫的是小題材,擷取的是生活中的一個小片斷,卻是生活內容的高度濃縮,應該說正是這高度濃縮的故事情節凸顯了人物形象。
例如小**《同意》:祕書送進一份檔案。王廠長像往常一樣拿起筆輕鬆熟練地在上面寫下「同意」二字。
突然,他睜大了眼睛,筆從他無力的手中滑到了辦公桌上。第二天,他離開了他熟悉的辦公室。這篇小**故事情節簡單,但卻把一個只知「同意」的糊塗廠長形象刻畫得栩栩如生,從而諷刺了社會上一部分**不分具體事件,只知道動用手中的權力,結果輸得一塌糊塗的形象。
由此可見,小**的故事情節常常是以小見大,以微見著,所以閱讀時,必須透過情節來分析人物形象。
3、從分析**的環境入手。
環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。人物的活動,事件的,總是在一定社會環境、自然環境中進行的。**的環境描寫除了有交代故事的時代背景、渲染氣氛的作用外,還有烘托人物性格的作用。
例如孫梨《荷花澱》開篇水生嫂「月下編席」那段環境描寫,景色被渲染得很有詩意:「這女人編著席。不久在她的身子下面,就編成了一大片。
她像坐在一片潔白的雪地上,也像坐在一片潔白的雲彩上。她有時望望澱裡,澱裡也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧,風吹過來,帶著新鮮的荷葉荷花香。
」這段描寫很有詩意,它使人物猶如仙子,與明月、清風、銀白的水、透明的霧以及清清的荷香,共同構成了妙不可言的詩的境界;同時,這景色又與具有著人情美的人物交相呼應,彼此映襯,有力地烘托出了人物的心靈美。
在**三要素人物形象、故事情節和環境中,人物形象是最主要的要素。閱讀**時,只有把握人物性格特點,才能深刻理解文章的思想內容。
如何分析和賞析**中的人物形象
4樓:愛瀟湘情緣
1、從分析人物的描寫入手。
(1)正面描寫刻畫人物形象。
正面描寫就是通過直接描寫人物的肖像、行動、語言、心理等,來揭示人物思想品質和性格特點,從而反映作品的主題的描寫。
①通過肖像描寫刻畫人物形象。
肖像描寫它的作用不只是在於勾畫出這個人物的外部特徵,而是為了更好的以「形」傳「神」。
例如《故鄉》中對閏土的描寫:「十一二歲,紫色圓臉,項帶銀圈,有一雙紅活圓實的手,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力刺去„„」這寫出的是一個活潑、勇敢、英俊的少年。而中年閏土卻變成:
「身材增加了一倍,臉色灰黃,很深的皺紋,眼睛周圍腫得通紅,頭戴破氈帽,身上只有一件極薄的棉衣,渾身瑟縮著,手提一個紙包和一隻長煙管,手又粗又笨,而且開裂,像是松樹皮了」
。這是一個飽經憂患、歷經滄桑,已變得麻木遲鈍而又非常自卑的人了。**通過對閏土的肖像描寫,生動地表現了他性格的巨大變化,從而揭示了帝國主義和封建勢力給人民造成了苦難。
②通過語言描寫刻畫人物形象。
例如:**《守財奴》中有幾處個性化語言描寫,如「咱們中間可有些小小的事情辦一辦。對不對,克羅旭?
」「是呀,是呀,小乖乖。我不能讓事情擱在那兒牽腸掛肚。你總不至於要我受罪吧。
」「„„我覺得更滿意。我按月付你一百法郎的大利錢。這樣,你愛做多少臺彌撒給誰都可了!
„„」「克羅旭,你這些話保險沒有錯嗎?可以對一個孩子說嗎?」句句話語,把一個貪慾十足的守財奴形象刻畫得淋漓盡致。
③通過動作行為刻畫人物形象。
例如:**《守財奴》中「搶梳妝匣」一處動作描寫:「老頭兒身子一縱,撲上梳妝匣,好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。
」這一「縱」一「撲」寫得生動極了,使人如見其形,如窺其靈魂,把一個金錢狂形象塑造的栩栩如生。
(2)側面描寫刻畫人物形象。
側面描寫,概括地說就是通過他人的言行,來間接刻畫人物的描寫。
例如《林黛玉進賈府》中對賈寶玉的形象刻畫,就使用了側面描寫的方法。
林黛玉從王夫人口得知賈寶玉是一個孽胎禍根,是一個混世魔王;從母親口中得知賈寶玉頑劣異常,極惡讀書,最喜在內幃廝混。結果一見,卻是面如中秋之月,色如春曉之花。這些側面描寫的目的是欲揚先抑,它極大地豐富了人物形象,突出了林黛玉對賈寶玉的認同感。
2、從分析**的故事情節入手。
**的故事情節是**中用以表現主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。閱讀**,
既要緊緊抓住人物某個動作或某個事件,同時,也要注意**情節的曲折跌宕。高考中涉及到的**往往是微型**,雖然它寫的是小題材,擷取的是生活中的一個小片斷,卻是生活內容的高度濃縮,應該說正是這高度濃縮的故事情節凸顯了人物形象。
例如小**《同意》:祕書送進一份檔案。王廠長像往常一樣拿起筆輕鬆熟練地在上面寫下「同意」二字。
突然,他睜大了眼睛,筆從他無力的手中滑到了辦公桌上。第二天,他離開了他熟悉的辦公室。這篇小**故事情節簡單,但卻把一個只知「同意」的糊塗廠長形象刻畫得栩栩如生,從而諷刺了社會上一部分**不分具體事件,只知道動用手中的權力,結果輸得一塌糊塗的形象。
由此可見,小**的故事情節常常是以小見大,以微見著,所以閱讀時,必須透過情節來分析人物形象。
3、從分析**的環境入手。
環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。人物的活動,事件的,總是在一定社會環境、自然環境中進行的。**的環境描寫除了有交代故事的時代背景、渲染氣氛的作用外,還有烘托人物性格的作用。
例如孫梨《荷花澱》開篇水生嫂「月下編席」那段環境描寫,景色被渲染得很有詩意:「這女人編著席。不久在她的身子下面,就編成了一大片。
她像坐在一片潔白的雪地上,也像坐在一片潔白的雲彩上。她有時望望澱裡,澱裡也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧,風吹過來,帶著新鮮的荷葉荷花香。
」這段描寫很有詩意,它使人物猶如仙子,與明月、清風、銀白的水、透明的霧以及清清的荷香,共同構成了妙不可言的詩的境界;同時,這景色又與具有著人情美的人物交相呼應,彼此映襯,有力地烘托出了人物的心靈美。
在**三要素人物形象、故事情節和環境中,人物形象是最主要的要素。閱讀**時,只有把握人物性格特點,才能深刻理解文章的思想內容。
小說人物描寫怎麼生動,小說中人物形象的描寫手法有哪些
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