1樓：百度使用者
。四季的風，穿越前世的迴廊，撫一曲千年的古琴，引蝶翼般美麗的嚮往。擷我滿懷的相思，凝成殷殷紅豆，託原上的明月清風相送。
再一個月圓時，你來了，邁著從容淡定的的步履，挾一縷君子蘭花的優雅，迢迢地涉水而來，以悄然頜首的微笑，扣響我人跡罕至的心扉。微風起於青萍之末，山又青了，樹又綠了，花兒又紅了，而我，也便醉了，醉在你前世相熟的眼波中，醉在你每一聲輕輕柔柔的呼喚裡。曾經痴迷於一個古老的傳說，我便固執地相信，起起落落的緣份，就是一朵花與一隻蝶的輪迴。
於是我只想傾盡一生的柔情來珍愛你，將前世錯飛的心蝶，握取為今生鬢旁的那一簇淡菊。從此，做伴紅塵，我朝朝暮暮地讀你，讀你成明媚春陽的溫暖，讀你成。如水月光的飄逸，讀你成婉約宋詞的韻致，讀你成蒹葭詩經的深沉古意。
習慣了點一盞精緻的香薰小燈，於每一個靜夜聆聽你的心語。習慣了於每一個無人的角落，在潔白的紙頁上寫滿你的名字，塗無數含笑的眼，訴說我無盡的思念和歡喜。站在滿是繁花的樹下，我忍不住再一次想你。
想你的感覺，心輕盈得彷彿一片沾染了快樂的羽毛，每一次的顫動裡都浸潤著你的呼吸。「悠悠脈脈隨風至，翩然飄落舞紅塵」。風起樹搖，有花兒片片飛落。
瞬間的眩惑，仿似天籟之音款款奏起，而我，卻已分不清眼前舞動的，是透明的蝶翅，還是如仙的霓虹彩翼，更莫辨是如絲的細雨在為飄飄的落花吟千年的情話兒，還是這輕盈的落花早已化身為呢喃著美麗誓言的細雨。這一刻，我多想執你的手啊，舞清風盈袖，弄花香滿衣。凝神於風過後，遙望無人可知的距離。
輕撫肩頭猶自沉醉的，滿是飄紅的痕跡。輕輕地伸出指，為你收藏一份永恆的美麗。再微笑著對自己說，花開是美，花落亦是醉，何必執著於一種結局？
殘紅猶解相思意。那麼，就讓我拾幾片落花為茗，掬素手為盞，溫繞指的柔情成水，為你沏一壺清醇釅釅的茶吧，讓往後所有的歲月裡，瀰漫的是思念的香。我不知道，此生我們是否真的會有相見，如果真的可能相見，我希望是在三月，那個草長鶯飛，花稠雨潤的季節，我會站在前世相約的樹下，和著杏花春雨淺淺地對著你笑，說一聲紅塵有你，真好！
如果終究有一天，緣份註定如煙而逝，那麼，我只祈求：讓我在五百年輪迴的月光裡能夠再次想起你！……想你，是落花飄飛在肩的美麗。
2樓：百度使用者
一指空靈，一指清遠。
悠然如松濤陣陣，迴應空谷；澄然似秋水漾漾，輕釦淺灘；皎然如滿月粼粼，垂照漢瓦；鏗然似鐵蹄嗒嗒，飛掠過秦磚……
鼓琴者長袖拂風登高臨遠，小眾山於眼底，棄浮名如敝屣。一把古琴，如聖山之泉般錚淙瀉下——
瀉下三千丈是滔滔明月，
三千丈是朗朗清霜。
一指風雲，一指散淡。
琴操如水，漫卷過荒煙落照，漫卷過古道西風，漫卷過時光冷峻的鋒刃，漫卷過遠遊者破舊的行囊……
漫卷過俱寂萬籟，漫卷過歷史荒蕪的河床，然後，便象一盞燈一樣的安靜下來，在我生命中某個宿命的段落，凸現出她鮮明的指向。
鼓琴者虛懷若谷焚香獨坐，一任清潔的神形，曠遠的情思，在鳥兒般靈動的指尖上，駿馬般馳騁，江河般浩蕩。
明月薄如蟬翼的清輝，灑滿鼓琴者雪片般被風反覆掀動的瀟瀟白髮。
琴和人，人與琴，渾然已成一體，在高山之巔，在大河之源，呈現出——
一派靜遠和潤的氣度，
一派道骨仙風的飄然。
一指心律，一指絕響。
疾疾，如秋風獵涉勁草；緩緩，似幽泉現世於大川……
有逸氣漸來，有天趣漸來，
忽而濺玉噴珠，忽而裂帛斷腸。附弦而動的琴心，在起伏有度的旋律中，
或如雁落平沙，
或如龍潛深潭。
清冽的音符，令萬籟寂滅，高雲垂首；令高山仰止，長風裹足。甚至連放任自流的江河，也悄然收斂起了波動的微瀾。
鏗然一指，心骨俱冷。
悠忽一撥，體氣欲仙。
一指一撥，是鬆之風亦是竹之雨。
一撥一指，是澗之滴亦是佛之禪。
寫一篇關於古琴的作文
3樓：du知道機械
我堅持，我收穫
常熟市石梅小學六7班徐添翼
「虞城枕山麓，七水流如弦。」古城常熟，與古琴有著特殊的因緣,城內七條溪流橫向排列，匯入南北向的主河道，如同一架古琴。生長在這樣的環境中，我不知不覺喜歡上了古琴，被它的神祕和莊嚴迷住了。
在二年級升三年級的暑假裡，媽媽給我請了一個老師，我的學琴生涯開始了。
剛入門的時候，尹老師只教了我「勾、挑」兩個指法，讓我每天各練二百遍。第
一、二天的時候，我還認認真真地彈，可到了第三天，我便覺得學古琴太枯燥了，嚷嚷著「不學了」，媽媽聽了，立刻皺起了眉，嚴厲地說：「徐添翼，你算算你一共學了幾天琴？才學兩天你就要放棄？
你學琴以前不是發誓以後會好好學琴嗎？做隨便什麼事都要堅持，包括彈琴！如果你這點事情都堅持不了，你就別學了。
」聽了媽媽的話，我默默走進書房，認真地彈起琴來，並下定決心要堅持下去。
過了幾節課，尹老師決定教我按弦，按弦是用大姆指右側的一塊肉緊緊按在琴絃上，然後拖動。我按要求輕輕拖動了一下，呀，可真痛啊！要知道，琴絃就等於是鋼絲，用肉劃鋼絲能不痛嗎？
彷彿有一把鋒利的小刀狠狠地切著我的手指，十指連心，我的心也在痛。我停下來，想歇一會兒，可尹老師卻說：「繼續，彈琴要有恆心，要堅持，磨出老繭就不痛了。
」我只好繼續練琴，我忍著痛，眼淚在眼眶中打轉。「嘶！」我忍不住叫出聲來，低頭一看，手指已經出血了！
見我的手指出血，尹老師才叫我停下來，不過還是讓我每天都要多練。第二天早上，我一醒來就發現，我的手上竟然已經長出一個老繭了！
如今，我已經學琴三年了。在學習古琴的過程中，我感受到了古琴文化的深厚。在《酒狂》中，我認識了醉酒佯狂、悲憤踉蹌的才子阮籍；在《鳳求凰》中，我第一次聽說了兩千多年前司馬相如用琴音找到知音卓文君的千古佳話。
我知道，《關山月》中的月光照在守衛邊關的戰士身上，是蒼涼的；《良宵引》中的月光是淡淡的，如水般傾瀉在人們身上，給人們帶來了一個美好的夜晚；《秋風詞》裡的月光是傷感的，因為喜歡的人在遠方……一首首琴曲，我都會經歷一次和古人的心靈溝通。( 文章閱讀網：****
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仔細回想，在學琴的三年中，有淚水，有歡笑，有喜悅，有緊張……我不僅得到了藝術上的薰陶，磨練了意志，而且感受到了中國傳統文化的無窮魅力和深厚內涵。
形容女子彈古琴的詩句 古詩詞中描寫古琴的有哪些
4樓：韓琴
1，《省試湘靈鼓瑟》唐代：錢起
善鼓雲和瑟，常聞帝子靈。
馮夷空自舞，楚客不堪聽。
苦調悽金石，清音入杳冥。
蒼梧來怨慕，白芷動芳馨。
流水傳瀟浦，悲風過洞庭。
曲終人不見，江上數峰青。
白話文釋義：常常聽說湘水的神靈，善於彈奏雲和之瑟。美妙的樂曲使得河神馮夷聞之起舞，而遠遊的旅人卻不忍卒聽。
那深沉哀怨的曲調，連堅硬的金石都為之感動、悲傷；那清亮高亢的樂音，穿透力是那樣強勁，一直飛向那高遠無垠的地方。
當如此美妙的樂曲傳到蒼梧之野時，連安息在九嶷山上的舜帝之靈也為之感動，生出抱怨思慕之情；而生長在蒼梧一帶的白芷，在樂曲的感召之下，也吐出了更多的芬芳。樂聲順著流水傳到湘江，化作悲風飛過了浩渺的洞庭湖。曲終聲寂，卻沒有看見鼓瑟的湘水女神，江上煙氣消散，露出幾座山峰，山色蒼翠迷人。
2，《琵琶行》唐代：白居易
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。
尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。
移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。
低眉信手續續彈，說盡心中無限事。
輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》後《六么》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
白話文釋義：忽聽得江面上傳來琵琶清脆聲；我忘卻了迴歸客人也不想動身。尋著聲源探問彈琵琶的是何人？
琵琶停了許久卻遲遲沒有動靜。我們移船靠近邀請她出來相見；叫下人添酒回燈重新擺起酒宴。千呼萬喚她才緩緩地走出來，懷裡還抱著琵琶半遮著臉面。
轉緊琴軸撥動琴絃試彈了幾聲；尚未成曲調那形態就非常有情。
弦弦悽楚悲切聲音隱含著沉思；似乎在訴說著她平生的不得志；她低著頭隨手連續地彈個不停；用琴聲把心中無限的往事說盡。輕輕地攏，慢慢地捻，一會兒抹，一會兒挑。初彈《霓裳羽衣曲》接著再彈《六么》。
大弦渾巨集悠長嘈嘈如暴風驟雨；小弦和緩幽細切切如有人私語。嘈嘈聲切切聲互為交錯地彈奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盤。
琵琶聲一會兒像花底下宛轉流暢的鳥鳴聲，一會兒又像水在冰下流動受阻艱澀低沉、嗚咽斷續的聲音。好像水泉冷澀琵琶聲開始凝結，凝結而不通暢聲音漸漸地中斷。像另有一種愁思幽恨暗暗滋生；此時悶悶無聲卻比有聲更動人。
突然間好像銀瓶撞破水漿四濺；又好像鐵甲騎兵廝殺刀槍齊鳴。一曲終了她對準琴絃中心劃撥；四弦一聲轟鳴好像撕裂了布帛。東船西舫人們都靜悄悄地聆聽；只見江心之中映著白白秋月影。
3，《生查子·含羞整翠鬟》宋代：歐陽修
含羞整翠鬟，得意頻相顧。
雁柱十三絃，一一春鶯語。
嬌雲容易飛，夢斷知何處。
深院鎖黃昏，陣陣芭蕉雨。
白話文釋義：似嬌還羞抿了抿秀髮烏鬟，笑靨盈盈秋波流轉頻頻顧盼。玉手纖指輕彈，箏聲婉轉歡快，琴絃飛蕩迴旋，似春鶯傳情，低語交歡。
曲終人去，宛如飛雲飄逸，只留下嬌柔的身影。春夢已斷不知何處尋覓。庭院深深，鎖住的是寂寞和黃昏，還有那陣陣淒雨敲打芭蕉聲。
4，《聞笛》唐代：趙嘏
誰家吹笛畫樓中？斷續聲隨斷續風。
響遏行雲橫碧落，清和冷月到簾櫳。
興來三弄有桓子，賦就一篇懷馬融。
曲罷不知人在否，餘音嘹亮尚飄空。
白話文釋義：是誰在美麗的樓閣上吹笛子？悅耳的笛聲隨著輕風斷斷續續傳來。
當笛聲嘹亮時，就像橫在碧藍的天空上阻遏來往的浮雲。當笛聲清和時，就像隨著冰冷的月光照進我的床裡來。笛聲優美，就像當年桓伊隨興所至為王徽之奏的三首曲子；而曲調的優雅更讓人想起馬融的笛賦中所用的詞句。
一曲吹畢，不知道吹奏的人是否還在畫樓上，而那嘹亮的笛聲卻好像還飄蕩在空中，久久淡散。
5，《江城子·江景》宋代：蘇軾
鳳凰山下雨初晴，水風清，晚霞明。
一朵芙蕖，開過尚盈盈。
何處飛來雙白鷺，如有意，慕娉婷。
忽聞江上弄哀箏，苦含情，遣誰聽！
煙斂雲收，依約是湘靈。
欲待曲終尋問取，人不見，數峰青。
白話文釋義：鳳凰山下，雨後初晴，雲淡風清，晚霞明麗。一朵荷花，雖然開過了，但是仍然美麗、清淨。什麼地方飛過一對白鷺，它們也有意來傾慕彈箏人的美麗。
忽然聽見江上哀傷的調子，含著悲苦，又有誰，忍心去聽。煙靄為之斂容，雲彩為之收色，這曲子，就好像是湘水女神奏瑟在傾訴自己的哀傷，一曲終了，她已經飄然遠逝，只見青翠的山峰，仍然靜靜地立在湖邊，彷彿那哀怨的樂曲仍然盪漾在山間水際。
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